小学数学教学中培养学生核心素养的有效方法初探

随着国家新课程改革的不断推进,核心素养培养已经成为发展的必然趋势,它承载了国家对小学教育的迫切要求。随着教育理念的转变,小学数学课堂的教学重点也发生了变化,提升小学生的自主探究能力成为重要的教学目标。文章着重分析了当前小学数学教育中存在的一些问题,并就培养小学生数学核心素养的有效方法提出了相关建议。

恐龙

教材分析:《恐龙》是一篇知识性短文,通过生动有趣的语言向学生介绍了恐龙的种类、形态特点和生活习性,内容通俗易懂。全文共六个自然段。第一自然段介绍了恐龙的生存时间和地点。第二,三自然段介绍了恐龙的种类和形态特点。第四,五自然段介绍了恐龙的生活习性,最后一个自然段说到了恐龙的消失至今还是一个谜。

“创新型英语作业”分类与应用的几点思考

做为课堂教学不可或缺的有益的延伸部分一作业,是对课程意义重建与提升的创造过程,是学生对课堂教学的深化过程,其设计思路应当适度开放、向课外延伸、与生活接轨、贴近学生心理特点,增强实践性、探索性,促使学生在学习实践活动中自主地获得新知识.

伤心的共享单车

我是一辆全新的共享单车,穿着漂亮的黄蓝相间的衣服,醒目又清爽。我和小伙伴们被投放到一家超市门口,望着来来往往的行人,我心情有点儿激动,因为我为人民服务的机会来啦.很快,一个穿绿色T恤的小朋友向我走来。他在我身边转了几圈,然后骑上我兜起风来。我开心极了,因为我存在的价值实现了,不是吗?目的地到了.