另辟蹊径,搞好高中英语教学

笔者认为高中英语教学要取得良好的效果,除了运用常规的教学方法,加强专业系统地训练之外,还应辅之以下面这些理念和方法。在努力提高高中学生的高考成绩的同时,最大限度地提高高中学生的英语交际功能,与大学外语教学接轨。1.增强英语教学中的趣味性长期以来,受应试教育体制下高考教育制度的影响,高中英语的教学目标一直都是停留在对高考考试大纲要求的范围之内。

优化高中生物教学效果的策略

本文立足于高中生物教学实践,从"生活化教学方法""探究式教学方法""信息技术手段"以及"分层教学方法"四个层面入手,针对科学运用先进教学方法优化高中生物教学效果这一主题进行了初步分析与探索。

浅议发展高中生物社团,提升学生生物核心素养

教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次提出"核心素养体系"概念,它以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。

高中物理有效教学策略研究

物理是高中阶段教育教学的一门重要学科,高质量的物理教学可以培养学生的实验探究能力、科学思维,对高中生的健康成长具有积极的促进作用。但由于高中物理自身的抽象性和科学性较强,多数学生认为物理学习起来比较困难,学习效率也存在参差不齐的现象。鉴于此,物理教师要在教学方式上下功夫,激发学生的学习兴趣,提升学生的学习主动性。本文针对提升高中物理教学效率的策略进行了积极的探索,希望对高中物理教学有所助益。

基于培养思辨能力的高中语文阅读教学策略

本文基于培养学生思辨能力的高中语文阅读教学现状进行介绍,进而提出相应的教学对策,以期为高中语文教师顺利开展阅读教学提供参考。

对话教学在高中阅读课堂中的应用

阅读教学在高中语文教学中有着重要的地位,要提高学生的阅读效率,加强学生阅读对话教学非常重要,所以本文就对高中语文阅读课堂中开展对话教学的必要性、存在问题以及应用策略进行详细的分析.

利用“导学案”提高高中物理高效课堂的有效性探讨

高中物理教师应更加重视构建高效课堂,保证课 堂教学有效性。合理利用导学案能够引导学生更好地完成主 动学习,锻炼学生的自主学习能力,帮助学生养成良好的学习 习惯。因此,教师还需要更加重视导学案的运用,通过导学案 提高物理教学有效性。本文首先分析了高中物理教学中使用 导学案存在的问题,然后探究利用导学案提高高中物理教学有 效性的策略,以供参考。

生活化理念在高中物理教学中的运用探讨

物理是高中阶段教育教学的重要组成科目,也是高考的主要科目。但是当前的物理学科与高中生的实际生活连接不紧密,导致学生的学习兴趣不高,学生的物理学习能力普遍不强。此外,当前的物理教学还存在很多问题,严重影响了学生的学习效率。基于此,物理教师应改变教学观念,转变教学方式,尽力为学生营造富有生活色彩的教学环境,让学生感受到物理就在我们的身边,从而激发学生的物理学习热情,提升他们的学习效率。本文结合当前物理教学的基本现状,提出了构建生活化理念的高中物理教学的基本策略。

统计常见考点追踪

统计知识，在日常生活中有着广泛的应用，它是每年高考的常考点。常见考题类型有：样本数字特征的计算问题、各种统计图表的计算问题，也有与其他知识的交汇问题，如与概率的交汇问题等。

分类例析离子方程式正误判断的常见问题

离子方程式正误的判断是离子反应一节中的重难点,是一轮复习的重点内容.笔者对离子方程式正误判断中的常见"陷阱"进行了系统的归纳与总结,以期给复习备考的师生提供一个参考和借鉴.

地理教学渗透心理健康教育初探

近年来,课堂中学生的主体地位被确立,学生的学习压力得到了缓解.教师作为学生学习的指导者,在教授地理知识的同时融入心理健康教育,能使学生调整心态,面对丰富的地理知识时不再焦虑,而是能够正视挑战,顺应地理教学的发展趋势,从而促进自身学习的进步.

让“思维发展与提升”核心素养落地生根

立足于高中语文教学实践活动,从思维的延伸性、深刻性、灵活性三个方面入手,针对高中语文学科"思维发展与提升"核心素养的有效培养策略进行初步分析与探讨。

基于生源素质变化下的高中化学课堂有效教学

随着社会的发展以及教育行业受到社会环境的各种影响,高中学生的生源素质出现了整体的下滑现象,而且其由于高中化学知识的难度相对较大,以至于在高中化学课堂教学中,教学质量效果不佳。本文将针对基于生源素质变化下的高中化学课堂的有效教学进行分析,希望对广大高中化学教师教学以及学生化学学习有所帮助。

微课对初中地理课堂的辅助作用

初中地理课堂是我国基础教育事业中尤为重要的环节之一,在进行教育教学管理时,相关领域的教职员工需要注意方式方法的应用。本文对微课教学方法在初中地理课堂中的辅助作用进行了分析。通过案例分析的方法,对初中地理课堂中微课教学方法的应用进行了探究,希望能为关注该领域的人们提供有益参考。

高中语文教学中微课的应用价值与策略

微课具有时间短、重点突出等显著特点,其在教学中的应用发挥着较为重要的作用。本文从现阶段我国高中语文教学中微课的应用价值入手,结合实际教学中存在的问题,适时提出相应的应用策略。

高中政治课堂教学对学生核心素养的培养——以《生产与经济制度》的教学为例

在高中阶段,政治课程不仅能引导学生形成正确的政治观和经济观,对于其人生观的发展也有着重要的意义,相关教师必须重视对学生核心素养的培养.通过转变课堂教学形式、使用启发性的问题以及生活实例,能提升教学效率,促进对学生核心素养的培养.

基于核心素养背景下的高中美术教学的创新

以核心素养为指导,改革高中美术教学模式既可以培养学生的核心素养,又可以提升高中美术课堂教学效率。但在这之前,教师应充分了解高中美术核心素养的内涵,并采取合适的教学方法将其与美术课堂教学融合在一起。本文就此展开了讨论,从三个方面详细阐述了如何以核心素养为指导,创新高中美术教学。

新高考背景下生本生态教学理念在高中英语教学中的应用

教育能促使社会进步,英语作为众多交流中的普遍交流方式,所以在教学中不仅要让学生会答题,更要让学生会应用,使学生通过英语学习更好的了解交流的方式。而新高考对英语的整体权重进行调整,要求英语考试更重视使用性语言知识内容的考察。所以本文主要概述新高考背景下生本生态教学模式应用的具体方略,希望学生能在生本生态教学模式下,更好的进行英语单科复习。

有关高中英语词汇教学问题分析与对策研究

高中英语教学中,英语词汇是非常重要的内容,同时也是学生在英语学习中困难之处。由于一些英语教师对词汇教学不重视,不能很好地指导学生展开词汇学习,导致词汇教学不理想。本文主要对高中英语词汇教学中存在的问题进行分析,进而给出相对应的解决策略,希望给相关人员提供参考建议。

高中语文现代散文鉴赏教学研究

现代散文是高中语文教学中的重要组成部分,对于学生们人文素养的形成及其发展有着至关重要的影响。本文立足于高中语文现代散文鉴赏教学实践,首先对高中语文现代散文的分类进行了阐述,接着又对高中语文现代散文的艺术美感进行了探讨,最后则对高中语文现代散文鉴赏教学的有效方法进行了总结与归纳。