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对教学最优化的质疑 被引量:3
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作者 陈新见 侯祥渠 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2006年第8期45-45,共1页
关键词 教学最优化 广告语 教师 学习方式 教学模式 课程资源
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小组合作学习初探——“鱼和熊掌”可以兼得 被引量:2
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作者 焦杰 万祖芳 《现代教育科学(中学校长)》 2007年第1期53-53,共1页
学会学习,学会做事,学会共同生活,学会生存,被认为是教育的四大支柱,其中学会共同生活,实质上就是要培养人的合作精神。学会与人合作,对我国中学生尤为重要,城市中的大部分中小学生都是独生子女.他们习惯了“独享”,在集体中... 学会学习,学会做事,学会共同生活,学会生存,被认为是教育的四大支柱,其中学会共同生活,实质上就是要培养人的合作精神。学会与人合作,对我国中学生尤为重要,城市中的大部分中小学生都是独生子女.他们习惯了“独享”,在集体中,或者孤僻、害羞,或者霸道、独断专行,严重缺乏与人合作的能力和习惯,他们没有机会体会“拧成一股绳”的力量.也不曾领悟众志成城的道理。新课标积极提倡合作学习方式,正是为了培养学生的合作精神。 展开更多
关键词 小组合作学习 学会学习 合作学习方式 共同生活 合作精神 学会做事 学会生存 独生子女
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关爱班主任 从“心”开始——浅谈班主任的心理减负问题 被引量:1
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作者 万祖芳 焦杰 《教育艺术》 2008年第8期30-31,共2页
班主任是一种特殊的职业,是二种用生命感动生命、用心灵浇灌心灵的职业。正如雅斯贝尔斯告诉我们的:“教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
关键词 班主任 减负问题 “心” 心理 关爱 雅斯贝尔斯 生命感 职业
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请给每节评选课开出一张明白卡
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作者 陈新见 孙传超 《教学与管理(小学版)》 2003年第2期35-35,共1页
关键词 公开课 教学质量 教学原则 评选课 明白卡
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开拓作文材路 培养写作兴趣
5
作者 马晓龙 李发良 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2006年第1期32-33,共2页
根据调查,目前大多数中学生对写作没有兴趣,最害怕作文课。他们感到“作文难”,难就难在没有什么事情可写。每每提起笔来,脑袋里空空如也,没有几句要写的话。长此以往便丧失了对写作的兴趣。要改变中学生的写作实际状况,必须从丰... 根据调查,目前大多数中学生对写作没有兴趣,最害怕作文课。他们感到“作文难”,难就难在没有什么事情可写。每每提起笔来,脑袋里空空如也,没有几句要写的话。长此以往便丧失了对写作的兴趣。要改变中学生的写作实际状况,必须从丰富他们的生活,提高他们的认识能力,扩展作文内容诸方面入手,开拓写作的材路,使学生喜欢作文,主动练笔,逐步提高作文的兴趣。 展开更多
关键词 写作兴趣 中学 语文 写作素材
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对一道易错化学试题的思考
6
作者 徐滨 《中学理科(综合)》 2006年第7期81-81,共1页
有这样一道习题:某校化学课外活动小组,欲测定本地出产的一种赤铁矿石中氧化铁的质量分数,他(她)们进行了这样一组实验:实验开始称取了10g矿石样品,放人硬质试管通入足量的CO加热,使其中的氧化铁完全反应,并将生成的气体通入... 有这样一道习题:某校化学课外活动小组,欲测定本地出产的一种赤铁矿石中氧化铁的质量分数,他(她)们进行了这样一组实验:实验开始称取了10g矿石样品,放人硬质试管通入足量的CO加热,使其中的氧化铁完全反应,并将生成的气体通入到事先称量好的足量的澄清石灰水中,至不再产生沉淀止,过滤除去沉淀,再对石灰水进行称量,石灰水减轻了8.4g,试计算该铁矿石中氧化铁的质量分数是多少?(已知铁矿石中杂质不分解出CO2且也不会与CO发生反应生成CO2) 展开更多
关键词 化学 试题解析 中学 澄清石灰水 课外活动小组 质量分数 完全反应 铁矿石 氧化铁 CO2 实验 足量
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新课标下利用生物科学技术成就进行教学活动的探讨
7
作者 李亚民 《中学生物学》 2008年第10期63-64,共2页
在课程改革前的中学生物教学大纲和教材中,生物科学技术成就主要起两方面作用:通过介绍我国生物科学技术成就进行爱国主义教育;通过提供少量“花絮”提高学生的学习兴趣。
关键词 科学技术成就 中学生物 教学活动 新课标 利用 爱国主义教育 教学大纲 课程改革
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日记——架起师生之间心灵的虹桥
8
作者 田静 程庆环 《阅读与鉴赏(教研)》 2008年第6期43-43,50,共2页
教学生。要教心;教学生。更要交心。然而。如何走进学生的内心世界,更是一个大难题。首先。教师工作的繁忙使我们无法做到时常与每一个学生深层次地交流。其次,作为学生。他们更愿意和同龄人说自己的心事。和日记本倾诉自己的烦恼.... 教学生。要教心;教学生。更要交心。然而。如何走进学生的内心世界,更是一个大难题。首先。教师工作的繁忙使我们无法做到时常与每一个学生深层次地交流。其次,作为学生。他们更愿意和同龄人说自己的心事。和日记本倾诉自己的烦恼.作为有能力帮助他们的父母、老师,是听不到他们的心里话的。我们不能不承认.这是教育者的无奈.是很令人遗憾的现象。 展开更多
