初中学生跟进式作业的研究

一、问题的提出目前,许多教师布置作业比较随意,从课本上、练习册上随便圈出一些题目,就作为课外作业;而学生随意作业、抄袭作业甚至逃避作业的现象也屡见不鲜,失去了课外作业应有的作用.因此,有效布置课外作业,发挥课外作业对教学的促进作用,就成了摆在教师面前的严峻问题.现在的九年级学生学习任务重,如果不加以控制,几乎每门功课都有作业,学生多是疲于应付,收效甚微.

谈谈初中物理“五环节问题导学法”

教学不在于你教会学生多少知识,而在于你教给学生多少方法,多少好的学习习惯,授之以'渔'而不是给'鱼'.在初中物理教学中,笔者运用五环节问题导学法,打造初中物理优质、高效课堂,收到了显著效果.一、自主学习,发现问题提出一个问题往往比解决一个问题更重要.在自主学习时,要求做到以下几点:一是看,问题引领学习法.(1)胸有目标.(2)养成边看书边思考的习惯.

开发初中物理实验校本课程,优化实验效果

目前,初中物理实验仍然存在着重结论、轻过程的现象.教师只有充分挖掘实验素材,开齐、开足实验课,让学生亲身经历科学探究的过程,才能让学生体会到学习物理的乐趣,从而调动学生学习物理的积极性.如何开发、拓展初中物理实验课程?1.设计的实验要有如下特点:(1)'同步性'.按每一节的教学流程来编写的;(2)'实效性'.就是为了把每一个实验做好;把每一节内容学会;