疏离与挫败——认知语境下对《雨中的猫》的指称解读

海明威的《雨中的猫》以有限的言语形式营造了无限的意义空间,文本渲染了一个美国女子的情感世界,没有冗言赘语和主观评述,但却处处流露着一种情感无所归依的疏离感和期待的挫败感。在认知语境下对《雨中的猫》的指称进行解读,会发现其"冰山"理论与Fauconnier的语义空间理论不谋而合。

论《诺斯托罗莫》对帝国主义道德理想的反讽

《诺斯托罗莫》深刻揭示了帝国主义追求物质利益的根本动机与自身标榜的道德理想之间无法消除的悖谬。本文分析了小说中两个主要人物,指出康拉德对帝国主义理想道德追求的反讽和批判。

圣俗之间的通途——解读约翰·希克《信仰的彩虹》

约翰·希克是一位宗教多元论者。在《信仰的彩虹》中,希克集中表达了其宗教多元论思想。他认为,世界各大宗教均是人类对同一终极实在的回应,不过,由于受人类本身各自特点、生活环境、历史文化等因素的制约,故而在对终极实在的回应形式上产生了形形色色的差别,但尽管如此,却都同等有效。希克的宗教多元论具有坚实的宗教批判实在论、社会心理学和知识社会学依据。从解读《信仰的彩虹》文本及希克宗教思想概貌来看,其宗教多元论的学理基础主要来自于康德的认识论、现代认知理论以及维特根斯坦的语言哲学。

现代性起源及现状——对汉斯·约纳斯关于本体论革命和技术革命讲座的评论

汉斯·约纳斯在有关大学演讲的文本中指出,革命的两个组成部分即本体论革命和技术革命是现代性出现的两个最重要的特征。约纳斯对本体论革命的理解是通过介绍培根和笛卡尔的思想来展开论述的。他认为,本体论革命质疑传统权威,鼓励把自然当作一个对象,为目的理性取代价值理性的自然科学扫清了道路。约纳斯强调新事物,而为新事物奠定基础的是传统,是传统为现代性奠定了基础。在约纳斯看来,现代性就是既回到事物本身,又关注新思想和新的哲学范式的发展与创造。

当代中国教育改革的路径思考:从控制到自由——《中西教育文化比较研究》评介

当代中国教育存在行政化严重、应试功利主义等诸多弊端。为探究其症结所在,须深入分析造成这一现象的社会基础,并借鉴西方教育中的普适价值观,以指引当代中国教育改革之路。另外,国内在20世纪兴起了两次"文化热",分别是80年代的批判传统文化热潮和90年代的弘扬传统文化思潮。这两次立场迥异的文化思潮,凸显了如何对待传统文化这一议题的重要性。