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用传统文化点亮孩子心灵——小学阶段传统文化与语文教学的整合实践
1
作者
李鹏
《读与写(中旬)》
2021年第6期285-285,共1页
传统文化作为中华文明长河中的精粹,需要从小对学生进行熏陶和教育,让学生领略到中华文明的魅力。通过探究古诗词或汉字文化,结合实际生活,将传统文化渗透到语文教学中。
关键词
传统文化
小学语文
教学实践
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职称材料
浅谈科学课堂中学生自主探究实验能力的培养
2
作者
杨鹏
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第5期133-133,共1页
科学是一门以探究为基础引导学生能动地学习的学科, 而实验教学是学习科学知识技能的主要途径.自主探究实验不仅是学生学习方式的转变和教师教学方式的转变, 而且是更深层次的教育教学理念的转变.
关键词
自主探究
实验
价值
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职称材料
倡议餐桌节俭风,惜物教育正当时
3
作者
王琦
宋钱霞
《教育家》
2021年第2期62-62,共1页
据统计,中国每年浪费的粮食约为3500万吨,接近中国粮食总产量的6%,浪费最为严重的地方主要集中在学校食堂和大型餐馆。这不禁引发了笔者深深的思考。如何让惜物教育成为学生成长的自觉认同而非高高在上的道德遵循?作为一线教师,笔者进...
据统计,中国每年浪费的粮食约为3500万吨,接近中国粮食总产量的6%,浪费最为严重的地方主要集中在学校食堂和大型餐馆。这不禁引发了笔者深深的思考。如何让惜物教育成为学生成长的自觉认同而非高高在上的道德遵循?作为一线教师,笔者进行了如下探索。借助背景谈"惜物",让学生了解"惜物"的必要性。今天谈惜物教育,不能背离社会发展的大背景,要增强学生对工业化、现代化的清晰认识。同时增强学生的危机意识,将惜物教育与学生生活实际及个人对社会的贡献相结合。
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关键词
一线教师
粮食总产量
学校食堂
自觉认同
学生生活实际
危机意识
现代化
必要性
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职称材料
捕捉兴趣 润物无声——经典阅读教学指导浅谈
4
作者
袁翡
《语文天地(小教版)》
2015年第2期59-59,共1页
开展经典诵读活动,及时采取措施,营造良好的经典诗文的氛围,对人格的熏陶、习惯的养成、传统的形成等都有非常重要的作用。经典诵读对于学生来说,是单调枯燥乏味的。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",兴趣是最好的老师。...
开展经典诵读活动,及时采取措施,营造良好的经典诗文的氛围,对人格的熏陶、习惯的养成、传统的形成等都有非常重要的作用。经典诵读对于学生来说,是单调枯燥乏味的。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",兴趣是最好的老师。最初,孩子们对这些经典文章的诵读并不是很感兴趣,怎样培养孩子的兴趣呢?一、引起群体效应我首先从讲经典故事入手,每天让孩子轮流搜集一个经典人物的故事、生平等。
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关键词
教学指导
经典诵读
经典故事
经典阅读
经典文章
经典人物
群体效应
单调枯燥
乐之
《弟子规》
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职称材料
浅议把握习题用意,高效突破语文要素
5
作者
袁翡
《中国校外教育》
2020年第26期48-48,50,共2页
语文要素地罗列与呈现,是统编版教材编写的重要特色与转变,使教学需要着力训练的语文价值更加清晰化、阶梯化。每个单元中所设置的语文要素,以既相互独立、又彼此关联的阶梯性状态成为了学生语文核心素养的分解因子。而这些语文要素所...
