高校基层党建工作发展模式的探索——以山东财经大学管理科学与工程学院为例

山东财经大学管理科学与工程学院党委作为高校基层党组织,坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”的工作思路,树立“科学、和谐、创新、开放、共享”的发展理念,坚持以党的政治建设为统领,充分发挥全面从严治党引领保障作用,以党建创新引领学院高水平学科发展,以学科优势促进党建工作提质增效,探索构建了“六强一加”的党建工作模式,落实了立德树人根本任务,实现了基层党建与学院中心工作的融合,走出了一条高校基层党建特色之路。

改进的DEA在研发项目绩效评价中的应用——以山东省自然科学基金为例

根据山东省自然科学基金项目的宗旨,构建基于投入—状态—产出视角下的绩效评价指标体系,采用基于指标权重和考虑状态的DEA方法,以山东省科学技术厅相关数据为数据源,依据山东省自然科学基金项目学科类别和项目类别的不同进行实证研究。结果表明,按学科类别划分的八类项目中信息科学和工程与材料科学综合效率最高,生物和数理学科发展环境有待改善,医学科学在资源配置方面存在不足;按项目类别划分的四类项目中面上项目、青年基金和重点项目的综合水平较高,博士基金的综合效率最差。最后,本研究给出了提高山东省研发项目绩效的对策与建议:(1)持续稳定地增加政府财政科技投入,提高资助强度。(2)加大产学研合作力度,积极推动基础研究成果的市场转化。(3)引入绩效评价机制,提高政府资金使用效率。

基于系统能力培养的高校物流工程与管理类专业实践教学体系研究

物流管理与工程类专业实践教学体系对高校物流人才培养具有重要作用,因此,如何构建科学合理的专业实践教学体系就成为物流管理与工程类专业教学研究的“必修课”。文章从系统能力的角度出发,全面梳理了国内外物流实践教育体系的相关研究进展,提出了基于系统能力培养的物流管理与工程类专业实践教学体系建设的总体设计思路,最后,从顶层设计、实践教学内容、教学方法、组织管理以及考核体系五个方面给出了具体的建设措施。

社交媒体使用对大学生工匠精神影响的双刃剑效应——基于扎根理论的研究

本文运用半结构化访谈法对省属高校大学生代表进行访谈,运用扎根理论研究社交媒体使用对大学生工匠精神影响的双刃剑效应。结果表明,大学生工匠精神可分为四个维度,包括好奇心与探索未知、动手能力、创造性与创新、上进心。大学生社交媒体使用对于大学生工匠精神的形成具有双刃剑效应。积极效应包括知识获取、自我提升和学习能力三个维度;消极效应包括占用时间、分散注意力、碎片化过载、信息干扰、作息规律、精神状态六个大维度。最后,边界条件个体因素主要包括个体自制力、专注度、个人兴趣、明确的目标、已有经历、时间分配维度。环境因素主要包括规章制度和环境氛围两个维度。研究结论对于明确大学生工匠精神的内涵及其维度,以及如何利用社交媒体提升大学生工匠精神具有重要理论和现实意义。

一流专业背景下《采购与仓储管理》课程设计及发展建议

双一流建设的提出,使得社会各界对一流本科教育给予了前所未有的关注,也对一流本科教育提出了更高的要求。为了更好地满足社会发展的需要,在一流专业背景下,积极探索专业核心课程教学改革和发展,将有助于专业建设和高素质人才培养。文中结合山东财经大学国家一流专业——物流管理专业的发展和要求,以专业核心课程《采购与仓储管理》课为例,结合课程团队建设,多维度进行了课程改革设计,包括线上线下混合式教学、课程思政建设、过程性考核评价、课程实验实践等,并提出核心课程的发展建议。有助于物流管理专业培养质量和内涵的提升,并对其他院校相关专业的核心课程建设,提供有益的借鉴和帮助。

山东省生猪产业发展现状和未来趋势及优化策略

深刻把握山东省生猪产业发展现状、未来趋势和优化路径对于推动生猪产业健康持续发展具有重要意义。近十年来,山东省的生猪出栏量、养猪业产值、规模化程度均呈稳定上升趋势,生产格局特征呈现"·—S"型,价格波动特征明显,人均猪肉占有量呈阶梯式发展,养殖利润与风险并行,外向型特征明显,技术水平不断提高,政策效用有待进一步加强。因此,应从加强宣传培训、鼓励扩大规模、开展市场需求调研以及完善政策监督等方面优化山东省生猪产业的发展。

