构建和谐的生命教育体系

生命教育是永恒的教育主题。据笔者了解，国外的很多学校都开设有和生命与死亡教育相关的课程。如英国小学的课堂上，殡葬行业的从业人员或护士对小学生谈人死时会发生什么事情，并且让学生轮流通过角色替换的方式，模拟一旦遇到如父母因车祸身亡等情境时的应对方式，体验一下突然成为孤儿的感觉。我认为，这门课程的开设将帮助学生体验遭遇意外和生活方式突变时的复杂心情，并且学会在非常情况下对情绪的控制。既然我们呼唤生命教育，需要生命教育，生命教育到底要交给学生什么呢？也就是说，我们的学生可以从生命教育中获益什么呢？在当前我国的学校教育中专门开设“生命教育”课程，且还不可能，也不现实。