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题名打造生本愉悦课堂 引领学生幸福成长
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作者
刘蕾
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机构
山东省青岛市黄岛区铁山中心小学
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出处
《考试(高考文科版)》
2015年第22期64-,共1页
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文摘
为进一步落实以生为本的教育理念,充分发挥课堂教学在实施素质教育过程中的主渠道作用,山东省青岛市黄岛区铁山中心小学始终以"深化课堂教学改革"为主线、"生本愉悦课堂探索"为载体、"有效课堂教学比赛"为抓手、"促进师生共同成长"为目的,认真、扎实、系统地开展了"推进生本愉悦课堂,提高课堂教学效率"系列探索活动。
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关键词
课堂教学
幸福成长
中心小学
探索活动
素质教育过程
教育理念
教学比赛
教师观念
合作探究
小组协
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名观课“五视点” 打造精品课堂
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作者
李世海
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机构
山东省青岛市黄岛区铁山中心小学
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出处
《考试(高考文科版)》
2015年第27期51-,共1页
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文摘
开展课堂观察,观察点的选择是十分重要的。在课堂教学的现场,可以有无数的角度看课堂,所以,也就有无数个观察点可以供教师去选择。但观察点的选择不是一种随意的行为,而是一种科学的建构,它的确立应建立在全面理解课堂的基础上。只有找准了观察视角,确立好了观察点,才能更好地来进行观课议课的有效活动。
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关键词
课堂教学
课堂观察
自我锻炼
体育教学
自我体验
课堂气氛
思想品德教育
运动负荷
同伴互助
反馈信
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名体育个性化学习研究
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作者
苗在建
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机构
山东省青岛市黄岛区铁山中心小学
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出处
《教育艺术》
2015年第8期22-22,共1页
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文摘
学生的体育学习是一个动态的、充满灵气的个性活动.学生都是作为一个独特的生命个体参与教学活动,他们的学习必须闪烁着创造的火花和个性的光辉.随着体育教学模式的不断改进和优化,教育资源、教学时空的不断扩展,为学生的个性化学习提供了物质基础,创造了一个充满活力而又多姿多彩的学习环境.进行“体育个性化学习”,旨在使教学回归自然,尊重学生的个性,展示学生的个性,发展学生的个性.
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关键词
个性化学习
体育学习
学习研究
尊重学生
体育教学模式
教学活动
生命个体
教育资源
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名为了每一朵花儿都如期绽放
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作者
刘蕾
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机构
山东省青岛市黄岛区铁山中心小学
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出处
《教育家》
2017年第30期89-89,共1页
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文摘
一个智障孩子,对于班级来说,也许只有几十分之一,对学校来说,也许是几百分之一,但对于一个家庭来说,却是这个家庭的百分之百,是全部.《中华人民共和国新义务教育法》规定,基础教育是面向全体适龄者的教育,关注特殊学生,向他们敞开平等受教育的大门,是学校义不容辞的责任,也是教育的使命。
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关键词
随班就读学生
智障儿童
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分类号
G764
[文化科学—特殊教育学]
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题名打造“自主互助,灵动高效”课堂
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作者
胡学增
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机构
山东青岛市黄岛区铁山中心小学
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出处
《中华少年》
2015年第31期195-196,共2页
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文摘
小学数学是数学学科打基础的阶段,教师教学能否引起学生的兴趣,课堂能否高效,是直接影响学生升入中学后的数学学习水平的。为此,教师应该充分激活课堂,打造自主互助、灵动高效的课堂,使学生在这样的课堂中稳扎稳打,夯实数学基础,为后面的学习奠基。但是目前的小学数学教学并不如意,状况百出。为此,本文从小学数学教学现状入手,对如何打造"自主互助,灵动高效"的数学课堂展开了论述。
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关键词
小学数学
自主互助
灵动高效
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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