工程管理硕士的专业课与思政元素融合探讨——以物流专题讲座课程为例

根据课程思政建设目标和内容要求,分析了工程管理硕士的专业课程—物流专题讲座的思政元素引入方式,探讨了在不同的授课模式下,如何将专业课与思政元素合理融合,最后以课程内容为例,介绍了该专业课的思政教学设计方案。

山东省典型种植模式农业投入要素和结构研究

利用PMP模型分析了山东省粮食作物、大棚蔬菜和露地蔬菜3种典型种植模式各要素投入和单位收益以及不同规模农户之间投入要素和产出的差异。结果表明:粮食作物23.3~33.3 hm^2和66.7 hm^2以上规模个体的各个投入要素单位收益均高于其他规模个体,说明这两个规模农场的要素投入结构较为合理高效;而大棚蔬菜1.3~3.3 hm^2规模个体的投入要素结构较为适宜;露地蔬菜2.0 hm^2以下规模个体的投入要素结构较为合理高效。由此可见,不同种植模式内适宜规模和投入要素均有差异,因地制宜,根据种植规模合理改善投入要素是提高个体收益、发展现代化农业的必要途径。

产业集群的城镇化效应——基于山东半岛蓝色经济区的实证研究

文章从产业集群与城镇化互动关系出发,选择山东半岛蓝色经济区作为研究案例区,重点分析了产业集群的城镇化效应,并运用SVAR模型探测了2000—2015年期间产业集群的发展规模和创新能力对城镇化水平和城镇化质量的响应轨迹。结果显示:产业集群与城镇化之间存在长期稳定的均衡关系,短期内二者呈负向反馈,但短暂波动后产业集群会不断调整,逐渐与城镇化相适应;与城镇化质量相比,产业集群发展规模和创新能力对城镇化水平的影响更为显著;整体来看,山东半岛蓝色经济区内的产业集群与城镇化之间的有序性不高,产业集群对城镇化的贡献率较小,还有较大的提升空间。

投入—产出视角下的山东半岛蓝色经济区建设绩效评价

为了考察投入要素对山东半岛蓝色经济区转型发展的效果,建立了投入—产出视角下的建设绩效评价指标体系,采用产出/投入比值和DEA模型,对2014年山东半岛蓝色经济区内7个地市的建设绩效进行了实证评价。结果表明,山东半岛蓝色经济区内各地市的投入产出绩效存在差异,青岛、威海、东营的绩效水平较高,而滨州的绩效水平较低,其余地市的绩效介于两者之间。

基于VAR模型的城镇化与产业发展相互影响研究——以山东省为例

围绕城镇化与产业发展展开研究,对于解决城镇化进程中所面临的问题具有现实意义。以山东省为例,构建了城镇化与产业发展的概念模型,在对城镇化和产业发展进行Granger因果检验、对影响城镇化进程和产业发展的相关要素进行Johansen协整分析的基础上,通过建立VAR模型,进行了脉冲响应和方差分解分析。分析结果显示:城镇化发展与产业发展之间存在Granger因果关系,且长期均衡关系显著;城镇化发展滞后一期对产业发展的影响较大,且前者对后者未来影响程度比较大;产业发展对城镇化发展的方差贡献率稳定在16.9%,城镇化发展对产业发展的方差贡献率则达到13.1%。本研究对山东省乃至全国城镇化发展和产业发展相关政策的提出具有一定的参考价值。

两化融合对区域创新的门槛效应——基于山东省的面板数据分析

基于2008—2016年山东省17个城市面板数据,构建以两化融合水平为门槛变量的门槛效应模型,研究两化融合水平对区域创新的非线性影响。研究结果显示:研发人力资源投入和地理联动效应对区域创新存在两化融合水平的双重门槛,且当城市的两化融合水平跨越第一门槛值时,研发人力资源投入和地理空间联动效应能促进区域创新能力的正向影响程度;当城市的两化融合水平超过了第二门槛值时,二者所产生的作用对区域创新能力的正向影响程度会有所削弱。因此,为了有效利用两化融合渠道推动区域创新能力水平发展,政府应从推动地方信息网络产业的纵深发展、加快创新成果转化与专项资助、加强全面信息技术型人才的培养、加大区域资源整合和共享力度等视角出发。

