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网络时代下的新型公安群众工作语言探究 被引量:2
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作者 孙凤蕾 国文涛 《传播与版权》 2015年第7期178-179,共2页
网络语言在现实生活中的延伸,改变了社会主流语言体系统,逐渐成为大众语言。这要求公安群众工作中要适度使用网络语言体,但同时也要修正和完善网络语言体的运用,以更好地提服务群众。
关键词 网络时代 公安工作 群众语言
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选择运用杂交、自交或测交方法解题时应遵循的原则
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作者 李明海 王立乾 《生物学教学》 北大核心 2017年第4期71-72,共2页
对杂交、自交和测交的含义进行分析,并结合实例,提出在解遗传题时选用杂交、自交和测交等交配方式时要遵循可行性、易操作性、顺序性的原则。
关键词 杂交 自交 测交 解题原则
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从《指数函数及其性质》一节课看诱思探究教学 被引量:1
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作者 赵邦宇 《科技创新导报》 2014年第10期118-118,共1页
诱思探究教学的思想是"变教为诱,变学为思",它强调教师"教"的过程,应该是"诱导"的过程,学生"学"的过程应该是"思考、探索"的过程。指数函数是重要的基本初等函数之一,作为常见函数,... 诱思探究教学的思想是"变教为诱,变学为思",它强调教师"教"的过程,应该是"诱导"的过程,学生"学"的过程应该是"思考、探索"的过程。指数函数是重要的基本初等函数之一,作为常见函数,它是今后学习对数函数和幂函数的基础。在《指数函数及其性质》这节课中尝试运用"诱思探究"教学模式,取得了不错的效果。 展开更多
关键词 诱思探究 指数函数 主动性 兴趣
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取象比类,挖掘任务驱动类作文的深层意蕴 被引量:1
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作者 侯仰斌 《中学语文》 2019年第32期22-23,共2页
任务驱动型作文是在2015年高考语文作文中新出现的题型,它要求学生读懂材料,在读懂的基础上按照任务指令作文,旨在考查学生的阅读能力、写作能力,特别是思维能力。因为任务驱动型材料作文更能贴近社会生活,更注重材料的启发和引导作用,... 任务驱动型作文是在2015年高考语文作文中新出现的题型,它要求学生读懂材料,在读懂的基础上按照任务指令作文,旨在考查学生的阅读能力、写作能力,特别是思维能力。因为任务驱动型材料作文更能贴近社会生活,更注重材料的启发和引导作用,因而更能体现学生分析问题、解决问题的能力,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证,这就要求考生会选取一点深化、细化,并通过概念辨析、多维度比较等方式呈现思维的深化,而不能面面俱到地议论。 展开更多
关键词 任务驱动型作文 语文作文 引导作用 取象比类 解决问题的能力 深层意蕴 思维能力 说理论证
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记叙文的外貌描写 被引量:1
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作者 何传跃 《写作(中)》 2009年第7期20-20,共1页
所谓外貌描写,也叫肖像描写,即对人物的相貌、神情、形体、姿态、衣饰等的描写。外貌是一个人留给别人的第一印象。精彩的外貌描写不仅可以栩栩如生地勾画人物的外表形象。同时也能刻画出人物的性格特征。那么。怎样使人物的外貌描写... 所谓外貌描写,也叫肖像描写,即对人物的相貌、神情、形体、姿态、衣饰等的描写。外貌是一个人留给别人的第一印象。精彩的外貌描写不仅可以栩栩如生地勾画人物的外表形象。同时也能刻画出人物的性格特征。那么。怎样使人物的外貌描写呈现精彩。具有魅力呢? 展开更多
关键词 外貌描写 记叙文 肖像描写 第一印象 外表形象 性格特征 人物
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古汉语中的偏义复词 被引量:1
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作者 何传跃 《中学语文(读写新空间)(中旬)》 2008年第4期47-47,共1页
上述句中加点的词语属于古汉语中的偏义复词.你能在语境中做出恰当解释吗? 2003年上海高考试题中.有一题要求将“盖目眶尽肿.不可开合也”译成现代汉语.结果闹出译为“张不开,闭不上”的笑话,原因在于对偏义复词缺乏了解,没有... 上述句中加点的词语属于古汉语中的偏义复词.你能在语境中做出恰当解释吗? 2003年上海高考试题中.有一题要求将“盖目眶尽肿.不可开合也”译成现代汉语.结果闹出译为“张不开,闭不上”的笑话,原因在于对偏义复词缺乏了解,没有看出“开合”在这里是一个偏义复词。 展开更多
关键词 偏义复词 古汉语 现代汉语 高考试题 语境 词语
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八年级(上)综合测试题
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作者 马宇辉 刘军 《中学俄语》 2008年第12期16-20,58,共6页