关键词 日记本 虹桥 心灵 师生 内心世界 教师工作 学生 同龄人
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减负≠减副
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作者 陈新见 李燕华 《教书育人(校长参考)》 2005年第1期46-47,共2页
关键词 减负 素质教育 考试科目 教学质量 副科课程 中学
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《魏武将见匈奴使》三奇
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作者 孙绍义 《语文天地(初中版)》 2004年第22期7-,共1页
《魏武将见匈奴使》以简短、生动的语言,叙述了曹操接见匈奴使者的故事。其中有引人入胜的情节,有符合心理特征的对话,也有人物形象的描绘,堪称微型小说的典范。
关键词 回答 曹操 魏武
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STEAM视域下初中生物学探究实践活动的扩展研究——“人体对周围世界的感知”视觉教与学
11
作者 徐俊 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第12期244-247,共4页
在国外,尤其是在美国等发达国家,项目化学习一直强调多种资源的利用,包括学校的时间、空间、环境、设施设备和图书资料,以及社区、地方和国家的人力、物力、观念和政策。现今,一些中小学课程将科学和技术与学科知识结合起来,鼓励学习者... 在国外,尤其是在美国等发达国家,项目化学习一直强调多种资源的利用,包括学校的时间、空间、环境、设施设备和图书资料,以及社区、地方和国家的人力、物力、观念和政策。现今,一些中小学课程将科学和技术与学科知识结合起来,鼓励学习者进行自主探究学习,以此来培养他们的学习能力和问题解决能力。目前,STEAM教育将探究实践活动作为主要学习方式,学习者通过完成既定任务来获得相关的知识和技能,同时也能够培养创新能力。在探究实践活动的过程中,还能够发现一些对科研感兴趣的学生,为其提供有针对性的科研型人才培养。 展开更多
关键词 兴趣 探究 实践 创新
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中考历史模拟训练
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作者 蒋庆龙 《中考金刊》 2006年第6期51-53,25-27,共6页
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中国近现代史(下册)训练题
13
作者 陈新见 《中考金刊》 2006年第4期52-53,共2页
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化学教学中学生创新能力的培养
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作者 孙秀波 《中学生数理化(教与学)》 2007年第8期67-68,共2页
创新能力主要包括创新意识、创新精神、创新思维能力及技能等.学科教学是实施素质教育的主要阵地,也是培养学生创新能力的主要场所,作为课任教师应着力研究、探讨创新能力培养的途径及方法.可以集色、态、味、光、声于一体的化学实验给... 创新能力主要包括创新意识、创新精神、创新思维能力及技能等.学科教学是实施素质教育的主要阵地,也是培养学生创新能力的主要场所,作为课任教师应着力研究、探讨创新能力培养的途径及方法.可以集色、态、味、光、声于一体的化学实验给学生强烈的感官刺激来吸引学生的兴趣,激发学生的求知欲,所以化学课堂是一个培养学生创新能力的很好的载体.我认为,化学教学中培养学生的创新能力应注意以下几个方面. 展开更多
关键词 教学 教师应 素质教育 化学 创新能力 学生
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关于中学德育面临问题的调查与思考
15
作者 郑培义 《基础教育改革动态》 2004年第19期19-24,共6页
一、德育工作面临的问题。为进一步加强和改进学校德育工作,近期围绕青少年学生的教育问题,我校展开了一系列调查。调查的范围是本校师生、学生家长、社会文化娱乐场所及兄弟学校同行;调查的内容包括:德育在人们心目中的地位、学校... 一、德育工作面临的问题。为进一步加强和改进学校德育工作,近期围绕青少年学生的教育问题,我校展开了一系列调查。调查的范围是本校师生、学生家长、社会文化娱乐场所及兄弟学校同行;调查的内容包括:德育在人们心目中的地位、学校德育队伍建设和制度建设现状、学生思想品德状况、学生心理健康情况、家庭教育中存在的主要问题、社会环境中不良因素及其影响、青少年违纪违法原因及预防等。调查的方式有:问卷调查、召开座谈会、实地考察和兄弟学校间的资料交流等。从调查情况看,近几年,随着素质教育的逐步深入,德育工作的大环境有所改善,人们对德育重要性的认识有所提高,学校德育工作呈现出许多新气象,大部分学生有正确的世界观、人生观、价值观,表现出积极向上的生活态度和良好的心理品质。但也反映出不少的问题,主要是。 展开更多
关键词 中学 德育工作 制度建设 德育队伍建设
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也谈反比例函数背景下三角形面积问题新解 被引量:1
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作者 高爱香 《初中数学教与学》 2022年第10期15-17,共3页
笔者拜读了贵刊上的文献[1]及[2],受益匪浅.本文受文[2]的启示,在文[1]的基础上通过深入探究、推演,得到反比例函数图象上任意两点与坐标原点(三点共线除外)连结而成的三角形面积的计算公式,并利用此公式快捷地解决相关中考试题.
