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如何发展学生的数学模型思想——一节数学探究课引发的深思 被引量：5
1
作者 杨慧娟 柴晓龙 马勇军 《数学通报》 北大核心 2016年第10期33-35,61,共4页
《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程设计思路中提出了模型思想，这是与总目标中提出的基本思想相呼应的一个核心概念．模型思想是学习过数学的人所表现出来的最为显著的思维特征之一，即学习过数学的人基于模式的思维能力要强... 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程设计思路中提出了模型思想，这是与总目标中提出的基本思想相呼应的一个核心概念．模型思想是学习过数学的人所表现出来的最为显著的思维特征之一，即学习过数学的人基于模式的思维能力要强一些． 展开更多
关键词 数学探究 数学模型 引发 学生 数学课程标准 课程设计 义务教育 思维特征
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