关键词 八年级 HO HT 测试题
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清风荡涟漪 曼舞起霓裳——浅谈学困生教育教学
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作者 付清春 《科技创新导报》 2015年第18期156-157,共2页
针对学困生诸多问题,笔者积极探索,勇于实践,总结经验,重视积累。教育方面,重视学生理想教育,关注学生心理健康,用理想感召学生,以关爱打动学生,教育学生坦然面对社会变化,把握自身发展因素。教学方面,积极实践,努力形成学困生教育模式... 针对学困生诸多问题,笔者积极探索,勇于实践,总结经验,重视积累。教育方面,重视学生理想教育,关注学生心理健康,用理想感召学生,以关爱打动学生,教育学生坦然面对社会变化,把握自身发展因素。教学方面,积极实践,努力形成学困生教育模式,强调学因生成绩转化,培养学困生学习兴趣,将关注落实到晨读、备课,上课的每一个环节。通过亲身实践,学困生转化已初见成效。笔者希望能与读者进一步沟通交流,以期这一方面更有成效。 展开更多
关键词 学困生 教育 教学 方法
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在诱思探究数学教学中培养学生的思维品质
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作者 张成国 《科技创新导报》 2014年第10期88-88,共1页
素质教育对教学的基本要求之一,是教学生学会学习。诱思探究教学满足了素质教育的这一要求。在探究课堂中要变教为诱,变教为导,通过引趣、设疑、演示、引申诱导,培养学生的思维能力,学生不是直接从老师那里获取现成的知识,而是变学为思... 素质教育对教学的基本要求之一,是教学生学会学习。诱思探究教学满足了素质教育的这一要求。在探究课堂中要变教为诱,变教为导,通过引趣、设疑、演示、引申诱导,培养学生的思维能力,学生不是直接从老师那里获取现成的知识,而是变学为思,变学为悟。 展开更多
关键词 中学数学 诱思探究 思维能力
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单摆悬挂装置的改进
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作者 郝延格 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2014年第6期63-63,共1页
基于单摆实验中操作的不方便而对悬挂装置做了巧妙的改进。
关键词 单摆 悬挂装置 改进
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情感作文演练
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作者 何传跃 《写作(中)》 2008年第6期31-31,43,共2页
【原文】痕把父亲接来刚半个月,他就跟我吵着要回家,好说歹说,才没走。吃晚饭之前,妻往那只老花碗里夹了几块肉,就照例端到阁楼里父亲的小饭桌上。"蓉,让爸跟我们一块吃吧。"
关键词 情感 父亲 作文 海鲜 隔膜 代沟 概括 狭窄 微型小说 保留
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记叙文的立意原则
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作者 陈静 《写作(中)》 2010年第2期21-21,共1页
但凡好文章,无不是在立意上苦心经营,故有“文以意为先”之说。“意”是文章的灵魂。统帅着全篇的内容。写文章只有先将“意”立起来,然后围绕“意”组织材料,才能做到中心集中,避免文章如同~盘散沙的情况。无论记人还是写事,写... 但凡好文章,无不是在立意上苦心经营,故有“文以意为先”之说。“意”是文章的灵魂。统帅着全篇的内容。写文章只有先将“意”立起来,然后围绕“意”组织材料,才能做到中心集中,避免文章如同~盘散沙的情况。无论记人还是写事,写记叙文先要确立文章的主题。即立意。记叙文的立意,是指通过记人、叙事、写景、状物等所表现出来的作者对生活的认识、感受和评价。立意的过程就是根据作文命题确定文章主旨或中心的过程,“意”对文章的高低优劣起着决定性的作用。 展开更多
关键词 记叙文 立意 文章主旨 “意” 组织材料 作文命题 决定性 记人
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写出深刻感悟,彰显思辨色彩——如何写好思辨型作文
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作者 何传跃 布云虎 《作文(高中版)》 2019年第2期31-33,共3页
体察内心世界,倡导理性分析。考生通过对某种问题或现实生活的思辨,引发富有价值的思考,构成独到的发现,表达深刻的感受。2018年高考作文命题的这一特征尤为突出,不难看出高考作文命题的新思维、新特点和新走势。
关键词 思辨色彩 现实生活 高考作文命题 思辨型 深刻感悟 价值的思考 新思维 内心世界
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名著《伊索寓言》推介
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作者 何传跃 张成璞 《写作(中)》 2013年第7期34-35,共2页