语文要素地罗列与呈现,是统编版教材编写的重要特色与转变,使教学需要着力训练的语文价值更加清晰化、阶梯化。每个单元中所设置的语文要素,以既相互独立、又彼此关联的阶梯性状态成为了学生语文核心素养的分解因子。而这些语文要素所体现的方式很多,但最集中性呈现的就是课后习题。提出在统整视角下,梳理语文要素的统整体系;操作视角下,铺设语文要素的习得路径;延伸视角下,传授语文要素的突破方法。
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关键词
语文要素
梳理体系
把握要素
突破要素
习题用意
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职称材料
第一次投稿
6
作者
唐鑫
王娜
《小学生作文》
2013年第11期16-17,共2页
我又低头仔细检查了一遍手中的信件,邮票、收件地址、邮编都没问题.便踮起脚尖、鼓足勇气把信投进了邮筒里。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
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职称材料
素材升级运用·未知与想象 床底下的游乐场
7
作者
唐鑫
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2014年第5期14-15,共2页
从小,我最喜欢去的地方就是游乐场。现在,我长大了,没有时间去游乐场了。有的时候,我做梦都会梦到在游乐场里骑旋转木马、滑滑梯……这天晚上,老爸回家后要穿拖鞋,可拖鞋却不见了,我就帮老爸找。
关键词
游乐场
拖鞋
回家
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职称材料
两枚戒指
8
作者
唐鑫
王娜
《童话世界(趣味故事与日记)》
2013年第10期29-29,共1页
小猪在一片空旷的地上看见了两枚金戒指,一枚是闪闪发亮,另一枚却不是那样的光鲜艳丽,而且还挂在一根红色的小绳子上。小猪心想:"如果我把这个闪闪发亮的拿回家,那妈妈一定会高兴坏的,说不定还会奖励我呢!"小猪兴高采烈地把...
小猪在一片空旷的地上看见了两枚金戒指,一枚是闪闪发亮,另一枚却不是那样的光鲜艳丽,而且还挂在一根红色的小绳子上。小猪心想:"如果我把这个闪闪发亮的拿回家,那妈妈一定会高兴坏的,说不定还会奖励我呢!"小猪兴高采烈地把戒指拿回了家,另一枚就随手扔了。这枚戒指被小乌龟拿回家,当了玩具。小猪非常高兴,它把金戒指拿给妈妈看,还跟妈妈说了今天捡到两枚戒指的事情。妈妈一听高兴坏了,看着这个戒指,说不定还很值钱呢!
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关键词
小猪
金戒指
乌龟
发光
发亮
奖励
红色
收获
地上
问题
原文传递
龟兔赛跑新编
9
作者
唐鑫
《天天爱学习(六年级)》
2014年第4期40-41,共2页
自从上次赛跑输给了乌龟之后,兔子心中一直很不服气。赛后,兔子除了总结上次比赛的经验之外,还每天坚持在草地上练习跑步。他打算找一个合适的时间,再和乌龟来场比赛。
关键词
乌龟
兔子
赛跑
比赛
草地
原文传递
班级争论赛
10
作者
唐鑫
《少年大世界(小学4-6年级)》
2016年第5期20-21,共2页
又到了这周的“精彩话吧时间”!话吧,就是同学们把自己认为最拿手的作文读给全班同学听.再由大家共同点评。这次的话吧参赛人是崔雪,她的一篇散文,竟然让大家用了一节课的时间点评.引发了一场激烈的辩论会!
关键词
争论
班级
时间点
辩论会
同学
作文
竟然
原文传递
给班主任的一封信
11
作者
唐鑫
《作文与考试(小学版)》
2014年第4期20-21,共2页
亲爱的王老师: 时间过的可真快,一眨眼.我们已经在一起度过了6年。多少次,我们在一起开心、欢笑,这些甜蜜又幸福的日子.让我一直记在心里。您对我的付出与心血,让我永远深深地铭记在心中!
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
创新教研组教学管理和教学研究的尝试
12
作者
胡晓梅
《中小学外语教学(下半月)》
2009年第1期9-13,共5页
本文结合教研组工作实践,阐述了笔者所在教研组在教学管理和教学研究方面所做的具体工作,并总结了提高英语教研活动实效性的经验。
关键词
教研组
教学管理
教学研究
原文传递
第一次投稿
13
作者
唐鑫
《百柳(简妙作文小学生必读)》
2015年第3期17-17,共1页
开头写法——扣题提示写什么: 这是我第一次投稿,低头仔细检查了一遍手中的信件,邮票、收件地址、邮编都没问题。我踮起脚尖,鼓足勇气把信投进了邮筒。 中阿写法——承头顺写详重点: 投稿前,我一遍又一遍地读着自己写的稿子,...
开头写法——扣题提示写什么: 这是我第一次投稿,低头仔细检查了一遍手中的信件,邮票、收件地址、邮编都没问题。我踮起脚尖,鼓足勇气把信投进了邮筒。 中阿写法——承头顺写详重点: 投稿前,我一遍又一遍地读着自己写的稿子,心里忐忑不安:万一我的文章被编辑老师退回来了怎么办?同学们知道我投稿后嘲笑我不自量力怎么办?