关键词 三角形面积 反比例函数 三点共线 中考试题 坐标原点 计算公式 受益匪浅
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改族名为满洲在前,改国号为清在后
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作者 陈新见 《中学历史教学》 2005年第9期38-38,共1页
人教社2000年版高中《中国古代史》说:“1636年,皇太极改国号为清,后又改族名为满洲。”2003版却改为:“皇太极改族名为满洲。1636年,皇太极改国号为清。”那么皇太极改族名在改国号之前还是之后呢?
关键词 族名 国号 满洲 《中国古代史》 2003版 皇太极 人教社
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浅谈数学教学中的愉快教学
18
作者 付虎 吕瑞鸿 《中学生数理化(教与学)》 2008年第7期16-17,共2页
初中阶段的学生正处于青春发育期,除生理方面产生较大的变化外,心理方面的变化更会对其成长过程产生不可忽视的影响.教学中教师应利用情感、兴趣、需要等非智力因素激发学生的求知欲,诱导学生乐学、爱学,变'要我学'为'我要... 初中阶段的学生正处于青春发育期,除生理方面产生较大的变化外,心理方面的变化更会对其成长过程产生不可忽视的影响.教学中教师应利用情感、兴趣、需要等非智力因素激发学生的求知欲,诱导学生乐学、爱学,变'要我学'为'我要学',让学生在愉快和谐的情感氛围中轻松地学习,最终达到教学效率、教学质量全面提高,推动数学素质教育全面发展的目的. 展开更多
关键词 教学 方面 浅谈 变化 数学 情感 学生
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“课改”中如何使用教材
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作者 孙凤格 《中小学数学(初中版)》 2005年第6期29-29,共1页
新课程标准教材是将知识、能力、情感作为统一整体来编写的.其中,知识作为教材的显性因素,为教材编写的明线.能力、情感作为教材的隐性因素,为教材编写的暗线.但是,由于不同章节的编写意图不同,侧重点不同,所以某些章节的知识... 新课程标准教材是将知识、能力、情感作为统一整体来编写的.其中,知识作为教材的显性因素,为教材编写的明线.能力、情感作为教材的隐性因素,为教材编写的暗线.但是,由于不同章节的编写意图不同,侧重点不同,所以某些章节的知识显得系统性不强,不利于师生的引导和探索,难以让学生体会建立数学模型的思想,不利于提高其分析问题、解决问题的能力. 展开更多
关键词 课程标准 初一 数学教学 教材使用 人教版
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用方差的概念解题
20
作者 相起伟 《中小学数学(初中版)》 2004年第4期29-31,共3页
方差是用来衡量一组数据的波动大小的量.一组数据的方差越大,这组数据的波动越大,一组数据的方差越小,这组数据的波动越小.当这组数据没有波动,那么这组数据中的每一个数据都相等,即方差为零.方差还是一个重要的非负数.利用方... 方差是用来衡量一组数据的波动大小的量.一组数据的方差越大,这组数据的波动越大,一组数据的方差越小,这组数据的波动越小.当这组数据没有波动,那么这组数据中的每一个数据都相等,即方差为零.方差还是一个重要的非负数.利用方差是非负数这一特性,可以解决一些用常规方法很难解决的问题. 展开更多
关键词 方差 中学 数学教学 解题方法
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