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没有负担的午餐
1
作者
王淑松
《幼儿教育(教育教学)》
2014年第4期29-29,共1页
早晨,一凡的妈妈有点为难地对我说,一凡一直饭量很小,希望我们多多关照。一凡是我班的一个小男孩。比同龄人瘦小,饭量也明显比同龄人小,所以,每当吃饭时,我们都很关注他,总是“要求”或“鼓励”他多吃点,但效果并不好。这不,...
早晨,一凡的妈妈有点为难地对我说,一凡一直饭量很小,希望我们多多关照。一凡是我班的一个小男孩。比同龄人瘦小,饭量也明显比同龄人小,所以,每当吃饭时,我们都很关注他,总是“要求”或“鼓励”他多吃点,但效果并不好。这不,今天午饭时,一凡又在发愁了:“老师,我吃不了这么多。”在以往,我会说:“吃那么点怎么行,多吃点。”而今天,我却说:“慢慢吃,能吃多少算多少。”随后,
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关键词
午餐
负担
同龄人
原文传递
题名
没有负担的午餐
1
作者
王淑松
机构
山东青岛市城阳区红岛街道高家幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2014年第4期29-29,共1页
文摘
早晨,一凡的妈妈有点为难地对我说,一凡一直饭量很小,希望我们多多关照。一凡是我班的一个小男孩。比同龄人瘦小,饭量也明显比同龄人小,所以,每当吃饭时,我们都很关注他,总是“要求”或“鼓励”他多吃点,但效果并不好。这不,今天午饭时,一凡又在发愁了:“老师,我吃不了这么多。”在以往,我会说:“吃那么点怎么行,多吃点。”而今天,我却说:“慢慢吃,能吃多少算多少。”随后,
关键词
午餐
负担
同龄人
分类号
F719.3 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
没有负担的午餐
王淑松
《幼儿教育(教育教学)》
2014
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