学习《口诀求商》教学案例

学习运用1到5的口诀，进行求商时，先由复习导入，然后引导学生观察信息窗，提出问题：“平均每人捉了几只蝴蝶？”然后从图中寻找有关的数学信息，进行解决问题；

航海历险记

遥远的海洋里住着一只蓝色的海豚,名叫奇奇。他有三个最好的朋友:慢吞吞的海龟、喜欢跳舞的海马和发起火来很可怕的刺豚。一天,奇奇和朋友们约好一起去远航。他们正高兴地唱着歌,突然一只大虎鲸冲过来,一口就吞下了最前面的奇奇。奇奇大喊:"救命!救命啊!"

“全课程”,让孩子们更加出彩

初次接触'全课程'是在2013年,我们团队的老师团结合作、各尽所能,紧紧跟随常丽华老师的步伐,一路摸爬滚打走到了现在。我们走过弯路,也走过错路甚至碰过壁,但是我们始终没有放弃,因为我们坚信只要向着美好前行,沿路必有鲜花盛开。我们面对的学生不同,个人水平能达到的高度也不同,我们应该依托'全课程'读本,根据学生特点,寻求适合我们的'全课程'之路。下面我以'成长'主题为例,具体说说我们的做法。