高职物流管理专业目标岗位群职业能力分析——以山东轻工职业学院为例

本文针对高职物流管理专业人才培养工作，进行详尽的调研，明确了目标岗位群和专业定位，分析了典型工作任务和岗位职业能力，最后确定了人才培养目标，为设计课程体系和人才培养模式提供依据。

党建“双创”背景下高职院校“标杆院系”建设逻辑与探索

推进基层党建品牌化建设是高职院校党建工作提质增效的必由之路,也是每个基层组织面临的重大课题。本文从“双创”的提出背景、目的意义出发梳理“标杆院系”品牌创建的内涵逻辑,分析当前存在的现实问题,从政治引领力稳固工程、师生育心铸才工程、党建质量夯实工程、改革创新促进工程四个方面阐述品牌创建的实践探索,以期为标杆院系品牌创建提供启示。

高职英语教学课程思政初探

运用课程思政新教育理念,指导高职英语教学落实立德树人根本任务意义重大。阐述课程思政的内涵和意义,分析高职英语教学课程思政的重要性,从第一、第二、第三课堂的角度对高职英语教学课程思政进行实践探索,通过发掘教材正能量、开展社团活动、利用网络平台等载体和手段,引导学生树立马克思主义世界观和正确的人生观,践行社会主义核心价值观,培养文化自信。实践表明,学生的思想道德提升效果明显。

基于校企合作联盟的高职物流管理专业现代学徒制培养模式探索

本文针对高职物流管理专业人才培养情况，分析了现代学徒制的实现形式、，结合我院实际情况，探讨了实施基础和路径，提出了基于校企合作联盟的高职物流管理专业现代学徒制培养模式、体系优化设计及实施方案。

高职英语教学中融入绿色发展理念培养学生生态文明意识

绿色发展理念是马克思主义生态文明理论同我国经济社会发展实际相结合的创新理念,是深刻体现新阶段我国经济社会发展规律的重大理念。本文探讨如何在高职英语教学中融入绿色发展理念、培养学生生态文明意识、提高学生的社会责任感、践行经济可持续发展道路。

基于OBE理念的高职市场营销专业教学模式改革研究

在当前新经济形态下,新业态、新模式层出不穷,企业的经济活动变得日益复杂,就业市场对高素质技能人才的需求越来越大,对我国高职院校市场营销专业的人才培养也提出了新的挑战。本研究基于成果导向教育(OBE)理念对市场营销专业的教学模式进行改革研究,对照OBE理念和职业教育人才培养要求,制定和调整教学目标,重构课程模块的设置和教学策略研究,探索实施新的课程评价模式,以期能有效提升学生的职业能力和人才培养质量。

基于线上线下混合式教学模式的《统计实务》教学改革探

疫情出现后,线上教学模式彰显优势。疫情结束后,线上线下教学的混合式教学模式亦在高校中取得良好的学习效果。本文以《统计实务》为例,分析线上线下相结合的混合式教学模式改革,包括混合式教学模式的设计、实施及考核与评价等。