以法之名 守护未来——金乡县教育和体育局“四维共建”法治校园探索实践

近年来,金乡县教育和体育局结合县域教育教学实际,通过加强校园普法、落实课堂学法、加强部门协作、完善制度建设等多种形式,构建法治校园建设新格局,帮助青少年扣好人生第一粒“法治纽扣”。一、润物无声,推进校园普法常态化“请肃静,下面宣布开庭。”日前,随着响亮的法槌敲击声,一起“校园纠纷案”正式开庭审理,这是金乡县学院附小的模拟法庭现场。庭审开始前,在法治副校长的指导下,学生们认真学习相关法律条文,了解庭审过程、庭审秩序等。庭审过程中,学生们正襟危坐,认真听取“审判”,上了一堂沉浸式普法课。通过法庭模拟,学生认识到法律的严肃性、权威性,也能在庭审过程中对法律条文有更深的理解。

强化关键环节,促进学生全面发展

为促进青少年综合素养提升,金乡县聚焦高质量发展,坚守“为党育人为国育才”初心使命,坚持以立德树人为根本任务,深化教育改革,强化关键环节,推进融通育人,着力打造更具活力的优质金乡教育。

新时代我国群众体育发展思考研究

为了促进我国群众体育发展高水平发展,采用文献资料法和逻辑分析法对新时代我国群众体育发展进行了研究,详细阐述了我国群众体育发展历史。结果表明:我国群众体育发展存在的问题表现为群众体育管理运行机制仍有缺陷、群众体育基础设施建设仍然不完善和群众社会体育指导员数量较少,综合业务能力有待提升,并提出了深化体育管理改革体制、完善群众体育基础设施建设和健全体育社会指导员人才培养体系等相关建议。

老年大学需要现代信息技术

进入21世纪后,人们越来越意识到对老年人的关爱不应只体现在物质层面,还应尽可能地满足老年人的精神需求,老年大学就是这样一种为老年人提供更新知识、健康养生、广交朋友、智力开发等平台的新型机构。教学管理工作一直都是成人教育体系中的重要环节,优化老年大学教学管理质量能够为老年人提供更加精细化、人性化的管理服务,使教学全过程更加符合教学规律与特点。