中学语文课堂预设与生成摭谈

课堂教学其实永远是一门缺憾的艺术。课堂教学永远不可能十全十美．如果一堂课教师讲得酣畅淋漓痛快过瘾．说不定学生的活动就不充分；如果学生讨论人声鼎沸，发言口若悬河。可能恰恰缺少冷静的思考、哲理的思辨。因此．每一堂课后．教者总会有这点或那点不满意。但如果教师能重视课堂的预设与生成，

中学生家庭教育问题及建议

众所周知,家庭教育对青少年成长作用重大,但是,似乎许多家长没有发挥好家庭教育的作用。一、家庭教育存在的问题(一)偏离实际的过高期待在学校中,当老师和学生交流时,经常会听见孩子很郁闷地说,某次考试父母一定要让他进入年级前100。其实如果我们静下心,会发现"年级前100"是一个有限的范围,实际也就只能有100人在该范围。而大多数被家长要求达到该目标的孩子,往往都是以往成绩不在该范围,甚至是远离该范围的。

那个星期天

时光总是这样,来得匆匆,去得匆匆。玩耍时,时光从欢声笑语中飞奔而过;写作业时,时光从笔尖划过;跑步时,时光从汗水里淌过。时光如此匆匆,你是否每天都有好好珍惜呢?那个星期天,“叮——”闹铃响了,我和往常一样揉了揉惺忪的睡眼,伸了一个懒腰。和煦的四月,早晨的阳光是那样的耀眼。窗外的鸟叫声伴随着树叶随风摇曳的声音在我耳边环绕。温暖的阳光透过窗户,洒满我的书桌,洒在我的脸上。

“东北地区的人口与城市分布”图表剖析(湘教版)

湘教版地理教材八年级下册第六章第二节“东北地区的人口和城市分布”中所附的图表类型较全，数量较多，较好地构成了一个较为完整的图表系统。从课程标准要求的角度审视这些图表，深刻领会教材所附图表的内涵及没置意图，并在教学过程中恰当地予以调整，可使教师更加合理地开展教学活动，更好完成教学任务。

略论苏霍姆林斯基的数学教学观

前苏联教育家苏霍姆林斯基提出数学教学过程是师生共同活动的过程，认为数学教学应优先发展学生的数学思维，并提出通过“数学阅读”提升“学困生”学习成绩的数学教学观。探讨分析这些数学教育思想，对当前的数学教育教学和新课程改革的完善具有指导意义。

非离子氨对褶皱臂尾轮虫(Brachionus plicatilis)个体和种群生长发育及繁殖的影响

褶皱臂尾轮虫(Brachionus plicatilis)因繁殖速度快,易培养,可用来检测工业污染排放、农业和生活污水排放等引起的水体氨氮污染。通过对褶皱臂尾轮虫进行不同非离子氨浓度处理,研究氨氮污染对褶皱臂尾轮虫个体生长发育、繁殖以及种群生长的影响。同时,检测了不同时间处理后,超氧化物歧化酶(SOD)和谷胱甘肽S-转移酶(GST)在细胞内的活性。结果表明,低浓度非离子氨处理对褶皱臂尾轮虫的寿命影响不大,当海水中非离子氨浓度达到0.01‰时,褶皱臂尾轮虫的寿命和生育总量显著降低,生育总量的降低原因可能与褶皱臂尾轮虫在生育期未结束即发生死亡有关。同时,种群试验表明,高浓度处理组褶皱臂尾轮虫的环境最大容纳量降低,雄性褶皱臂尾轮虫产生的时间提前。通过检测褶皱臂尾轮虫受非离子氨胁迫后SOD和GST在细胞内的活性检测发现,高浓度非离子氨降低了褶皱臂尾轮虫体内2种抗氧化保护酶类的活性,依据衰老的自由基学说可知,随着有机体自由基的增加,有机体的衰老变化加速,推测为褶皱臂尾轮虫个体寿命缩短的原因之一。该试验不仅从个体水平,而且从宏观种群水平揭示了高浓度非离子氨对褶皱臂尾轮虫生长繁殖的影响,并从细胞内层面分析了产生该现象的可能原因,为非离子氨污染对海洋浮游生物的不良影响提供了有利证据。

初中英语阅读能力提高“三步走”

英语阅读能力的培养是初中英语教学的重难点,学生要循序渐进地从阅读训练中提升阅读能力。"三步"阅读法可以帮助学生逐步养成良好的阅读习惯形成阅读能力。阅读前扫清障碍,增强阅读信心;阅读中带着任务,提高阅读效率;阅读后组织活动,强化文意理解。

初中数学“自主导学、合作生成”教学模式的初步探讨

著名的教育家蔡元培先生认为：＂教育应激发学生的学习兴趣和引导学生独立探究和自学,而不能硬以自己的意思压到学生身上,像注水瓶一样注满了就算完事.＂苏联教育家苏霍姆林斯基也坚决反对那种只给知识,不重视发展智力的教学.他说：＂教师把事先准备好的种种原理、结论和推理一古脑塞进儿童的脑子,往往不让儿童有可能哪怕接触一下思维和活的言语的源泉,这就捆住了他们的幻想、想象力和创造力的翅膀.

高中数学一题多解中的“审题”环节的思考

明确题中条件、要求并找出条件与结论之间的关系而进行的思维活动即为我们通常所说的审题,其目的就是为了正确的解题.在多方观察与联想的基础上令学生学会构造、合理转化并发现知识的内在联系是审题继而解题的重要环节.本文结合实际习题重点谈谈在审题时各环节中的细节问题.

