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《蒲柳人家》导学创意
1
作者
李雅慧
《中学语文教学参考(教师版)》
2008年第11期32-33,共2页
【课标·教材·学情】 《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作。全篇共12节,讲述了古运河边十来个乡间人物的轶闻趣事,表现出浓郁的民俗风情和多情重义、锄奸助良、扶危济困的传统美德。本文节选的是小说的前两节,文章浓墨...
【课标·教材·学情】 《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作。全篇共12节,讲述了古运河边十来个乡间人物的轶闻趣事,表现出浓郁的民俗风情和多情重义、锄奸助良、扶危济困的传统美德。本文节选的是小说的前两节,文章浓墨重彩地描写了三个主要人物:六岁男孩何满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。
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关键词
《蒲柳人家》
创意
导学
主要人物
当代作家
轶闻趣事
民俗风情
传统美德
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职称材料
细细品味,感悟“立标”课堂之精彩
2
作者
赵振光
《新课程学习》
2012年第2期126-127,共2页
近日,青岛市李沧区初中教学工作会议在青岛第二十二中学召开。基于"目标导学"教学理念的学习和教学研究的需要,青年教师匡蕾展示了鲁教版化学教材第五单元第二节"中和反应及其应用"一节比较精彩的目标导学新授课立标课。这次活动。
关键词
品味
课堂
教学工作
教学研究
教学理念
中和反应
化学教材
青年教师
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职称材料
“实践式”小学英语课堂教学模式探究
3
作者
郭钰峰
《英语教师》
2008年第1期37-39,共3页
"实践式"小学英语课堂教学模式是以有效提高小学英语课堂教学效率为目的,以语言教学规律及学生的注意规律为理论依据,以课堂实践为主张提出来的。它的教学程式为:激趣导入——精讲巧练——拓展实践。本文对此教学模式加以概...
"实践式"小学英语课堂教学模式是以有效提高小学英语课堂教学效率为目的,以语言教学规律及学生的注意规律为理论依据,以课堂实践为主张提出来的。它的教学程式为:激趣导入——精讲巧练——拓展实践。本文对此教学模式加以概述并对其实施层面的部分教学策略加以论述。
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关键词
实践
注意
小学英语
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职称材料
小学英语“目标导学”教学模式
被引量:
2
4
作者
赵宁
《中小学外语教学(下半月)》
2009年第7期17-20,共4页
本文介绍了李沧区教体局构建小学英语“目标导学”教学模式的整个过程。该教学模式强调激趣引学、循标感知、活动导学、建标仿练、实践拓学和达标强能,旨在转变教学方式,提高课堂教学效率,营造“生命、个}生、和谐”的课堂文化。
关键词
目标导学
教学模式
小学
英语
原文传递
题名
《蒲柳人家》导学创意
1
作者
李雅慧
机构
山东青岛市李沧区教体局教研室
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
2008年第11期32-33,共2页
文摘
【课标·教材·学情】 《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作。全篇共12节,讲述了古运河边十来个乡间人物的轶闻趣事,表现出浓郁的民俗风情和多情重义、锄奸助良、扶危济困的传统美德。本文节选的是小说的前两节,文章浓墨重彩地描写了三个主要人物:六岁男孩何满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。
关键词
《蒲柳人家》
创意
导学
主要人物
当代作家
轶闻趣事
民俗风情
传统美德
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
F713.8 [经济管理—广告]
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职称材料
题名
细细品味,感悟“立标”课堂之精彩
2
作者
赵振光
机构
山东
省
青岛市
李沧区
教体局
教研室
出处
《新课程学习》
2012年第2期126-127,共2页
文摘
近日,青岛市李沧区初中教学工作会议在青岛第二十二中学召开。基于"目标导学"教学理念的学习和教学研究的需要,青年教师匡蕾展示了鲁教版化学教材第五单元第二节"中和反应及其应用"一节比较精彩的目标导学新授课立标课。这次活动。
关键词
品味
课堂
教学工作
教学研究
教学理念
中和反应
化学教材
青年教师
分类号
O6-43 [理学—化学]
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职称材料
题名
“实践式”小学英语课堂教学模式探究
3
作者
郭钰峰
机构
山东
省
青岛市
李沧区
教体局
教研室
青岛
·
出处
《英语教师》
2008年第1期37-39,共3页
文摘
"实践式"小学英语课堂教学模式是以有效提高小学英语课堂教学效率为目的,以语言教学规律及学生的注意规律为理论依据,以课堂实践为主张提出来的。它的教学程式为:激趣导入——精讲巧练——拓展实践。本文对此教学模式加以概述并对其实施层面的部分教学策略加以论述。
关键词
实践
注意
小学英语
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学英语“目标导学”教学模式
被引量:
2
4
作者
赵宁
机构
山东
省
青岛市
李沧区
教体局
教研室
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2009年第7期17-20,共4页
文摘
本文介绍了李沧区教体局构建小学英语“目标导学”教学模式的整个过程。该教学模式强调激趣引学、循标感知、活动导学、建标仿练、实践拓学和达标强能,旨在转变教学方式,提高课堂教学效率,营造“生命、个}生、和谐”的课堂文化。
关键词
目标导学
教学模式
小学
英语
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《蒲柳人家》导学创意
李雅慧
《中学语文教学参考(教师版)》
2008
0
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职称材料
2
细细品味,感悟“立标”课堂之精彩
赵振光
《新课程学习》
2012
0
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职称材料
3
“实践式”小学英语课堂教学模式探究
郭钰峰
《英语教师》
2008
0
下载PDF
职称材料
4
小学英语“目标导学”教学模式
赵宁
《中小学外语教学(下半月)》
2009
2
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