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有感于“不会教了”——兼谈“三维目标”的落实 被引量:2
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作者 王英琦 《教育科学论坛》 2007年第11期21-22,共2页
笔者参加过北师大的一次新教材培训会.记得有位青年教师曾在交流发言中声泪俱下地诉说着“不会教了”的痛苦。当时大家都觉得课改之初由于新IEl理念的激烈碰撞.出现这种困惑是很正常的,也是暂时的。谁知时隔多年,跟许多教师私下谈... 笔者参加过北师大的一次新教材培训会.记得有位青年教师曾在交流发言中声泪俱下地诉说着“不会教了”的痛苦。当时大家都觉得课改之初由于新IEl理念的激烈碰撞.出现这种困惑是很正常的,也是暂时的。谁知时隔多年,跟许多教师私下谈起课改的话题来,他们的反映几乎是异口同声——“不会教了”。 展开更多
关键词 三维目标 青年教师 培训会 新教材 北师大 课改
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充分利用学校图书资源,培养学生读书习惯 被引量:1
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作者 左爱丽 吕申晓 《中小学图书情报世界》 2001年第4期36-37,共2页
苏霍姆林斯基曾说过:“学生的书读的越多,他的思考就越清晰,他的智慧力量就越活跃。”而在中小学,由于受考试制度或图书管理制度的制约,学生的阅读率很低。如何充分利用学校健康的图书资源,抑制社会不良文化的影响,
关键词 学校 图书资源 学生 读书习惯 校园文化
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让语文知识与民族文化自然交融——由“斜”字读音引发的思考
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作者 王英琦 《小学教学参考(语文版)》 2007年第12期46-46,共1页
小学语文教材中有两酋古诗出现了“斜”字,一首是唐代诗人李峤的《风》(北师大版二年级上册),诗的原文是这样的:
关键词 “斜” 民族文化 语文知识 读音 小学语文教材 二年级上册 北师大版 唐代诗人
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