高效课堂,让小学低年级学生爱上数学

小学一年级的学生从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，是他们生活中的一个重大转折。小学低年级学生在认知、思维方式上都有自己年龄所赋予的特点。低年级数学是数学学习的开端和基础，激发学生的学习兴趣，能让他们尽快适应学习环境、教学方式的改变是相当有必要的。

略谈小学语文阅读教学的小组合作策略

在新课程标准的指导下，语文课堂上学生所展现的应当是自主、合作、探究的学习方式，学生是教学过程中的主体，而且新课标明确指出阅读教学是学生、教师、教科书编者以及文本之间对话的过程。因此，在语文阅读教学过程中教师要重视学生对文本的感受，要推动学生对阅读文本的自主学习能力，这种能力在个人探究与小组合作相互结合的学习方式中最能培养出来。

小学高年级学生嫉妒心理形成及对策

小学五、六年级的部分学生已经进入青春期,随着自我意识的不断发展,同时由于学生学业具有竞争性,这往往容易使个别学生在内心产生程度不同的嫉妒心理。嫉妒是一种消极的情绪状态,会伤人伤己,影响学生的正常人际交往,对学生的身心健康会造成不良的影响,因此必须予以矫正,正确引导。

小学综合实践活动与学科教学的有效整合

随着社会的不断发展与教育领域的不断改革,教育领域渐渐强调对学生实践能力与学习能力的共同提升。因而,小学综合实践活动与学科教学的有效整合方法成为小学教师积极探索的问题。基于此,本文对相关的方法做出简要的介绍,就如何在活动设计中落实价值体认、责任担当、问题解决、创意物化的意识和能力的培养,结合自身教学经验做一些探讨。

花儿静静绽放——浅谈小学三年级作文教学

一直以来,小学语文教学的一个重头戏就是小学作文教学,很多学生在写作时均不知从何着手,学生中常有这样的顺口溜的流传:"不怕狼,不怕虎,小学生就怕星期五。星期五,写作文,一个星期写一回。"可见,将三年级作文起步教学抓好,可帮助学生打下良好的写作基础,促进其作文水平的提高。为此,本文笔者结合自身教学实践,就小学三年级作文教学展开了深入探究,以供参考。

基于“小升初”教学衔接下小学高段数学教学策略探究

众所周知,数学是小学阶段比较难的一门科目,它强调学生的逻辑思维能力,运算能力。学习抽象原理,再把实际问题转化为抽象的公式来解决。因为它不像语文、英语、生物等贴近生活和自然,所以显得特别枯燥和乏味,导致有的学生不喜欢学习数学。特别是小学高段数学更为复杂,如果基础没有打好的话,以后的学习会更加吃力,它是小学阶段必须好好掌握的学科,是小学升初中重点考察知识,所以对学生和老师都提出了更高的要求,本文针对一些问题提出了小学高段数学教学的相关策略探究。

浅谈小学语文阅读教学与作文训练的整合

随着新一轮的新课改,在进行教学的过程中需要教师更加注重培养学生的综合素质;在小学语文教学中,将作文训练和阅读相结合,对教育工作者有一定的启发作用。文章对小学语文作文训练和阅读教学的现状进行了简单的剖析,并着重讨论了在小学语文作文训练和阅读教学中应采取的整合策略。

我的裙子

我有一条蓝色背带裙,上面有洁白的雪花图案,胸前有三朵大的,裙边有几朵小的。雪花摸起来毛茸茸的,裙子穿着又舒服又好看。今年,我终于盼到了能穿上它的时候,却发现穿不下了一我长高了!

小水滴 大世界——显微镜下看海水

同学们都喜欢在海边踏沙、逐浪,可是你们有没有仔细地想过,一捧透明的海水里头到底有些什么呢?其实呀,看起来平凡无奇的海水里,如果用显微镜看,却是一个全新的世界。让我们一起去青岛水族馆浮游生物观察站看看吧。给浮游生物画个像在显微镜下,同学们发现了一个奇妙无比的世界:这看似普通的一滴海水里,竟然蠕动着千奇百怪的小生物,有的晶莹剔透如水母;有的一节一节似绿竹;有的方形,有的圆形,还有的伸展着许多的手臂……

与“蛟龙”号亲密接触

2015年3月26日下午,山东省青岛市同安路小学报告厅里热闹非凡,伴随着10名小学生整齐有力的旗语表演,青岛市首届中小学海洋节"小海米蓝色课堂"系列活动在同安路小学正式拉开帷幕。出席这次启动仪式的有"大洋一号"首席科学家、"蛟龙"号副总指挥杨耀民博士、国家海洋局第一海洋研究所科技处徐兴永副处长等相关单位领导。在会上,同安路小学校长向杨耀民博士颁发了学校海洋科普专家的聘书,杨博士也带来了一场关于"蛟龙"号的主题讲座。"地球上海洋的面积有多少呢?"

