职业素养培育与中职语文阅读教学的融合

中职语文阅读教学作为中职教育的重要组成部分,不仅是培养学生语文素养的重要途径,更是职业素养培育的有效载体。探讨职业素养培育与中职语文阅读教学的融合问题,以期为中职语文教学提供有益的参考,推动中职生职业素养的提升。

职业院校《财经法规与会计职业道德》课程的教学改革探讨

《财经法规与会计职业道德》是职业院校财经专业的重要专业基础课程。探讨职业院校该课程的教学及其改革问题,从功利应试教育、课程内容设计与教学方法、师资队伍建设等方面分析了职业院校财经法规课程教学中存在的问题,然后针对性地从教学方法改革、丰富教学资源、教学科研并重以及考核方式改革等方面,提出了职业院校财经法规课程教学改革的方法和策略。

中职学校学生“工匠精神”的培育研究

中等职业教育是我国职业教育的基础,担负着培养高素质技术技能人才的重要任务。当前我国的职业教育正处于内涵发展、质量提升的关键阶段,重拾工匠精神为中职学校人才培养提供了思路,指明了方向。基于此,文章在培育中职学校“工匠精神”的时代意义的基础上,对中职学校学生“工匠精神”的具体培育路径展开积极探索。

思维导图在高中英语教学中的应用策略探究

高中教育在我国基础教育体系中占据重要地位,不仅是对基础教育和高等教育进行衔接的核心阶段,还是对一个学生未来接受高等教育机会起到决定作用的重要教育阶段。在高中阶段中,高中英语属于基础学科之一,一直以来英语成绩都对高考分数产生较大影响,在高考分数中有着非常大的比重。然而事实上,在良好的语境环境不足情况下,大部分学生缺少英语学习兴趣,在提升学习成绩方面比较困难。

将“做中学,做中教”渗入电工课堂

新的职业教育理念要求坚持"做中学,做中教"的教育教学特色,探索理论和实践相结合的教学模式,以"做"为载体,以"学"为主体,以"教"为主导,将"做""学""教"合理的统一起来。因此,在中等职业学校电工基础教学中,教师应将"做中学,做中教"渗透到平日教学的方方面面,以真正发挥学生学习的主动性,提高学生的操作能力。

爱本无声,潜移默化——浅析高中班级管理工作

当好班主任不易,当好高中班主任则更加不易。班级管理是一项伟大的工程,班主任的班级管理水平直接影响班级整体和学生个体的发展。班主任一定要有正确的教育思想,以教育的理想追求理想的教育,并秉承爱于心、严当头、平等待、聚合力、备高考的原则,真心做学生成长的引领者,使他们能成人成才。

高考冲刺阶段,学生心态的调整与培养

自从升入了高三,就要经历一个学习与心理并行的过程,如果过分地只看重学习而忽略调整学生的心态,往往事与愿违。随着高考的临近,很多学生紧张、头疼、记忆力下降、注意力不集中、失眠、在教室里坐立不安。高三的学习不仅有着学习竞争的压力,还要挑战自己内心的极限。因此研究高三学生身心健康状况,调整他们的考前心态,是摆在我们面前的首要问题。

信息化手段在中职数学教学中的应用研究

教育正在向信息化转变,为了更好地运用信息化手段,充分发挥其优势,基于中职数学教学中应用信息化手段的必要性及现状,本文从学校、教师及学生三个层面分析应用过程中存在的问题,进而从加强对微课的应用、丰富视听语言、开展“智慧课堂”支持下的数学教学、提升教师的信息化素养四个层面探讨有效的应用策略,这有助于教师充分运用信息技术的优势,拓展教学的深度,增强学生的记忆力,深化学生对所学知识的理解.

以就业为导向的中职英语教学模式及实践探讨

随着职业教育改革,中职院校英语教学应坚持以就业为导向。中职英语教师既要向学生传授英语基础知识与技能,又要培养学生职业英语应用能力,以便为其日后就业奠定坚实基础。一、中职英语教学存在的问题1.教学观念落后现阶段,部分中职院校教师并未真正重视英语教学,认为应将培养重点放在学生职业技能方面,忽视了英语教学的重要意义。

新课导入浅析

新课导入是课堂教学的重要环节。导入的方式可因文、因人、因时而不同。主要方法有:发幽探微,激发兴趣;创设情境,引发激情;温故求新,激发思维;由题入手,举纲张目;闲聊导入,由此及彼;配乐朗诵,移情入境。