山东省产业结构:演进、现状与对策分析

改革开放以来,随着山东经济的快速发展,省内产业结构也出现了明显的变化与波动,从1978年的"一、二、三"模式转变为现阶段的"二、三、一"模式。当前,山东省第二产业比重过大,第三产业投资不足,产业结构不合理,地区间发展不均衡已经成为制约山东省经济健康发展的重要问题。在低碳经济背景下,限制高碳强度产业的增长、大力发展第三产业以及完善山东省低碳经济发展的相关政策与法规是解决上述问题的有效路径。

山东省经济社会发展人口承载力预测

为了定量分析山东省在建成全面小康社会和实现基本现代化时经济社会发展的人口承载力,文章通过构建经济社会发展人口承载力指标体系,在对山东省有关单项要素的总量进行预测以及拟定人均占有量标准的基础上,测算届时各要素的人口承载量;对山东省经济社会发展的综合人口承载力进行估算,并对人口承载力的盈余情况进行分析。结果表明:在全面小康社会和基本现代化水平下,山东省经济和社会发展的人口承载力在高方案时均有盈余,但盈余量较少。

新旧动能转换背景下山东省物流人才需求分析以及专业建设的思考

通过对山东省物流企业和物流园区进行调研,掌握了山东省物流企业人力资源结构和人才来源情况,分析了山东省物流行业物流人才需求类型,指出人才招聘中存在的问题并提出发展建议,对山东省物流专业建设及企业具有一定的借鉴。

物流工程与管理专业学位研究生校企协同育人培养模式探索

校企协同培养模式充分利用高等学校和企业各自的资源培养应用型复合人才。从当前物流人才需求出发,指出物流工程与管理专业学位研究生培养的重点,分析校企协同育人的必要性,并为物流工程与管理专业学位研究生设计两体系融合、双导师指导、互惠式合作的校企协同育人培养模式。

“管理信息系统”课程混合式教学改革研究与实践

在一流课程和课程思政建设背景下,文章探讨了“管理信息系统”课程在教学内容、教学方法和手段、课程实践以及双创教育等方面存在的问题,提出了依托线上教学平台和翻转式教学方法的混合式教学改革方案,通过将学生的主动学习,教师的线下课堂教学、案例分析、实验课和国家级、省级专业赛事相结合,形成“学、议、练、赛”四位一体教学改革设计与实施方案。最后结合国家级线上、线下混合式一流课程建设介绍了实践经验,以期为国家级/省级一流课程的建设提供参考和借鉴。

中澳工程管理专业人才培养模式对比——以山东财经大学和Deakin大学为例

以山东财经大学和澳大利亚Deakin大学为例,对比分析中国与澳大利亚工程管理专业在人才培养目标、课程体系、教学方式和考核方式等方面的异同点,为我国工程管理专业人才培养模式的改革与完善提供借鉴。

山东省医药行业两化融合发展探讨

两化融合是信息化和工业化的高度结合,是指工业化促进信息化,同时信息化又带动工业化,发展为新型工业化的道路,;信息化支撑就是两化融合的核心,追求可持续发展模式。

基于经济文化强省建设目标的山东综合人口承载力预测

作为全国第二人口大省,山东正处于全面建设小康社会、实现富民强省新跨越的关键时期。本文以广义资源供给为立论基础、人的全面发展为最终目的,构建基于经济文化强省建设目标的山东综合人口承载力框架结构和指标体系,分别预测对山东人口发展具有显著制约作用的15项要素人口承载力;接着利用专家咨询法确定指标和子系统权重,测算资源、环境、经济、社会4个子系统和综合人口承载力。结果表明,2020年山东实现全面小康社会时,预期人口将处于综合承载力之内;2050年实现基本现代化时,预期人口将超出综合承载力阈值;自然资源和生态环境始终是制约人口承载力的主要瓶颈,经济发展子系统承载力的略有盈余难以弥补资源环境承载力的不足。上述研究一方面完善省域层面综合人口承载力的理论与实证研究,另一方面为山东经济文化强省建设和人口合理调控提供重要决策咨询。