小学语文教学中的开放性作业设计分析

随着新课改的不断深入,教学活动也越来越关注学生在其中的地位,更多地强调学生的自主性与学习的探究性。主要探讨了小学语文开放性作业的重要性,以及小学语文教学中开放性作业的设计策略,希望对于促进小学的语文教学发展有所帮助。

如何促进农村小学语文课堂教学更高效——一次综合实践活动触发的思考

如何使农村小学语文课堂教学更高效,成为迫在眉睫的研究问题。分析了农村语文课堂教学现状,并谈了对语文课堂高效性的认识,还对如何构建语文高效课堂进行了详细论述,对促进农村小学语文课堂教学更高效,具有借鉴意义。

小学数学教学中学生学习兴趣的培养之我见

学习兴趣是学生终身学习的前提，是学生创新精神和创新能力的起点，只有对学习产生兴趣，才能变“要我学”为“我要学”，才能体现教育的真正目的，因此激发和培养学生得学习兴趣，是我们教育工作者的责任，也是我们的义务。

活动引领,快乐体验——浅谈如何提高品德与生活课前体验的有效性

品德与生活的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。小学一二年级的学生正处于游戏活动类型和学习活动类型期的转化过程。在实际教学过程中,提高品德与生活课前体验的有效性,我尝试以游戏和活动为主,充分调动学生课前体验的兴趣,保证了课前体验的效度。

生本教育让数学课堂无限精彩

"生本教育"是以学生的学为本的教育,是最大限度地发挥人的生命潜能和发展本能的教育方法。在数学课堂中实施生本教育,转变学习方式,让学生通过前置性学习内容,引导学生先学。课堂上让学生在小组合作交流中自主探究、快乐学习,把学习的主动权还给学生,把讲台"让"给学生,为学生提供一个展示自我的舞台,充分发挥学生的潜能,让数学课堂充满着无限的精彩。

和谐教育的奥妙

和谐产生美,和谐是一切美好事物的最大特征,和谐是最佳组合,和谐是事物的最佳状态,和谐是人们的追求,也是教育的追求。和谐教育既是社会发展的需要,也是教育自身追求的目标。只有教育的和谐,才能构建社会最根本的和谐。因此,在现阶段,应该深化教育改革,实施和谐教育。

倡导关注学生学习习性的课堂

经常听一些农村基层老师感叹科学实验课上学生的活动秩序差,学习行为混乱,更有一些公开观摩课中,学生的操作实验活动凌乱无序,学生的小组探究活动流于形式,表达交流环节不清晰,抓不着要害。课后,执教教师也是一脸雾水,一边抱怨学生的自主学习能力差,一边还非常惋惜地认为自己还有好几个得意的环节设计没时间展示。在对学生的调查中,不少学生也承认科学课的秩序乱,有些科学现象没探究明白。分析学生科学实验操作活动秩序差,效率低的原因。

让学生在阅读中学会阅读

小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节。培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。本文就小学语文阅读教学的方法进行了探讨。