中学化学实验探究教学的开展

根据教学实践我们总结实验探究教学的开展步骤如下。 1 设疑激趣（自学提问阶段） 教师以启发性、趣味性的问题、故事或实验创设情境，设置悬念，着眼于调动学生探究新知识的欲望，激发学习兴趣。使学生在教学活动的一开始就处于积极主动状态，有一个良好的学习开端。而教学用具可采用化学实验用品、录音机、录像机、电视、投影、电脑等，以吸引学生尽快投入于课堂教学活动中。该环节实施的关键在于问题的选择。问题要体现教学目的，难易适中。既突出教学重点，又要形式新颖，引人入胜。这一环节的化学教学无疑具有学科优势。

自制小实验讲解重力难点

“重力基本相互作用”一节内容编排在《高中物理》（必修1）第三章第一节中，这部分知识，是本章的一个基础性的重点，本节从力的概念入手来研究分析重力，重力的三要素大小、方向、作用点——重心，是本节的重点和难点；为了便于学生接受，笔者在处理这部分知识时，自己动手设计了几个小实验，来增强学生的学习兴趣，加深学生理解，在实际教学过程中起到了良好的效果。