三角函数中探索性问题的求解策略探究

如果题目中的条件不确定或结论不确定,则称之为探索性问题.这种题型不仅有利于考查学生推理探索、分析判断等各方面的能力,还有利于创新意识的培养,所以应该注意对这类题型的解法加以研究.本文以探讨三角函数中的存在性问题的求解策略为主旨,举例介绍常用的求解策略,仅供参考.

寻找解题突破口的若干对策

在高考数学解题过程中,由于对题目的条件和结论分析不清、理解不透,可能会遇到解题受阻,此时需要进行深度审题,分析条件的各种用途,寻找满足待求结论的所需依据,然后再由点及面,逐步深入,积极寻找解题的突破口.本文举例介绍几个基本对策,供读者参考.1选择最近发展区寻突破在审题中,首先关注给出的已知条件能够推出什么结论,分析哪些结论与待求的问题能够拉上关系,然后寻找结论与其他已知条件的内在联系,从而探索出解题的路径.

挖掘问题特点,活用放缩法解题

大多数导数的综合问题都涉及一些函数不等式的证明,而解决此类问题的常规思路是将其转化为一个新的函数问题.在解题时,如果能抓住题目的特点,挖掘隐含条件,灵活地运用放缩法,就有可能降低问题的难度,达到抓住问题本质、提高解题效率的目的.本文对几道典型的例题进行分析,介绍放缩法在解决导数问题中的应用策略.

无机工艺流程题解题探讨

无机工艺流程题以真实的工业生产过程为背景,体现能力立意的命题指导思想,是每年高考化学试题中的必考题型.本文以2023年新高考广东卷第18题为例,探讨无机工艺流程题的解题模型,进而提高解题的效率.

高中生物教学中学生核心素养培养策略初探

高中生物学科的核心素养是构成高中生所应该具备的科学素养的重要组成部分。生物课堂教学可培养学生健全和科学的思维方式,可使学生养成良好的生活习惯,可使学生掌握一定的生物知识和技能,可促进学生的综合生物素养得到提升。基于教学实践探究了高中生物课程教学中生物核心素养培养的策略。

浅谈高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养

随着教育改革力度的不断加大,时代对高中的音乐教学提出了更高的要求,需要对学生的音乐鉴赏能力进行有效培养,才能够更好地提升学生的审美意识和情感,老师要积极引导学生去学习和欣赏那些优美的音乐作品,对学生的综合素质能力进行有效的提升。为了更好地培养学生对音乐的鉴赏能力,老师可以从如何欣赏音乐,让学生感受音乐作品情感等方式入手,这样才能够真正地让学生感受到作品所要传递的真正的思想情感,更好地培养学生的音乐感知能力,让学生的学习更加贴合实际的生活,借助更加多种多样的丰富教学方式,保障教学活动可以更好地引进到课堂学习,提升学生对音乐的鉴别赏析能力。

针对中学女生的身心特点进行体育教学

根据中学女生心理、生理趋向成熟,情绪上敏感、含蓄、耐疲劳较差等特点,采用针对性教学方法,调动她们的积极性,从而使师生共同顺利完成教学任务。

关于中学体育课中100米跑运动的教学研究

短跑运动深受广大青少年的喜爱，中学体育课中对于短跑项目的教学有利于增强学生的身体和心理素质，同时为国家培养田径或其他项目优秀人才也有着十分重大的现实意义。100米运动所需场地、器材都非常简单，易于在中学中开展，所以在中学的体育课教学中，100米项目一直都是非常重要的教学内容之一。在具体的教学过程中要从提高起跑反应速度和加强起跑加速技术、强途中跑技术、加强终点冲刺技术和加强整个全程跑技术几个方面进行教学研究。

高中英语教学中学生阅读信心的培养

英语,向人们展示了语言的魅力,让人们打开了自己的视野,看到了更加广阔的世界,刺激着人们深入探究英语的奥秘。但是,部分学生在英语阅读的过程中,常常因为阅读理解困难、知识掌握不足等问题而丧失阅读的信心,难以走进阅读中来。高中英语教师在教学中培养学生的阅读信心,可以很好地解决学生的问题,使学生拥有一个自信的心态来,面对英语中的风雨。教师可以利用生活元素、问题元素、实践元素来推动学生体验。

守恒法在中学化学中的应用

化学变化的过程中总是遵循着守恒的原理.本文从化学反应中的原子数目守恒、离子反应中的电荷守恒、氧化还原反应中的电子得失数目守恒等角度来讨论守恒法在中学化学中的应用.应用多种不同的守恒法解决问题,可以培养学生的发散思维能力,提高学生的思维质量,开阔学生思维的广度,以适应越来越＂灵活＂的高考试题.下面以一道试题的多种解法,也就是应用不同的守恒法来解决问题,以此来说明不同的守恒法在化学中的应用。

把中学实验“搬进”科技馆

从科技馆现状对比了馆校在展品、实验方面的优劣,分析了把实验搬进科技馆的必要性、可行性,提出科技馆可以尝试在实验教学方面与学校紧密结合,把展品和动手实践的场地开辟出来,更好地为青少年的创新与实践提供平台。

