谈如何在初中化学教学中渗透德育教育

＂教之道,德为先＂,作为一名初中化学教师,除了向学生传授科学文化知识,培养他们认知能力外,更要注重在潜移默化中提升学生的道德素质水平。

以问题为中心激活历史课堂教学

在新课程改革中,以＂问题为中心＂的教学模式,不但能提高学生的学习兴趣,更能培养他们良好的思维方式和创新能力。在历史课堂教学中教师根据学生的心理特点、认知水平、知识内容巧妙地设计问题,在轻松愉快的课堂中,学生学习了新知识、提高了自信心和创新能力,同时也激活了课堂教学,提高了教学效率。

巧用历史知识 加强地理教学

在课堂教学过程中抓住适当时机，引入与教学内容有联系的历史知识，可以激发同学们的学习兴趣，活跃其思维，提高教育教学效果．如讲到“洋流”时，可以引入二战时诺曼底“神兵”登陆的史倒，1944年6月英美联军的潜艇在巷军的严密监视下，顺利通过英吉利海峡，在诺曼底登陆，如同“神兵”从天面降，而德军却毫无察觉，原因何在呢?原来是他们成功的利用了荚青利海蛱洋流运动的规律，借助探层洋藏的动力，关闭发动机，使潜艇避开德军的监视，胜利登陆。又如讲到“土地资源保护”时，可以讲一下古代巴比伦王国(今伊拉克)的兴废。

新课改下的音乐教学应关注什么

新课改下的音乐教学可谓仁者见仁、智者见智,各种各样的教学模式更是百花齐放、百家争鸣。近几年来,我有幸观摩了几次省、市、县级的音乐优质课评选活动。