活化石——鲎

同学们,海洋馆你们都去过吧,那里有很多种海洋生物,给你印象深刻的应该有很多吧,但你注意过鲎吗?它被称为"活化石"呀。青岛市同安路小学师生就对这种动物进行了一堂科普自然课,快来看一看吧。教师:通常我们想要认识一种生物,要从生物的外形、种类、生活习性、价值等方面去了解,我们今天就来了解一下鲎。

夜游极地 鱼我同眠

前不久,我校40多名同学跟随老师到青岛极地海洋世界参加了一次具有特殊意义的馆内露营活动。活动中,同学们与海洋生物亲密接触,也与鱼儿一同入眠。参与露营的同学们首先观看了海豚和白鲸的表演,然后跟随金牌讲解员参观极地海洋世界。憨态可掬的企鹅、霸气十足的北极熊、活泼好动的白鲸、聪明伶俐的北极狐、威风凛凛的北极狼、可爱的海狮、海豹、海狗……近距离的欣赏给大家留下了深刻的印象。晚餐后,在极地海洋世界从事饲养工作多年的资深专家在五彩斑斓的"海底鱼世界"前给同学们讲述鲜为人知的鱼类趣闻。

奇妙的石花菜

从前，有一位美丽的渔姑，名叫石花，与丈夫一起在海边过着平凡而幸福的生活。一天，丈夫出海打鱼，海上起了大风浪。石花心中惦念丈夫，来到海边眺望。忽然，一个大浪袭上岸边，将石花无情地吞噬。人们来到海边，发现石花落水的礁石上长满了红艳艳的海藻。这些海藻柔弱而美丽，仿佛诉说着石花对生活的无尽眷恋。为了纪念她，人们把这种海藻命名为“石花菜”。

巧手搭建一座海岛

大陆岛是大陆向海洋延伸露出水画的岛屿，“体形”比较大的岛屿基本上都是大陆岛，如世界上最大的岛屿格陵兰岛、我国的海南岛，它们俩都是由于地壳运动，原先与大陆相连的陆地被海水隔开而形成。

“德暖校园”:海洋特色教育滋养德育发展

青岛同安路小学充分利用学校特色教育开展德育工作有诸多可鉴之处。学生的成长就是学校特色的一面镜子，处理共性与个性的关系，既要求把学校办得规范，又要有鲜明的特色；既要全面提高学生品行，又要注意培养学生的兴趣、爱好和特长。

浅谈学生心理健康的培养

一个人如果他心理不健康,不仅会影响其个人的发展,还会给其家庭带来不可预想的后果。本文主要从学校和家庭等方面对如何培养学生健康的心理,达到了解自己,理解他人,善于与人相处,热爱生活,人格完整和谐的目的进行了阐述。

海岛从哪里来

同学们,如果你们有机会乘坐直升机在宽广无垠的海面上飞行,当你透过机窗向下俯瞰,便会发现一座座碧绿的岛屿散布在蔚蓝的海面上,就像一颗颗玛瑙点缀在蓝色丝绸上。这些造型各异的海岛正是地球鬼斧神工的作品。同学们已经提前搜集了一些关于海岛的资料,下面请你们分享一下自己的研究成果吧。

小学班主任工作与家庭教育的有效融合

教育是现代社会发展背景下一项十分重要的工作,而在开展小学教育时,相关的工作人员需要意识到学校教育的重要性,所以小学班主任在开展学校教育工作时需要积极与家长有机融合,通过这种方式能够有效提升家校共育的成效,这对于我国现代化教学体系的建设也具有十分积极的促进作用。

奥尔夫音乐教学法在小学音乐课中的运用探究

随着时代的进步,我国小学在开展音乐课堂教学时,应引入创新教学法,以此提升教学效率和教学质量。既往小学音乐课堂教学中,教师主要采用主动输出形式进行音乐知识的相关讲解,因此小学生在被动输入过程中,所能取得的学习成效相对较少,导致学生难以较好地把握音乐的乐律、节奏等。小学生天性活泼,传统的音乐教学模式难以吸引学生的注意力,会使学生失去对音乐的兴趣。而借助奥尔夫音乐教学法,教师可将音乐知识更完善、科学地传授给小学生,促进学生音乐素养的发展。

基于学情分析的小学英语高效课堂构建研究

小学是学生学习的基础阶段,要打好基础就要抓好小学的学习基础,基础打好了,房子才能稳固的建立。国家为了更好的发展教育,对教育施行了新课改改革,对不利于学生发展的教学理念和教学方式等进行纠正。过去的小学英语的课堂学生缺乏积极性和主动性,课堂老师的忽略了针对性。小学英语的老师对课堂和学生的分析不到位,老师就无法完全制定和掌握学生的学习情况,导致了学生的学习效率低。基于此,本文对小学英语学情展开相关分析,并针对问题和情况提出合理的建议,旨在实现小学英语课堂高效率发展。