参与式课堂教学模式初探

众所周知,教学质量是学校不断发展的生命线,课堂教学改革是提高教学质量不变的主题。参与式课堂教学,尊重学生的主体地位,真正把课堂还给了学生,使课堂焕发出生命活力,取得很好的教学效果。教师从参与式课堂教学的注意事项和参与式课堂教学实效分析两方面,对参与式课堂教学模式进行探究。

群峰嵯峨何足道,踏出青山路一条

班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者,是联系班级中各学科教师的纽带;是学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁;是贯彻党的教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量。同样在管理班级过程中班主任扮演着多重角色。在学校领导眼中,班主任是班级工作的执行者;在学生眼中,班主任是班级工作的领导者;在家长眼中,班主任是班级工作的教育者,是孩子的第二家长。可见班主任在学校组织中处于特殊地位。在职业学校更是如此。

岗位定制,人才培养供给侧改革的新实践

2014年教育部发文推动现代学徒制试点以来,这一改革举措在全国多地蓬勃开展。青岛市城阳区职教中心学校敢闯敢试,在全国职教系统率先推出岗位定制育人模式,根据企业某些特殊技术岗位,为其定岗培育,精准育人,让学生们刚进校门就捧上'饭碗',实现学校、企业、家庭三方共赢。这既是在现代学徒制试点改革基础上的新探索,也是职业学校进行人才培养供给侧改革、弘扬工匠精神的新实践。

浅析中职院校评估档案材料的收集与整理

迎评工作的主要环节就是对评估档材料的收集与整理,评估档案材料直观反映了学校的办学指导思想、教学条件、师资队伍、教学改革、教学效果以及教学管理,是评估专家对学校人才培养工作水平的主要参考.本文在阐述中职院校评估档案材料收集范围的基础上,进一步提出了中职院校评估档案材料的整理路径,旨在为我国中职院校评估档案材料的收集与整理提供理论上的参考.

中专院校机电课程教学实践与探索

研究将针对当前中专院校的机电课程教学状况做深入的分析,探索现阶段我国中专院校机电课程的教学现状,分析教学过程中存在的问题与弊端,并应用先进的教学理念和正确的教学方法对其做有效的纠正。希望能够该方法的应用能够切实的转变现阶段我国中专院校机电课程课堂教学的状况,实现教学质量与教学能力的进一步提升,促进学生的个人发展与建设,满足学生的学习需求。通过该方法的应用,可以在查找中专院校机电课程教学问题的同时实现对教学应用方法的完善与优化,对学生学习状况以及学习规律的掌握和探索,以此构建符合学生学习思维、符合教师教学思路,符合职业教育整体发展的教学方案与教学方法。

在电工电子教学中运用行动导向教学

行动导向教学模式,指在行动中开展学习,能在行动中不断提升学习质量,也能利用行动强化学习效果。为了有效提升高职教学质量和效率,我国部分职业院校也开始应用此种教学模式,不断号召学生要做到"做中学,学中做",实现"学做一体"。

提高档案管理科学化水平的路径研究

档案管理技术随着现代化科技的进步飞速发展,档案信息在现代化社会是一项极其重要的信息资源,提高档案管理科学化水平也是提高我国文化软实力和综合国力的一条重要途径,新时期我国档案管理工作机构必须将提高档案管理科学化水平作为一项重要的研究课题,顺应信息化发展趋势,不断朝着制度化、规范化、科学化和标准化方向发展.

做好新时期中职学校档案管理工作的关键环节

目前针对中职学校档案管理的工作内容是学校的重要组成部分,我们已经意识到其工作内容的重要性直接关系到学生的发展,甚至说中职院校中的档案管理工作也关系到了学校的整体发展,这也进一步说明了它是提高学校工作效率和学校教育改革的重要基础条件。学校的档案管理水平很大程度上能够去衡量学校教育的质量,因此中职院校档案管理的质量直接影响着学校的整体教育水平,这就需要我们要不断重视和改进此项工作中的整体进程。档案管理工作是重中之重,它关系到了学校中一切信息化的资料管理,是整体教资水平的衡量准则。

新时期计算机网络维护及解决对策

计算机网络在现代教育领域发挥着重要作用。在对计算机网络进行维护时,应当重视对计算机网络正常性能的保护。计算机网络在中专院校中,为教学、科研、管理等都提供了便捷的条件,如果不能积极有效地开展计算机网络维护,会影响到中专院校的发展。新时期的计算机网络维护,要以新时期的维护重心为基础,全面构建起维护框架,推进计算机网络的安全稳定运行。