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关键词
投稿
写法
稿子
编辑
原文传递
给孔子的一封信
14
作者
唐鑫
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2012年第1期107-109,共3页
久仰您大名,今日我有幸与您交流真是幸甚。也劳您在百忙之是指教。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
爱臭美的姐姐
15
作者
唐迦勒
王娜
《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》
2014年第6期30-30,共1页
我的姐姐是一个爱臭美的女孩,她是我见过的最爱臭美的人!姐姐身上最多的东西就是镜子、梳子,她的口头禅就是"镜在人在,梳亡人亡"。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
圣诞节,我遇到了圣诞老人
16
作者
唐鑫
《作文与考试(小学版)》
2013年第12期53-53,共1页
12月的、雪花飘飘扬扬地落下来,把外面打扮得像是童话王国。圣诞夜的钟声敲响了,在这个神奇的夜晚,总觉得好像会发生一些很神奇的事,可能圣诞老人正扛着背包路过屋顶.可能遥远的太空中,外星孩子正拿着望远镜羡慕地望着我们……
关键词
圣诞老人
圣诞节
望远镜
原文传递
课间style
17
作者
唐鑫
《作文与考试(小学版)》
2013年第11期37-37,共1页
虽说一节课就40分钟,但是对于很多同学来说还是备受煎熬。因此,一到下课时校园里就会热闹非凡,现在,就让我们一起走进充满生机的校园吧!
关键词
校园
同学
课时
原文传递
题名
用传统文化点亮孩子心灵——小学阶段传统文化与语文教学的整合实践
1
作者
李鹏
机构
山东
省
青岛
安国路
小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第6期285-285,共1页
文摘
传统文化作为中华文明长河中的精粹,需要从小对学生进行熏陶和教育,让学生领略到中华文明的魅力。通过探究古诗词或汉字文化,结合实际生活,将传统文化渗透到语文教学中。
关键词
传统文化
小学语文
教学实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈科学课堂中学生自主探究实验能力的培养
2
作者
杨鹏
机构
山东
省
青岛
市
安国路
小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第5期133-133,共1页
文摘
科学是一门以探究为基础引导学生能动地学习的学科, 而实验教学是学习科学知识技能的主要途径.自主探究实验不仅是学生学习方式的转变和教师教学方式的转变, 而且是更深层次的教育教学理念的转变.
关键词
自主探究
实验
价值
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
倡议餐桌节俭风,惜物教育正当时
3
作者
王琦
宋钱霞
机构
山东
省
青岛
安国路
小学
出处
《教育家》
2021年第2期62-62,共1页
文摘
据统计,中国每年浪费的粮食约为3500万吨,接近中国粮食总产量的6%,浪费最为严重的地方主要集中在学校食堂和大型餐馆。这不禁引发了笔者深深的思考。如何让惜物教育成为学生成长的自觉认同而非高高在上的道德遵循?作为一线教师,笔者进行了如下探索。借助背景谈"惜物",让学生了解"惜物"的必要性。今天谈惜物教育,不能背离社会发展的大背景,要增强学生对工业化、现代化的清晰认识。同时增强学生的危机意识,将惜物教育与学生生活实际及个人对社会的贡献相结合。
关键词
一线教师
粮食总产量
学校食堂
自觉认同
学生生活实际
危机意识
现代化
必要性
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
捕捉兴趣 润物无声——经典阅读教学指导浅谈
4
作者
袁翡
机构
山东
省
青岛
市
安国路
小学
出处
《语文天地(小教版)》
2015年第2期59-59,共1页
文摘
开展经典诵读活动,及时采取措施,营造良好的经典诗文的氛围,对人格的熏陶、习惯的养成、传统的形成等都有非常重要的作用。经典诵读对于学生来说,是单调枯燥乏味的。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",兴趣是最好的老师。最初,孩子们对这些经典文章的诵读并不是很感兴趣,怎样培养孩子的兴趣呢?一、引起群体效应我首先从讲经典故事入手,每天让孩子轮流搜集一个经典人物的故事、生平等。