【为你推荐】 “龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”等寓言故事,或许你耳熟能详,但你知道这些家喻户晓的故事都出自《伊索寓言》吗?《伊索寓言》是世界最古老、影响最大的寓言。也是当今拥有读者最多的一本书。两千多年... 【为你推荐】 “龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”等寓言故事,或许你耳熟能详,但你知道这些家喻户晓的故事都出自《伊索寓言》吗?《伊索寓言》是世界最古老、影响最大的寓言。也是当今拥有读者最多的一本书。两千多年来,它以独特的人生智慧和艺术魅力赢得各国人民尤其青少年喜爱。读一读《伊索寓言》吧。它能启迪你的心智,呵护你的心灵.陶冶你的情操,使人趋向聪明、理智、豁达、沉稳。 展开更多
关键词 《伊索寓言》 推介 名著 “龟兔赛跑” 寓言故事 艺术魅力 人生智慧 青少年
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淡妆浓抹总相宜——写景要抓住特征
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作者 何传跃 董丽欣 《中学语文》 2019年第20期25-27,共3页
无论以绘景状物为主,还是写人记事为主,记叙文离不开景物描写。写人要凸显人物个性,写景要抓住景物特征。所谓景物特征,是指某景物在形态、布局、格调、氛围等方面区别于其他景物的特点。不同地域,不同时令,不同天气,自然景物会有各自... 无论以绘景状物为主,还是写人记事为主,记叙文离不开景物描写。写人要凸显人物个性,写景要抓住景物特征。所谓景物特征,是指某景物在形态、布局、格调、氛围等方面区别于其他景物的特点。不同地域,不同时令,不同天气,自然景物会有各自独特的眼神和别样的风情。写景抓住特征,让笔下的景物特色鲜明,才能给人留下深刻印象。 展开更多
关键词 写景 景物描写 人物个性 自然景物 记叙文 写人 状物
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名句组合式材料作文导写
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作者 何传跃 孙风真 《中学语文》 2019年第5期41-43,共3页
【作文题目】阅读下面的材料,根据要求作文。①上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之。(《老子》).
关键词 材料作文 组合式 导写 名句 作文题目 《老子》
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阅读训练(二)
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作者 何传跃 《中学语文园地(高中版)》 2008年第1期5-8,共4页
  (一)撼人心魄的木鼓舞 罗正友   云南西盟、沧源地区的佤族是一个历史悠久的民族,有着古老而又富有特色的舞蹈艺术.佤族的木鼓声音铿锵有力,舞蹈节奏欢快,反映出佤族人民剽悍的气质和粗犷朴实、不屈不挠的民族精神.……
关键词 阅读训练 原始氏族 木鼓房 苏东坡 三苏祠
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巧安排,重有序,逻辑严谨事理明——议论文的论证结构
18
作者 何传跃 张庆芝 《中学语文》 2018年第17期40-42,共3页
文章“酷”必有“亮”形态,议论文写作要恪守逻辑规则,做到有条不紊,不留缝隙,无可辩驳。“材料”是血肉,“结构”是“骨骼”,严谨的论证结构是考量议论文高下的重要指标。若能熟识议论文论证结构特点,借鉴其行文章法并灵活运用... 文章“酷”必有“亮”形态,议论文写作要恪守逻辑规则,做到有条不紊,不留缝隙,无可辩驳。“材料”是血肉,“结构”是“骨骼”,严谨的论证结构是考量议论文高下的重要指标。若能熟识议论文论证结构特点,借鉴其行文章法并灵活运用,应当说不难写出论证结构精良、层次清晰的议论文。 展开更多
关键词 论文写作 逻辑规则 结构 有序 事理
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话题作文升格演示
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作者 何传跃 《写作(中)》 2007年第8期32-33,共2页
【话题回放】萤火虫是肉食小甲虫,它的食物就是蜗牛。我们知道,蜗牛一旦有什么危险,就把头缩进硬壳里,很多动物对它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢?原来,萤火虫的头顶有一对颚,那东西细得像头发,很尖利。
关键词 萤火虫 西施 蜗牛 升格 话题作文 越王 吴国 越国 勾践 故事新编
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让论证为议论文添彩
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作者 何传跃 《写作(中)》 2008年第8期18-19,共2页
议论文的写作,不仅要做到观点鲜明,还要做到论证有力。鲜明的观点要有典型的论据来支撑,而观点和论据的有机结合要靠严谨的论证来达到。议论文重在说理,不管是对某一事理的论证,还是对别人观点的反驳,都要达到令人信服的目的。那么,怎... 议论文的写作,不仅要做到观点鲜明,还要做到论证有力。鲜明的观点要有典型的论据来支撑,而观点和论据的有机结合要靠严谨的论证来达到。议论文重在说理,不管是对某一事理的论证,还是对别人观点的反驳,都要达到令人信服的目的。那么,怎样让议论文的论证精彩而更有说服力呢? 展开更多
关键词 议论文 比喻论证 天使 观点 说服力 事例 论点 综合运用 典型 简明扼要
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