基于学习任务群的高中语文写作教学探究

自新一轮高中语文课程改革后,“学习任务群”就引起教育界专家以及广大中学语文教师的关注,其争议也在所难免。部分人认为“学习任务群”的提出用处不大,板块教学已经与当下的教育现状完美融合,也更适用于学生的学习,在追求素质教育的同时并不一定要完全按着“学习任务群”来发展。当然,这种考虑并非无稽之谈,因为全国各地教学并不统一,考虑到地方特色,“学习任务群”的可操作性还是较为困难的。

立德树人背景下高中政治教学中融入中华优秀传统文化的路径分析

政治课程作为高中阶段教学的重要环节,在当前立德树人的发展背景下,如何积极开展高中政治教学的优化升级至关重要。本文探讨了立德树人背景下高中政治课程中融入中华优秀传统文化元素的相关问题,就立德树人背景下高中政治课程教学所面临的新要求进行了分析,同时探讨了中华优秀传统文化与高中政治课程教学融合的必要性。在文章的最后总结了政治课程教学中融入中华优秀传统文化的具体路径,如课程设置的优化,教学手段的丰富以及师资团队的建设等。也希望能够通过本文研究工作的开展,为今后中华优秀传统文化的弘扬,为高中政治课程教学的升级提供有价值地参考。

初中物理课程中融入科学探究的路径

针对当前初中物理教学存在的问题,提出物理教学中融入科学探究的课程设置方案。通过调查分析,物理教学存在“填鸭式”教学,学习兴趣不高。为此,建议设置与日常生活相关的物理实验课程,增加学生独立思考和动手操作的环节,培养科学探究能力。文中根据不同学段设置物理课程,给出具体教学建议。这种模式改变,有助于提高学习兴趣,培养科学探究精神。

“大代持节豳州刺史山公寺碑”考释

Discovered in the Ning country of Gansu province during July 2004, the ‘Daidai chijie binzhou cishi shangong sibei’ (the temple stele made by Dadai chijie and Bin state governor Shanlei) was erected in Zhenshi first year (504 A.D) of the Northern Wei dynasty by Shanlei, to memorize the achievement of Emperor Xiaowen. This paper analyzes the governor Shanlei, the ethnic groups distributed within the Bin state (modern Ningxian) during the Northern Wei period, and administrative system mentioned in this stele. Further it proposes that the historical information included in this record, such as religious activities in the Bin state during the Northern Wei and Sui Dynasties, the organization of ethnic groups, local administrative system, Shanlei’s family and calligraphy in this period, was remarkably valuable.

谈民族音乐在高中教学中的有效渗透

将民族音乐融入高中音乐教学中,可以培养学生的民族自豪感,展现我国民族音乐的魅力。因此,在开展高中音乐教学过程中,以民族音乐为载体可以创设良好的音乐教学氛围,不断丰富和创新民族音乐教学手段,并通过各种文艺活动来延展民族音乐课堂教学,从而提高我国民族音乐教学的有效性。

浅谈提高高中音乐课堂教学效率的方法

在高中音乐课堂教学过程中,要真正提高高中音乐教学的效率,就应该注重备课、课前准备和课堂教学三个阶段,不断提高音乐教师的文学素养,开展多种多样的艺术活动,从而满足学生音乐学习的多种需要。

高中数学课堂中的探究性学习探讨

探究性学习就是在教师指导下,以学生为主体,培养学生"自主、探究、合作"的学习方式.鼓励学生主动探索,教师要启发学生思考,学生可以通过小组讨论,协作交流,寻找解决问题的方法和思路.在高中数学教学中开展探究性学习,有利于激发学生的创新思维,也有利于学生养成良好的学习习惯和科学的学习方法.

教师在学校德育中的理性自觉

面对新的世纪,我国的学校德育也面临着新的问题和挑战,如何“加强德育工作的针对性、实效性和主动性”,来应对新的挑战,不仅是理论的问题,更是德育实践的问题。而德育实践的主体是教师,教师在德育实践中的理性自觉,即教师对德育工作方法的改进,对德育内外因素的调控,对德育内容的选择,以及对德育环境的有效运用是使学校德育工作更具针对性、实效性和主动性的有效途径。

精确测量角度的小设计

游标卡尺是高中阶段要求学生会正确使用的主要测量仪器之一,在其构造、原理的启发下,笔者组织的物理活动小组提出了一种精确测量角度的小设计,颇有创意.现介绍如下:

何谓“咏絮之才”?

《红楼梦》的第五回“贾宝玉神游太虚境,警幻仙曲演红楼梦”中写道:“(贾宝玉)取那‘正册’看时,只见头一页上画着两株枯木,木上悬着一围玉带;地上又有一堆雪,雪中一股金簪。也有四句诗道:“可叹停机德,堪怜咏絮才!玉带林中挂,金簪雪里埋。”这四句诗,暗示了林黛玉最终悲惨凄凉和薛宝钗最终寂寞冷落的人生命运。古诗词中有“咏絮才无对,闻琴意始真。”(宋·刘筠《前槛十二韵》)那么,何谓“咏絮之才”呢?

让教育多些艺术

教育是一门艺术。青少年的心理脆弱稚嫩，需要我们教师的精心呵护。面对学生的错误，切忌以长者自居，简单评价、粗暴批评，挫伤孩子的自尊和自信。实践证明，只有当学生的心灵得到温暖和依靠时，我们的教育才会焕发出青春的活力，创造的活力。

主题语境下“以读促写”在初中英语写作中的应用

《义务教育英语课程标准(2022年版)》在语言技能板块中明确指出:“听、读、看是理解性技能,说、写是表达性技能。理解性技能和表达性技能在语言学习过程中相辅相成、相互促进。”从本质上来看,英语作为一门语言交际类学科,听说读写缺一不可,通过聚焦于主题语境实施“以读促写”活动,引领学生走进阅读语境,从中获取语言模型、拓展词汇、理解句式,并将之更好地应用到写作中,从而达到提高写作能力的目的。

比值定义法在物理学中的应用

一、概述 物理学与数学有着密切联系，数学既是解决物理问题的工具，又是定义物理量的依据，大多数物理量都是用数学方法来定义的,本文探讨利用数学比值方法定义物理量．

考查获取信息和解决问题的能力——2013年全国高考大纲版理综卷第31题分析

1题目 某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后释放CO2的速率。吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图见图1（吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量），回答下列问题：

班主任工作要使巧劲

班主任是对学生进行政治思想教育、爱国主义教育和科学文化教育的组织者和执行者，所以，做好班主任工作，是完成教育教学任务的根本保证。在班级工作中，班主任“大撒把”式的管理，固然会使学生放纵无羁，班内纪律涣散，但是如果走向另一个极端，采用过严的“家长式”管理，表面上纪律严明，其实学生内心不服，班集体没有凝聚力，班级工作也很难取得好的成绩。