在细读中体味语言的美

美学大师朱光潜在《谈美》结束的时候送青年朋友一句话：“慢慢走。欣赏啊!”人生是这样。读书是这样，教师解读文本也应当是这样。古往今来．所有负责任的敬业的文学批评家都会赞同并实践细读：小学、中学和大学的文学教师．都要求学生细读。细读的字面意义是仔细认真地阅读。

语文课改“时尚”的反思

新一轮课程改革的革新力度是极大的：各种高新教育手段的大量使用，师生间的互动式探讨学习，生动盎然活泼有序的课堂气氛……种种的一切都褪去了原先教学的死板与僵化。可是在具体的实践操作中，很多的语文教育工作却越来越流于形式，越来越趋于庸俗化，盲目赶时髦、求时尚，值得我们关注。

给学生一件有价值的“睡袍”

18世纪,法国有个哲学家叫丹尼斯·狄德罗。一天,朋友送他一件质地精良、做工考究、图案高雅的酒红色睡袍。狄德罗非常喜欢,可他穿着华贵的睡袍在家里寻找感觉,总觉得家具颜色不对,地毯的针脚也粗得吓人。于是为了与睡袍配套,旧的东西先后更新,书房终于跟上了睡袍的档次。