关键词
教学指导
经典诵读
经典故事
经典阅读
经典文章
经典人物
群体效应
单调枯燥
乐之
《弟子规》
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅议把握习题用意,高效突破语文要素
5
作者
袁翡
机构
山东青岛安国路小学
出处
《中国校外教育》
2020年第26期48-48,50,共2页
文摘
语文要素地罗列与呈现,是统编版教材编写的重要特色与转变,使教学需要着力训练的语文价值更加清晰化、阶梯化。每个单元中所设置的语文要素,以既相互独立、又彼此关联的阶梯性状态成为了学生语文核心素养的分解因子。而这些语文要素所体现的方式很多,但最集中性呈现的就是课后习题。提出在统整视角下,梳理语文要素的统整体系;操作视角下,铺设语文要素的习得路径;延伸视角下,传授语文要素的突破方法。
关键词
语文要素
梳理体系
把握要素
突破要素
习题用意
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
第一次投稿
6
作者
唐鑫
王娜
机构
山东
省
青岛
市
安国路
小学
四年级
出处
《小学生作文》
2013年第11期16-17,共2页
文摘
我又低头仔细检查了一遍手中的信件,邮票、收件地址、邮编都没问题.便踮起脚尖、鼓足勇气把信投进了邮筒里。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
素材升级运用·未知与想象 床底下的游乐场
7
作者
唐鑫
机构
山东
省
青岛
市
安国路
小学
六(
出处
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2014年第5期14-15,共2页
文摘
从小,我最喜欢去的地方就是游乐场。现在,我长大了,没有时间去游乐场了。有的时候,我做梦都会梦到在游乐场里骑旋转木马、滑滑梯……这天晚上,老爸回家后要穿拖鞋,可拖鞋却不见了,我就帮老爸找。
关键词
游乐场
拖鞋
回家
分类号
F719.5 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
两枚戒指
8
作者
唐鑫
王娜
机构
山东青岛安国路小学
出处
《童话世界(趣味故事与日记)》
2013年第10期29-29,共1页
文摘
小猪在一片空旷的地上看见了两枚金戒指,一枚是闪闪发亮,另一枚却不是那样的光鲜艳丽,而且还挂在一根红色的小绳子上。小猪心想:"如果我把这个闪闪发亮的拿回家,那妈妈一定会高兴坏的,说不定还会奖励我呢!"小猪兴高采烈地把戒指拿回了家,另一枚就随手扔了。这枚戒指被小乌龟拿回家,当了玩具。小猪非常高兴,它把金戒指拿给妈妈看,还跟妈妈说了今天捡到两枚戒指的事情。妈妈一听高兴坏了,看着这个戒指,说不定还很值钱呢!
关键词
小猪
金戒指
乌龟
发光
发亮
奖励
红色
收获
地上
问题
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
龟兔赛跑新编
9
作者
唐鑫
机构
山东青岛安国路小学
六年级一班
出处
《天天爱学习(六年级)》
2014年第4期40-41,共2页
文摘
自从上次赛跑输给了乌龟之后,兔子心中一直很不服气。赛后,兔子除了总结上次比赛的经验之外,还每天坚持在草地上练习跑步。他打算找一个合适的时间,再和乌龟来场比赛。
关键词
乌龟
兔子
赛跑
比赛
草地
分类号
S966.5 [农业科学—水产养殖]
原文传递
题名
班级争论赛
10
作者
唐鑫
机构
山东
省
青岛
市
安国路
小学
六(
出处
《少年大世界(小学4-6年级)》
2016年第5期20-21,共2页
文摘
又到了这周的“精彩话吧时间”!话吧,就是同学们把自己认为最拿手的作文读给全班同学听.再由大家共同点评。这次的话吧参赛人是崔雪,她的一篇散文,竟然让大家用了一节课的时间点评.引发了一场激烈的辩论会!
关键词
争论
班级
时间点
辩论会
同学
作文
竟然
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
给班主任的一封信
11
作者
唐鑫
机构
山东
青岛
市
安国路
小学
六年(
出处
《作文与考试(小学版)》
2014年第4期20-21,共2页
文摘
亲爱的王老师: 时间过的可真快,一眨眼.我们已经在一起度过了6年。多少次,我们在一起开心、欢笑,这些甜蜜又幸福的日子.让我一直记在心里。您对我的付出与心血,让我永远深深地铭记在心中!
