让每个学生都有刻骨铭心的体验

《小珊迪》是一篇生动感人的文章，它描写了英国一个卖火柴的小男孩的悲惨故事。颂扬了他诚实、善良的品质，揭露了资本主义社会的罪恶。由于作品时代离生甚远，学生不易体悟字里行间流露的辛酸苦难，也很难理解小珊迪难能可贵的心灵美德，为了让每个学生通过学文理解教材真谛并有刻骨铭心的体验，教师采用多种方法．激发学生“真情参与”是成功之道。

新课程下语文教师要更新观念

在教学中，教师应努力培养学生凡事问个为什么的习惯，使他们明白多疑多问是好学深思的一种良好学习品质。在预习中要让学生提出并讨论通过学习都还没懂的问题。凡是学生能发现的问题，要鼓励他们大胆发问；凡是学生有可能发现的问题，要引导他们自己去发现。

如何让学生自主探究学习

根据心理特点，放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中，进行自主探求知识的活动，可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式，实行开放式教学，让学生自主地探究性学习。