论中学开展长跑运动的教学意义和存在问题

长跑运动在中学校园中发展的十分广泛，深受青少年的喜爱，在中学体育课教学申开展长跑运动有着积极深远的意义。长跑运动不但可以增强青少年的体质，还能够培养其坚韧不屈的意志品质。在长时间的中学长跑教学中在存在较多的漏洞和问题。例如，教师在教学中没能运用较为新颖、灵活的教学方法，中学相关领导只是重视选拔最优秀的青少年运动员而轻视对整体的参与。

“互联网+”视域下高中政治分层教学路径分析

在“互联网+教育”快速发展的今天,分层教育被反复提起,教师应站在学生视角,正视学生的主体差异性,并结合因材施教的教育准则,组织开展层次化的教学活动,将学生分层、练习分层、辅导分层、评价分层融为一体,让每一个学生都能够获得公平的教育服务,在原有的基础上再次提升。本文着眼于高中政治教学的实际情况,深入分析“互联网+”视域下该学科分层教学的具体路径,希望为提升学生的政治核心素养和推进高中政治教学改革提供相应的参考。

田径运动心理暗示法训练技巧

田径运动强调“体能”和“战术”,运动员的心理素质在训练中显得尤为重要,提高心理素质是激发潜能、发挥优势的关键所在。在高中体育田径训练中,融入暗示法可以快速帮助学生调整好心态,从心理层面上对学生加以干预,提高其在日常训练中的效果。教师要明确暗示训练法中言语暗示、体态暗示、标志物暗示、心理暗示以及自我暗示的具体内容,从暗示训练、游戏暗示、构建心境、自我暗示和假量调节五个方面巧妙地实施教学策略,来优化高中生在田径运动中的训练技巧,为有效开展训练活动做好铺垫。

巧借e^(x)≥x+1,妙破小题

在函数与导数的学习过程中,经常用到重要不等式:e^(x)≥x+1 (变形形式:ln(x+1)≤x),当且仅当x=0时,等号成立.在一些小题(选择题或填空题)中,我们可以直接应用该重要不等式,使得问题的求解更加直接、便捷.结合指数式或对数式的特征结构,利用以上重要不等式合理放缩、巧妙化归、转化应用,是破解一些与不等式有关问题中比较常用的技巧.本文结合实例,利用该重要不等式求解一些常见的小题.

高中体育特长生400米跑训练的对策

400米跑是重要的短跑项目,对于学生的跑步速度、肌肉力量、心肺耐力都有着很高的要求。学生需要从多个层面进行深入的学习,掌握正确的400米跑方法,形成良好的400米跑习惯才能够不断提高训练效果。在高中体育特长生教育的过程中,教师可以从理论知识的学习、技巧的训练、竞赛活动的开展等方面入手,对学生展开综合性的指导,帮助学生全面提高400米跑的能力。

新媒体在高中地理教学中的应用

随着我国教育的不断进步和发展,在高中阶段,教师需要认识到地理学科对于学生整体学习过程所带来的重要帮助。在开展地理课堂教学时,教师需要将一些先进的理念和方法进行渗透,比如,教师可以将新媒体技术全面融入其中,为学生提供更加优质的学习资源。同时,也能在一定程度上拓宽学生的学习渠道,让学生能拥有轻松、愉悦的学习体验。在利用新媒体的过程中,教师需要从多种角度入手,充分地挖掘其中的各种功能,以引导的方式鼓励学生进行主动学习、独立思考,使学生能在一种更加自由的学习氛围下来进行思维的发散,以一种更加高效的方式掌握学习主题。教师还需要为学生营造出合适的情境,以教学情境来优化学生的学习体验,使学生能将自己的注意力全部投入在其中,强化学生的专注力,使其在后续的学习过程,也能取得理想的实际效果。本文针对如何在高中地理教学中应用新媒体技术这一问题,提出相关的建议。

如何实现高效的高中英语写作教学——以人教版必修一Unit 2 Travelling Around为例

英语作为一门语言学科,需要学生掌握最基本的听说读写能力,而写作能力作为其中重要的一项,也是有一定难度的一项,需要教师重视其作用,制定相应的策略帮助学生更好地学习和实践。在当前的高中英语写作教学中,有些教师不够重视对英语语言的输出,这在一定程度上会导致学生的输入不够,从而影响学生的写作表达。因此教师在教学时,首先要制定明确的教学目标,然后针对某一个单元,对其进行整合和细分,帮助学生意识到一个单元内知识的连贯性,让学生清晰地认识到单元的主线,从而使得学生掌握清晰的学习脉络,更好地帮助学生理解单元内容。本文就以新人教版必修一Unit 2 Travelling Around这单元为例,简要分析如何进行单元整合和细分,让学生通过一个又一个单元的学习不断提高自己的写作能力。

共轭复数及其应用

共轭复数是复数中比较重要且具有独特性质的一个特殊概念,有其代数内涵:互为共轭复数的两个复数的实部相等,虚部互为相反数;又有其几何特征:复平面上互为共轭复数的点关于x轴对称;同时还有一些重要的基本性质。

利用放缩法求解导数中不等式问题

许多导数问题涉及不等式证明,此类问题除了将之转化为函数问题利用导数解决外,灵活运用放缩法也能降低题目的难度.本文通过几道例题,介绍利用放缩法解决导数不等式证明问题,供读者参考.