三维架构,优化高中班主任管理工作

班级管理既是一门科学,又是一门艺术。高中班级管理工作的艺术性,既要讲究以知授人、以智启人、以规导人,又要以德服人、以爱感人、以情动人。为此,班主任可从“赋魂”“立骨”“丰肌”三个维度入手:以“道”治班,全面提升班级整体文明水平;以“法”治班,健全班级组织纪律规范系统;以“文化”治班,有力推进班级自治战略。由此,班级内才能形成师生互动、教学相长、学风优良、关系和睦的生动局面。

政治教学中教师如何发挥主导作用

而今,在新课改的理念下大力提倡以教师为主导、以学生为主体的教学模式,而对于教师的主导作用该如何体现,人们说法纷纭:不少教师以为自主学习就是放手让学生自己学习,教师在课堂中不能过多介入;也有的地方明确规定教师在课堂上的讲授时间不得超过15分钟等等.笔者认为,这种理解未免有些过于机械和绝对.以学生为主体的课堂,并不排斥教师的主导作用.笔者现就政治教学中教师如何发挥主导作用谈一谈自己的看法和感受,与各位行家商酌.

教师应如何真诚地赞美学生

赞美学生如同用一枝火把照亮学生的心田,赞美学生是好事,但并不容易,教师应真诚地赞美学生,在润物细无声中引导学生。一、赞美学生要独树一帜有一次,陶行知先生看到男生王友用泥块砸自己班的男同学,当即阻止了他,并令他放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给他,并说:"这是给你的。

关注厌学儿童及教育策略

我校地处马陵山脚下,风景秀丽但可耕地资源较少,经济落后,所以所在村很多农民多外出打工,村中有很多留守儿童,而厌学儿童在留守儿童当中占了大部分。自从实行资源优化、合班并校,将各村教学点撤并为大校以来,班上的留守儿童就集中得更多了,面对班中每一位有厌学心理的儿童,作为班主任该如何给予他们无微不至的关爱,关注他们的心理健康问题,留意他们日常中的一点一滴呢?

新时代的班级管理策略

一个好班主任可以成就一个好班级。在班级管理中,班主任要尽最大可能给予学生更多关爱,勤勤恳恳为学生服务,并刚柔结合、严慈相济地规范班级管理,为他们营造一个良好的学习生活环境,让学生健康快乐成长。

特殊的“法庭”——记一次德育尝试

班级里46名学生，按照成绩和自由组合，较为均匀地划分成了11个学习小组。小组里有一名组长，一名副组长，一名帮扶对象，剩下的一至两名学生即是普通组员。经过将近一年的实践，各个小组总体上能和睦共处，不仅在学习上能有效地互帮互助，在纪律上和思想上也往往能共同进步。然而，有一个小组却始终是我们的“心病”，时不时地爆出小组“内讧”。

谈谈中考中的分类讨论

分类讨论实质上是按照数学对象的共同性和差异性,将其区分为不同种类的思想方法,其作用是克服思维的片面性,防止漏解。要做到成功的分类,关键有两条：一是要有强烈的分类意识,善于从问题情境中抓住分类的对象；二是要斟酌问题的实际情况,找出科学合理的分类标准,这个标准应当满足互斥、无漏、最简的原则。分类讨论是中考试题考查分析问题和解决问题能力的常见题型。本文就中考试题中常见的分类讨论问题作一简单介绍。一。

反比例函数解题误区

在学习反比例函数时,有些同学常因概念考虑不周或理解不透而发生这样或那样的错误．现举几例错解加以剖析,希望同学们引以为戒．