巧用多媒体,增加英语教学的趣味性

一、引言 多媒体技术的普遍运用，影响了传统的教学方法和手段，使教学富有趣味性、启发性、交流性，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。如何在英语教学中充分利用多媒体，提高英语教学的效率，这在新课程改革的大背景下显得尤为重要。

基于课堂生成的教师能力构建

一、弹性教案的设计能力 传统教案的设计，过分强调教师的预设。无法使课堂教学处于一种流动的状态，更谈不上动态生成。课堂教学要呈现动态生成性，教师就必须具有设计弹性化教学方案的能力。我们所讲的“弹性化教学方案”，要求设计时把弹性因素和不确定性引入到教学过程中，为师生课堂教学的实践留出主动参与、积极互动、创造生成的可能。

2007年高考语文语言运用题五大亮点例说

2007年全国高考语文试题与2006年的高考题相比，试题在继承的基础上又有所创新，共有五大亮点：