邹城市第一中学数字化校园建设的实践

孟子故里邹城市第一中学是一所有着50多个春秋的省级重点高级中学，有教学班108个，在校师生8000人。进入21世纪以来，学校确立了创建全国示范高中的奋斗目标，为把学校进一步做大做强，使学校教育教学工作和管理服务工作建立在现代信息技术之上，开展了创造优质的高中教育，努力营造数字化校园工作。

核心素养视角下高中物理高效教学的思考

随着课程改革与素质教育的不断推进,在高中物理课堂中更加注重对学生核心素养的培养.教师在实际教学中,要不断思考在核心素养的视角下如何高效地开展物理教学.本文从高中物理的核心素养内容与要求出发,分析了目前在教学中存在的问题,并对高中物理高效教学的方式进行思考.

“城市内部空间结构”剖析

一、教材分析 本节内容是城市单元的教学重点和难点，把城市看作一个区域，从微观上剖析城市的内部结构，重点在于分析不同功能区的分布和形成原因。

高中化学教学中学生化学思想的培养策略探讨

培养学生的化学思想可以使学生在学习化学时形成一种逻辑思维模式,让化学这门学科变得有规律起来,从而让学生在轻松、愉悦的氛围中学习化学知识。

健美操在中学体育教学中的重要性

健美操正以其强大的生命力风靡世界，人们对健美操的理论研究也越来越深入，“它是以人体为对象，以健美为目标，以身体练习为内容，以艺术创造为手段，融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育项目。

中学数字化实验室设计与实施

实验教学是教学工作的重要环节，充分运用现代信息技术，加强和改善实验教学工作，为学生提供探究性学习的良好环境和物质条件，促进现代教育观念、技术和方法的有机融合，是实现新一轮课程改革目标，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集处理信息能力、获取新知能力、分析解决问题能力、交流与合作能力的需要。

新课标背景下中学英语词汇教学模式的探索

词汇是语言学习的基础，尤其是在英语教学过程中．良好的英语词汇教学会有效降低英语阅读和听力方面的障碍。但是，就我国目前的英语教学现状来分析，应试教育让教师更加注重于英语语法的学习，对于词汇缺乏创新的教学策略，学生也只能通过死记硬背进行学习，但实际效果却并不理想。

中学物理“气体导电”的探究性学习

新课程高中物理教材电磁学部分的各章节中,频繁涉及到了各类气体导电现象,但对其机理未能作简单介绍。有必要组织一次探究性学习,引领学生初步探索气体导电的有关问题和知识,培养学生的探索兴趣,帮助学生形成良好的科学探究方法。

中学生逆境适应能力测评应用研究

根据目前对我国广大中学生的心理素质与学生发展能力的现状分析,通过对中学生逆境适应能力测评理论研究,分析了测评数据统计方法,为本文的研究奠定了理论基础.通过构建中学生逆境适应能力测评指标体系,对中学生逆境适应能力测评期望值进行空间与矩阵分析.在此基础上,对中学生逆境适应能力测评效度进行详细分析,以期收到较为理想的测评应用研究效果.

高中学校图书阅览室管理与服务工作思路研究

高中学校图书阅览室不仅仅能够为学生提供丰厚的学习资源,让学生可以在教师的指导下更好的进行自主学习,还需要在教学中不断完善电子阅览室的功能,这样不仅仅可以有效提升高中生的学习能力还可以给高中教师和学生提供一个更好的学习环境,让高中生可以更好的学习。

基于山东卷高考数学多选题型分析及教学的思考研究

在实施新高考的时代背景之下,高中数学教师在开展教学活动的过程里,就要先行对新高考下的“高考试卷”进行研究,新高考下的题目类型有很多,比如选择题、填空题、解答题等等,依托山东卷的高考数学,其选择题分为两个部分,一个是单选题,一个是多选题,根据其浅层含义解释,顾名思义,单选题就是从四个选项中选取一个正确答案,多选题则是从四个选项中选择多个正确答案。在以往山东卷的高考试题中,选择题只有单项选择,自新高考改革以后,试卷就增添了多选题型,因为是崭新的题目类型,教师在日常生活中所掌握与设计的多选题,大多是由原本的单项选择题延伸出来的,这与多选题之间有着很大的区别,导致学生在进行多选的时候,出现一定的基础性错误。基于此,本文就在新高考的背景之下,根据对近两年山东卷高考数学多选题型的研究,进行深层化的教学思考与训练探讨。

形式各异的线框切割磁感线问题

各类线框进入磁场的电磁感应问题,涉及感应电流方向的判断和大小的计算,随着切割长度或者切割速度的变化,还可能涉及安培力、加速度、速度的变化等问题,是高考物理命题的热点.1三角形线框三角形线框进入匀强磁场过程,切割长度不断变化,感应电流和安培力随之不断变化,导体棒克服安培力的功率及回路内的热功率也会不断变化.

萤烛之光,砥砺前行

庄子将鲲鹏之大与小鸟之小做出了对比,各自有各自的逍遥,鲲鹏不必贬低小鸟,小鸟也不必羡慕鲲鹏。若你现在处于燎原大火的状态,就不要贬低那些萤烛之光;若你现在处于萤烛之光的状态,也不要羡慕燎原大火,因为只要你坚守自己心中的那一束光,并向它前进,终有一天你会变成照耀他人的光芒。

深度学习理念下的高中物理教学优化策略

时代的进步、社会的变迁要求物理教育应与时俱进,转变传统以知识被动传输、技能机械性训练为核心的教学模式,高度重视学生对知识信息的深度加工与内化吸收,逐步培育学生物理学科核心素养.本文以深度学习理念的内涵为切入点,简要分析高中物理深度学习的意义,重点从情境创设、关联知识、问题驱动、注重实践四大方面阐述深度学习理念下的高中物理教学优化策略,旨在为高中物理教学新模式构建与教学质效的提高提供思路、方法.

国内关于老年人体育锻炼的研究概述

本文通过对国内老年人体育锻炼的研究文献的梳理,将文献研究进行归类,同时,基于以往研究的成果,对文献研究中存在的不足进行分析,并对老年人体育锻炼的后继研究进行了展望。

酶相关的实验探索与改进

酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA；在高中阶段的教材和多种教学辅导材料都涉及到许多酶的实验。但是诸多实验无论设计，还是效果都存在一些不尽人意的地方，笔者经多年研究和教学工作探索，对这些经典实验总结如下：

再谈对一个不等式链的证明

2006年第6期《中学数学月刊》“几个猜想的加细探讨”一文，有如下结论：

绿色荧光蛋白及其在农作物研究中的应用

作为一种新型、方便的报告标记,来自多管水母属的绿色荧光蛋白(GFP),相对于其他报告蛋白(如β-半乳糖苷酶和萤火虫荧光素酶)在原位、实时动态研究中具有很多优越性,已广泛应用于农作物科学研究的各个领域。就GFP的特性及其在农作物研究中应用作一简要阐述。