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图书馆意识与中小学素质教育
1
作者
张志红
《中小学图书情报世界》
2000年第2期16-16,12,共2页
“知识的一半就是知道在哪里去寻求它。”这是美国一所大学图书馆大门的上方雕刻着的一句话。这与塞·约翰逊博士的格言很有相似之处:“知识有两种,一种是我们知道的某主题的知识,而另一种则是我们知道什么地方能够找到知识的信息...
“知识的一半就是知道在哪里去寻求它。”这是美国一所大学图书馆大门的上方雕刻着的一句话。这与塞·约翰逊博士的格言很有相似之处:“知识有两种,一种是我们知道的某主题的知识,而另一种则是我们知道什么地方能够找到知识的信息”。它们都承认知识的来源也是知识的一个分支。
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关键词
中小学素质教育
图书馆意识
阅读习惯培养
下载PDF
职称材料
阅读因个性的张扬而美丽诱人——谈谈个性化阅读的衡量标准
被引量:
5
2
作者
孙宝林
《语文教学通讯(小学)(C)》
2005年第2期37-38,共2页
关键词
个性化阅读
小学教育
语文教学
教学方式
下载PDF
职称材料
题名
图书馆意识与中小学素质教育
1
作者
张志红
机构
山东青岛市教育学院
出处
《中小学图书情报世界》
2000年第2期16-16,12,共2页
文摘
“知识的一半就是知道在哪里去寻求它。”这是美国一所大学图书馆大门的上方雕刻着的一句话。这与塞·约翰逊博士的格言很有相似之处:“知识有两种,一种是我们知道的某主题的知识,而另一种则是我们知道什么地方能够找到知识的信息”。它们都承认知识的来源也是知识的一个分支。
关键词
中小学素质教育
图书馆意识
阅读习惯培养
分类号
G258.69 [文化科学—图书馆学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
阅读因个性的张扬而美丽诱人——谈谈个性化阅读的衡量标准
被引量:
5
2
作者
孙宝林
机构
山东
省
青岛市
教育
学院
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2005年第2期37-38,共2页
关键词
个性化阅读
小学教育
语文教学
教学方式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
图书馆意识与中小学素质教育
张志红
《中小学图书情报世界》
2000
0
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职称材料
2
阅读因个性的张扬而美丽诱人——谈谈个性化阅读的衡量标准
孙宝林
《语文教学通讯(小学)(C)》
2005
5
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