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如何破解疑难问题
1
作者
张韦强
《数学教学通讯(新课标中考数学)》
2010年第10期22-25,共4页
解题是一种创造性学习.它不仅需要掌握扎实的基础知识和基本方法.还要菩于思考、灵活运用,才能从根本上解决问题,下面将概率和二次函数问题采撷数例.为大家点击思路,以期同学们在解题时能快速、准确地找到解题策略.正确解答问题.
关键词
二次函数问题
解题策略
创造性学习
基础知识
解答问题
数例
同学
下载PDF
职称材料
如何破解疑难问题
2
作者
张韦强
《初中数学辅导(初中版)》
2012年第10期22-25,共4页
解题是一种创造性学习,它不仅需要掌握扎实的基础知识和基本方法,还要善于思考、灵活运用,才能从根本上解决问题,下面将溉率和:二次函数问题采撷数例,为大家点击思路,以期同学们在解题时能快速、准确地找到解题策略。
关键词
破解
解题策略
创造性学习
基础知识
函数问题
下载PDF
职称材料
题名
如何破解疑难问题
1
作者
张韦强
机构
山东郓城侯咽集中学
出处
《数学教学通讯(新课标中考数学)》
2010年第10期22-25,共4页
文摘
解题是一种创造性学习.它不仅需要掌握扎实的基础知识和基本方法.还要菩于思考、灵活运用,才能从根本上解决问题,下面将概率和二次函数问题采撷数例.为大家点击思路,以期同学们在解题时能快速、准确地找到解题策略.正确解答问题.
关键词
二次函数问题
解题策略
创造性学习
基础知识
解答问题
数例
同学
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何破解疑难问题
2
作者
张韦强
机构
山东郓城侯咽集中学
出处
《初中数学辅导(初中版)》
2012年第10期22-25,共4页
文摘
解题是一种创造性学习,它不仅需要掌握扎实的基础知识和基本方法,还要善于思考、灵活运用,才能从根本上解决问题,下面将溉率和:二次函数问题采撷数例,为大家点击思路,以期同学们在解题时能快速、准确地找到解题策略。
关键词
破解
解题策略
创造性学习
基础知识
函数问题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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1
如何破解疑难问题
张韦强
《数学教学通讯(新课标中考数学)》
2010
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职称材料
2
如何破解疑难问题
张韦强
《初中数学辅导(初中版)》
2012
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