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
创新教研组教学管理和教学研究的尝试
12
作者
胡晓梅
机构
山东青岛安国路小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2009年第1期9-13,共5页
文摘
本文结合教研组工作实践,阐述了笔者所在教研组在教学管理和教学研究方面所做的具体工作,并总结了提高英语教研活动实效性的经验。
关键词
教研组
教学管理
教学研究
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
第一次投稿
13
作者
唐鑫
机构
山东
青岛
市
安国路
小学
四年级
出处
《百柳(简妙作文小学生必读)》
2015年第3期17-17,共1页
文摘
开头写法——扣题提示写什么: 这是我第一次投稿,低头仔细检查了一遍手中的信件,邮票、收件地址、邮编都没问题。我踮起脚尖,鼓足勇气把信投进了邮筒。 中阿写法——承头顺写详重点: 投稿前,我一遍又一遍地读着自己写的稿子,心里忐忑不安:万一我的文章被编辑老师退回来了怎么办?同学们知道我投稿后嘲笑我不自量力怎么办?
关键词
投稿
写法
稿子
编辑
分类号
G232 [文化科学]
原文传递
题名
给孔子的一封信
14
作者
唐鑫
机构
山东
省
青岛
市
安国路
小学
五年级
出处
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2012年第1期107-109,共3页
文摘
久仰您大名,今日我有幸与您交流真是幸甚。也劳您在百忙之是指教。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
爱臭美的姐姐
15
作者
唐迦勒
王娜
机构
山东
省
青岛
市
安国路
小学
三年级
出处
《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》
2014年第6期30-30,共1页
文摘
我的姐姐是一个爱臭美的女孩,她是我见过的最爱臭美的人!姐姐身上最多的东西就是镜子、梳子,她的口头禅就是"镜在人在,梳亡人亡"。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
圣诞节,我遇到了圣诞老人
16
作者
唐鑫
机构
山东
青岛
市
安国路
小学
六年(
出处
《作文与考试(小学版)》
2013年第12期53-53,共1页
文摘
12月的、雪花飘飘扬扬地落下来,把外面打扮得像是童话王国。圣诞夜的钟声敲响了,在这个神奇的夜晚,总觉得好像会发生一些很神奇的事,可能圣诞老人正扛着背包路过屋顶.可能遥远的太空中,外星孩子正拿着望远镜羡慕地望着我们……
关键词
圣诞老人
圣诞节
望远镜
分类号
F752.855 [经济管理—国际贸易]
原文传递
题名
课间style
17
作者
唐鑫
机构
山东
青岛
市
安国路
小学
六年(
出处
《作文与考试(小学版)》
2013年第11期37-37,共1页
文摘
虽说一节课就40分钟,但是对于很多同学来说还是备受煎熬。因此,一到下课时校园里就会热闹非凡,现在,就让我们一起走进充满生机的校园吧!
关键词
校园
同学
课时
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用传统文化点亮孩子心灵——小学阶段传统文化与语文教学的整合实践
李鹏
《读与写(中旬)》
2021
0
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职称材料
2
浅谈科学课堂中学生自主探究实验能力的培养
杨鹏
《儿童大世界(教学研究)》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
倡议餐桌节俭风,惜物教育正当时
王琦
宋钱霞
《教育家》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
捕捉兴趣 润物无声——经典阅读教学指导浅谈
袁翡
《语文天地(小教版)》
2015
0
下载PDF
职称材料
5
浅议把握习题用意,高效突破语文要素
袁翡
《中国校外教育》
2020
0
下载PDF
职称材料
6
第一次投稿
唐鑫
王娜
《小学生作文》
2013
0
下载PDF
职称材料
7
素材升级运用·未知与想象 床底下的游乐场
唐鑫
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2014
0
下载PDF
职称材料
8
两枚戒指
唐鑫
王娜
《童话世界(趣味故事与日记)》
2013
0
原文传递
9
龟兔赛跑新编
唐鑫
《天天爱学习(六年级)》
2014
0
原文传递
10
班级争论赛
唐鑫
《少年大世界(小学4-6年级)》
2016
0
原文传递
11
给班主任的一封信
唐鑫
《作文与考试(小学版)》
2014
0
原文传递
12
创新教研组教学管理和教学研究的尝试
胡晓梅
《中小学外语教学(下半月)》
2009
0
原文传递
13
第一次投稿
唐鑫
《百柳(简妙作文小学生必读)》
2015
0
原文传递
14
给孔子的一封信
唐鑫
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2012
0
原文传递
15
爱臭美的姐姐
唐迦勒
王娜
《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》
2014
0
原文传递
16
圣诞节,我遇到了圣诞老人
唐鑫
《作文与考试(小学版)》
2013
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