构建生活化的政治课堂

新课程改革将构建“生活化的政治课堂”作为政治课程教学的内在需求提上了日程。生活化作为一种新课程改革下的教学方式，将其应用于高中政治课程的教学中，有助于让学生在生活中学会学习，在学习中感悟生活，在生活和学习的融合中提高自我，这是提高学生科学素养和社会素养的必然选择。目前，让政治课堂充满生活气息，构建和谐课堂，已经成为教学改革的一种方向，需要广大一线教职人员的不懈努力。

浅谈声乐教学中的情与声

本文论述了歌唱时"情"在艺术表现中的重要性。声乐演唱作为艺术的一种表现形式,是用"声"与"情"的结合来体现艺术审美感情的,且"情"是起重要作用的。通过列举一些实际的例子并结合笔者的心得体会,来探索如何在歌唱中实现以情带声。

阅读教学的几点心得

我们常说“语文能力”，那么“语文能力”的本质是什么？是理解与表达。理解与表达是语文的起点，也是回归。所有基础知识、文学文化常识、技能考查，等等，最终的目的都是为了提升学生的理解能力与表达能力。提升理解能力，首先要回归阅读的本源——读懂。

如何有效完成物理实验的探究活动

物理学是一门以实验为基础的自然科学，为学生提供了丰富的科学素材，锻炼了动手操作能力．学生融入到实验探究性活动过程中，增强了对科学的探究精神．笔者结合高中物理实验教学中如何培养学生的动手能力，如何通过探究性活动来有效完成物理实验，进行初步的探讨．

函数奇偶性、周期性与图像对称性关系的探析及应用

函数的奇偶性、周期性及图像的对称性的关系在数学中的重要性众所周知.事实上,三者之间有着密切的联系.如正弦函数y=sinx和余弦函数y=cosx,这两个函数既具有奇偶性,

关于创设问题情境,培养学生创新意识的点滴体会

＂问题是数学的心脏.＂课堂教学中要注重问题的教学,以问促思,以问促变,以问促创新意识的培养.著名数学家华罗庚教授年轻时在学校当教师,特别鼓励学生向教师提问,他总是想办法让学生通过不同途径问问题,在问题解决过程中让学生获得喜悦，自信，从而埘数学学习充满兴趣，

例说三角函数的3 种解题技巧

在高中数学学习阶段,函数作为一项重要知识,不仅具有严谨的逻辑性和抽象性,同时还有着一定的难度,尤其是三角函数.学生如果无法建立自己的思维,那么在学习的过程中会受到挫折.所以教好函数,提高高中生函数学习能力,这便成为了当前高中数学教师教学的重中之重.而经过笔者的长期观察发现,很多学生在学好函数知识点的同时,却无法准确地解答相关习题,这主要和高中生的解答技巧、经验有关.以下笔者就从巧引参数、化弦为切、升幂降幂3种技巧展开讨论,阐述三角函数的有效解题技巧,以供同仁参考。

有关交流电常考题型与解析

随着高考改革的不断进行，理综科目的考试由知识型向能力型转化，由书本知识向社会纵深发展，从而解决现实生活中一些常见问题，高考出现的题型多以选择题形式为主，现将近几年高考和各地模拟题中常出现的题型总结如下，供大家商榷．

例说函数解题方法 分析高中数学学习策略

函数是一种思想，是联系数与形的纽带，在高中数学的学习中，函数知识占据了核心地位．下面关于几种求解函数相关问题的方法进行了分析．

思想政治课堂教学中的几个“辩证法”

用辩证的观点来对待教学改革,就是要在课堂讲授、教学评价等诸多环节上深入研究,让教育还原为本色的教育,就是尊重、实践教育规律,实现学生的健康发展。

谈《逍遥游》中的三重境界

《逍遥游》中，庄子认为谁生活在“不知道”的底层呢？斥鹉、蜩、学鸠、朝茵、蟪蛄等，这些生物生活的空间、时间都十分狭窄，蓬蒿之间，数仞之下，朝生暮死，不知春秋。狭隘的视野，窄小的空间，限制了它们的思维，与之形成鲜明对比的是“大”。冥灵“以五百岁为春，五百岁为秋”；大椿者“以八千岁为春，八千岁为秋”。而彭祖“乃今以久特闻”，庄子的理想境界是得道者能够“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者”。不依靠任何外物，达到绝对自由，这才是庄子的最高理想。老庄在《逍遥游》中，展现了人与自然的三重境界：小、大和无极。真正的无极在我们的心中。

高中美术鉴赏教学方法创新研究

新课程改革要求高中美术教师转变教学观念,不断探索与创新教学方法,提高高中美术教学质量,促进学生审美能力的培养与发展。本文以高中美术鉴赏课教学方法为重点,探讨了美术鉴赏课中的教学方法创新,并对使用情境提出了建议,以供教师参考。

他山之石 可以攻玉——由美国高中历史作业引发的思考

作为初涉讲台的青年教师，教学过程中总是耽于“盲人摸象”，感觉未能很好地把握历史新课程教学的精髓，特别是为了达到课标的要求，便不可避免地走人流于形式的课堂教学套路；在引导学生进行自主学习和探究学习的道路上，也往往“只缘身在此山中”，走得有些茫然无措。如何使自己的历史课堂不枯燥无味而流于形式？如何使自己的历史课堂变得有效甚至充满魅力，