初中数学教学中学生自主学习能力的培养

本文从自主学习能力的相关概念分析入手,剖析了初中数学教学中学生自主学习能力培养存在的问题,在此基础上,提出了加强初中数学教学中学生自主学习能力培养的若干策略。

多媒体在数学教学中的运用

多媒体教学又称计算机辅助教学（CAI），它是一种新型的现代化教学方式。多媒体集文字、图像、声音、动画、影视等各种手段为一体，具有很强的真实感和表现力。教学作为“以教师为主导，学生为主体”的双向活动，如何提高课堂教学的效率，增强教学效果？怎样把多媒体教学与数学教学在机地结合起来呢？

注重有效教学,创建高效课堂——以初中生物教学为例

如何强化课堂教学,通过课堂教学的有效性,实现课堂的高效化,取得其最大效益,是新课程理念下的专业教师理应面对和反思的课题。高效课堂的有效实施有助于知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的达成,实现学生的全面发展。

基于课外延伸来拓展高中化学实验教学探究能力

新课改下的高中化学实验教学,旨在从学生实验能力上曾强探究意识。课外延伸是高中化学实验教学的薄弱环节,在实践中也存在一定问题。为此,本文将从高中化学实验教学特点出入,以课外延伸来作为化学知识建构的理论依据,并从化学学科实验中增强与生活的联系,强化学生对化学实验教学的主动性,转变认识,加深理解,以适当的方法来提升高中化学实验教学效率。

谈谈公开课的评价

公开课的类型有示范型公开课、研究型公开课、育师型公开课、管理型公开课、评优型公开课,公开课的共性和本质总是基本一致的,对公开课的评价应突出创新性、示范性、研究性、操作性、发展性。

平凡育学子 处处是“吾心”

班级工作要求班主任具有"五心":即用爱心去感化学生;班级工作要靠勤心;班主任要有慈母一样的耐心;细心地观察学生,因材施教,因事施教;心平气和地面对工作中的一切。

2013年中考数学压轴题动点问题之一——图形的存在性

"动点问题"是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.通过点的运动,探究图形有关性质和图形之间的数量关系、位置关系等,常结合图形面积、存在性问题等考查.近几年,各地的中考试题在知识得应用性、开放性和多样性上均有增强,而在压轴题上体现的尤为明显,动点问题正是把观察、操作、探究、计算融合在一起,蕴含着函数、方程、分类、转化、数形结合等重要的数学思想方法,所以一直是中考热点.现结合2013年几例中考压轴题,探究由动点产生的图形的存在性问题.

把乡土资源融入历史教学

我国幅员辽阔,地域差异很大,各地人们的意识、语言、性格等都被打上鲜明的地域烙印。不同的地域孕育了不同的文化。

英语主谓一致浅谈

近年来,通过各种阅卷可以看出,英语主谓一致是学生的一个难点,笔者在实践探讨中总结出,主语和谓语在人称与数上的一致关系,一般遵循三条原则:形态一致原则、意义一致原则和毗邻一致原则。一。

有效合作学习,促进语文素养提升

在初中语文教学中,小组合作是合作学习的最基本的方式。以小组为活动单位,各小组成员之间针对某个探究主题展开交流与合作,可以有效发挥小组成员的主观能动性、激活思维、共同研讨解决问题的思路与方法,提高学习技能,获取学习的最大效益。一、合作学习,激发学生学习兴趣在新课改背景下,合作学习被广泛运用于语文教学,但是教师必须选择适当的合作内容,选择合适的合作主题,才能有效激发学生学习兴趣。同时。

浅谈语文教学中如何激发学生想象

作家王蒙说：“没有精神上的自由驰骋就没有文学。”这种“精神上的自由驰骋”便是想象。想象是人们头脑中原有的表象经过加工、改造和重新组合而产生新的形象的心理过程，是一种高级复杂的认知活动。在深化语文教学的今天，提高学生的文学素质，关键是引导学生展开丰富的想象。形象地说，如果学生是文学雏鹰，那么想象就是翅膀。学生只有插上想象的翅膀，才能在文学的广漠苍穹中翱翔。

强化自身修养 做好班级管理工作

班主任是学校基层管理者。要做好班级管理工作，班主任必须具备良好的修养与工作能力。班主任要根据学生的身心发展规律及班级管理特点，不断强化自身修养，有针对性地做好班级管理工作，提高班级管理艺术水平。一、班主任耍有广博的知识与良好的修养 班主任要熟练掌握心理学相关知识，了解中学生的心理特点。

初中语文课堂引入方式例析

《曹刿论战》属于一篇非常经典的教材篇目，该文构思立意高远，行文流畅自然，又善于在叙事过程中撷取历史经验、在行文中体现人物性格。然而本文的问题在于文辞古奥、难度偏大，教师如果不在引入过程中做好功夫，那么容易造成学生的兴趣流失，因此，引入方式的选择便成为教师应当重点思考的问题。

如何对学生进行思想品德教育

青少年是国家的希望和未来,少年兴、则国兴;少年亡、则国亡。青少年的思想品德教育至关重要,所以我们要从基础开始对学生加强思想品德教育。一是要加强学生思想品德的培养。（1）要加强道德认识的培养。（2）加强道德情感的培养。（3）要加强道德意识、行为的培养。二是学生的思想道德行为习惯的培养。（1）要从小重视小学生的良好品德的形成。（2）学校要把思想品德教育摆在素质教育的首要位置。（3）创设良好的家庭环境,促进学生思想道德的发展。只有从小培养学生的良好思想道德,才能培养出全面发展的21世纪的人才。

他们也是花朵——关注留守儿童

本文分析了留守儿童存在的严重问题,出现的原因,呼吁社会关注这个问题,提出对策。

原形阅读理论在中学语文阅读教学中的应用分析

原形阅读可以不断培养学生脱离教师影响的阅读方式,可以提升中学生的独立自主的学习能力,本文重点分析了原形阅读理论在中学语文阅读中的意义,从多个角度提出了具体的原形阅读理论教学的方式和措施。

课堂突发事件的处理艺术

课堂突发事件是指与教学计划、教学目的无关而又出乎教师意料之外的事件，它直接影响和干扰教学活动的正常进行。教师处理得当与否，将会带来积极或消极两种不同结果，因此，教师处理的方式、方法，既要体现其科学性，又要体现艺术性，让教学活动走上和谐健康的发展轨道。

初中物理教学中灵活运用生活素材的探讨

生活素材是导入新课的抓手,能够串联起学生的知识结构,开启鲜活课堂;生活中的器材是活跃物理课堂的催化剂,能够调动学生的学习兴趣,促使学生主动投入到探究活动中;而生活经验就像是吸收课堂知识的土壤,能够拓展学生的学业,激发学生的学习欲望,培养学生的动脑与动手能力。

三角形中位线定理的教学及思考

三角形中位线定理是三角形中的一个重要性质定理,此定理的证明既是学生数学学习的重要内容,也是发展学生逻辑推理能力的关键环节。而应试教学背景下的定理教学,轻证明重应用,成为学生逻辑推理能力发展的强大阻碍。因此,追求过程与结果并重的课堂,不但是学生学习发展的需求,也是教师自觉组织教学的需求。

农村教师之惑

教育部部长袁贵仁提出，要把义务教育作为教育改革与发展的重中之重，把均衡发展作为义务教育的重中之重。作为一名农村中青年教师，我感到欣喜和鼓舞。但如何进一步推进农村教育更加健康、持续的发展，心中尚存在几个迷惑。