浅谈初中物理实验教学中的“三变”

自2001年教育部颁布《九年义务教育物理课程标准》后，初中物理教材发生了很大的变化，整个初中物理教材由八年级上册、八年级下册和九年级全一册三本教材组成。其中包含了“探究”、“演示”、“想想做做、想想议议”、“STS”、“科学世界”和“动手动脑学物理”等几个栏目。重点突出对学生观察能力、动手能力、创新能力、分析能力和解决问题能力的培养。倡导探究式的学习，强调科学与实际、科学与社会的联系。经过近五年的教学实践，我们针对课改中的新要求、新变化，做了一些有益的探索。

化学实验在新课程及其教学中的重要地位

化学学习中实验是非常重要的学习手段。实验可以引出新知、验证猜想、平息争论。化学实验在化学新课程及其教学中具有重要的地位;是中学化学课程内容不可缺少的重要组成部分;是认识化学科学知识的重要认识工具;是科学探究的构成要素之一,是科学探究的重要表现形式。实验教学能为学生正确认识身边的化学物质提供实验事实,它具有目的性、探索性、现实性和感知性。所以教学应该紧扣实验这一学科主题,启发学生的创新意识,造就敢于创新、善于创新、勤于创新的高素质人才。

师生之间的“彩虹桥”

特殊的社会环境,让独生子女们以自我为中心,看待事情比较偏激,给中学老师尤其是班主任提出了一个新问题:如何做学生的思想工作?笔者关注学生的情感和需求,让教育多一些人的味道,通过与学生平等的交流和沟通,收到了很好的教育效果。

如何上好语文研究性学习课

随着社会的进步和发展,我国对素质教育的迫切要求也在逐年增加,人才的缺口正逐步扩大。这就要求高校在教学模式上进行改革,而研究性学习就在这样一个大背景之下应运而生。他是在新时代背景之下的一种有效提高学生素质能力的手段,正渐渐取代以前教育模式成为时代主流。本文着重体现其在语文教学中的重要意义。

浅析高中政治教学中的“千丝万缕”

高中政治作为一门综合性人文社会科学,包揽政治、经济、文化以及哲学等各大板块,具备较强的逻辑思维性以及联系性。学好政治对于提高学生的核心素养以及形成正确的世界观、人生观、价值观具有举足轻重的作用。因此,教师有必要积极探索高效的高中政治教学模式,引导学生厘清高中政治知识中所包含的“千丝万缕”的联系,从而提高高中政治教学质量。

初中英语写作训练巧设计

书面表达是初中英语考试中的必考内容,也是所占比例最多的内容,保证书面表达不失分,才可以提高英语成绩。当然,书面表达是英语综合运用能力的集中体现,准确自由的表达才可以增强学生英语学习的信心。初中学生有了一定的语汇储备,但是运用语法正确组织句子还有一定的难度。学生往往可以口头表达,一旦落实到纸面,则需要有更高的水平。老师在写作训练中要注意写作方法的指导,按照一定的步骤安排写作训练,并力争每次训练都要有较大收获。

“三思”而后行

一轮复习是整个高考复习的基础,一轮复习的效果,决定着高考复习的成败.为了能更好地做好一轮复习,我在日常教学工作中始终在思考这样几个问题:如何回归课本?如何提高课堂的效度?学生个体的差异如何对待?下面撷取一部分观点和做法,与您进行探讨.一、思课本的回归如何回归课本?回归课本不是把过去的知识简单地重复,而要清晰地把握教学知识的结构,引导学生体验重要知识的形成和发展过程,理清知识的主线,建构数学知识体系.在平日教学中,一来利用导学案、作业和检测题为抓手;

美国卡特琳娜岛之行——卡特琳娜岛所见、所闻、所感

2015年7月2 2日至8月6日,我参加了赴美海洋文化交流活动。短短两个星期里,我和老师、同学们从北京跨越浩淼的太平洋,并从美国的东海岸飞往西海岸。宏伟庄严的联合国总部大楼、高楼林立的纽约曼哈顿、象征自由与民主的自由女神像、古树参天与细腻静谧的普林斯顿大学、古老悠久的费城、肃穆的华盛顿纪念碑、美丽的安纳波利斯城以及惊险刺激的好莱坞环球影城真人表演……

以项目式教学推动高中教学方式改革

2020年1月,教育部发布《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》,从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答了"为什么考、考什么、怎么考"的本源性问题,从而给出"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一教育根本问题在高考领域的答案。评价体系发布后,项目式教学在解决高考教学根本问题上的意义也逐渐凸显出来。学习的起点是体验,学习的过程是在理解基础上实现体验转换的过程,学习的目标是在体验转换过程中产生新的知识。

诚挚的目光，生命的霞光

清晨，迎着朝霞，我充满自信地走上了讲台，开始了一天的工作。期中考试的试卷讲评，我已从学情和知识方面做了充分的准备。和往常一样，学生起立前，我环顾了一下教室，和所有的学生进行目光的交流，学生的目光清澈，充满了对知识的渴望，我被他们年轻上进有梦有追求的情绪感染，想倾尽所能把知识传授给他们——一群充满智慧的高二学生。

崂山地质灾害与成因

地壳内部在地震、岩浆和岩脉活动等作用下收到影响,地表的冰川风化、雨水侵蚀、风暴吹、海平面变化、海蚀作用等环境影响等,多次冰期与间冰期的气候变化给崂山每一块巨砾都留下了烙印……崂山位于胶东半岛,属于丘陵地区,中间高、两侧低,东南两侧临海,海岸线长达87. 3千米.崂山有国内海岸线第一高峰崂顶——海拔1132.7米,主体为花岗岩,由复杂的内、外力共同作用下形成了特有地貌,概括起来就是'奇峰、怪石、异洞'.崂山特殊的地貌特征,加之地壳内部的区域升降运动、区域构造运动,以及地表的风化、降雨、风力等作用下,为地质灾害埋下了隐患.