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“加权平均数”情境式教学课例研究 |
隋淑春
林建明
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《中国数学教育(初中版)》
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2012 |
2
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“四研两思考”的微课研究模式探析 |
解育红
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《中小学信息技术教育》
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2014 |
1
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走进生活 让生物课堂洋溢生命活力 |
关茜
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《教育教学论坛》
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2012 |
1
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课堂翻转后 教师如何“教”——从《求一个数比另一个数多(或少)几的应用题》谈起 |
解育红
于泳
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《中小学信息技术教育》
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2014 |
0 |
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如何提高中小学信息技术课堂教学有效性 |
姜蓓
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《中国现代教育装备》
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2012 |
0 |
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共情教学法在小学情绪辅导中的应用 |
李莹
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《中小学心理健康教育》
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2008 |
0 |
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7
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在学习和思考中成长——《普罗米修斯》教学设计的打磨 |
李莉
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《小学语文》
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2009 |
0 |
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8
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《去年的树》教学设计与评析(二) |
辛翠焕
徐慧颖
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《小学语文》
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2013 |
0 |
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生命——美丽的旅程 |
李莹
王铭
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《中小学心理健康教育》
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2009 |
0 |
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科幻奥运也动人 |
商德远
蒋文
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《语文教学通讯(小学)(C)》
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2008 |
0 |
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初中生物学复习课创设情境的做法与思考 |
关茜
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《生物学通报》
北大核心
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2010 |
1
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浅谈初中物理图象教学 |
陈翠玉
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《物理教学》
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2014 |
1
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选择语言训练点要有标可依 |
徐慧颖
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《小学语文教学》
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2014 |
1
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《真想变成大大的荷叶》(第一课时)课堂实录与点评 |
张臻
徐慧颖
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《小学语文教学》
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2013 |
1
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谁都曾经是一个孩子 |
于泳
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《人民教育》
北大核心
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2012 |
0 |
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我园小组教研活动的实践初探 |
张会英
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《幼儿教育(教育教学)》
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2011 |
0 |
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文本解读对小学英语课堂教学的意义 |
鞠衍萍
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《中小学外语教学(下半月)》
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2009 |
3
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“求小数的近似数”教学实录与评析 |
夏青(执教)
梁青(评析)
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《小学数学教育》
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2012 |
0 |
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挖掘课堂教学资源 提升学生数学素养 |
于青
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《小学数学教育》
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2011 |
0 |
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