中学地理教师开发地质考察方案的方法与实践

野外考察是地理实践力培养的重要方式。中学地理教师通过使用多种软件获取相关资料,可以独立开发学校周边的地质考察方案,主要步骤有内业准备、外业实施和室内分析。本文以青岛市中学生学农实践基地为例,探讨地质考察方案开发与实践的步骤,并介绍野外考察相关软件的主要功能及对比使用建议。

传统孝道文化在中学生思想政治教育中的“出场”

新时代背景下,传统孝道文化如何煥发生机,“新千禧”这一代人与传统孝道文化的遭遇将以何种途径展开。在传统与现代的“出场语境”嬗变之间,探究传统孝道文化的化育如何从“当年”到“当下”,“孝”的化育可以依赖如何的“出场路径”,应当表现为如何的“出场形态”的问题[1]。

有机化学“烯烃”课程思政教学案例的挖掘

深度挖掘专业课程中蕴含的思政元素,扩大知识面、提升学生的思想政治觉悟,激发学生的学习兴趣,提高课堂学习效率,构建全方面育人和全程育人,是课程思政的重要使命。本文以烯烃为例,通过塑料制品的成分、使用和分解途径的简介,进一步强化“绿水青山就是金山银山”的环保观念;通过我国ECMO膜的研发成功案例,启示学习的意义及坚持“四个自信”的坚定信念,从而丰富思政教学案例,培养具有正确学习观和良好价值素养的新型人才。

在“移动的思政课堂”里筑牢学生强国信仰

黄河被誉为中华民族的母亲河,在漫长岁月中养育了无数中华儿女,也孕育了华夏文明的精神特质,见证了中华民族多元一体的历史演变。黄河文化是中华文明的标志性符号,是一种国家文化,蕴含着中华民族深厚的“天下兴亡、匹夫有责”“命运与共”的家国情怀。3月30日至4月5日,山东省青岛第十五中学(青岛市实验高级中学)组织开展了“黄河行,强国梦”主题研学旅行活动。学校整个高一级部25个班、1000多名师生,分成3个团队,双线(甘肃线、河南陕西线)并行。

基于核心素养的高中语文情境化教学的构建与应用

语文是学生学习的重要课程之一,在提升学生综合素养方面发挥着不可替代的作用。情境教学作为一种新型课堂模式被运用到高中语文教学中。本文首先分析了目前高中生的语文学习现状以及存在问题;其次探讨了基于核心素养创设情境应遵循的原则和方法,并提出构建高中师生和谐互动关系、提高情境体验质量等具体策略与建议,希望能够帮助学生在学习过程中有效提升素质水平,为他们未来发展打下基础。

基于创新人才培养的生涯教育协同指导实践探索

高中阶段进行创新人才培养是学校深化实施人才强国战略的重要策略。随着新高考改革多元招考政策的完善,山东省青岛第十五中学立足学生三年生涯发展时间线,以多元升学指导项目为落脚点,联合级部、班级和家长,协同生涯中心、创新中心、教导处和办公室等校内多个部门,共同实施生涯教育指导工作,转变育人方式,助力学生个性化发展。

思政课教师队伍一体化建设的价值意蕴、核心要义与实践措施

大中小学思政课教师队伍一体化建设是办好新时代思政课的重中之重,也是解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的基础和前提。思政课教师队伍一体化建设具有重要的价值意蕴,突出表现为促进思政课教师教书育人一体化、思政课教师科学研究一体化、思政课教师成长发展一体化。一体化建设的核心要义在于全过程坚持党的领导、稳定性推进跨学段交流、深层次理解育人规律,实践措施为完善思政课教师队伍机制、教师队伍结构、教学教研安排、资源共享机制建设,着力打造高质量的思政课教师队伍共同体。

D-甘露醇在正丁醇水溶液中的体积性质

使用石英振荡管密度计精确测定了293.15 K-303.15 K温度范围内不同浓度的甘露醇-正丁醇-水溶液的密度.计算了甘露醇的表观摩尔体积VΦ和极限偏摩尔体积VθΦ,得到了其由纯水溶剂转移至混合溶剂中的迁移偏摩尔体积ΔtrsVθΦ.同时,测定了298.15 K温度下此三元体系的折射率nD,并求算了摩尔折射率RD.最后,从溶质-溶剂分子间相互作用出发对体积性质和摩尔折射率的变化规律进行了讨论.

建筑电气照明节能技术探究

近年来,随着我国建筑行业的快速发展及城市建筑群规模的不断扩大,建筑能耗问题愈来愈突出,受到了普遍关注。在建筑能耗当中,电气照明能耗是重要能耗点之一。相关研究表明,建筑电气照明能耗在建筑整体能耗中占比约为15%,是建筑能耗大户。如果能降低建筑电气照明能耗,无疑能够减少建筑能源浪费,对于实现建筑节能减排具有积极的意义。基于此,本文对建筑电气照明节能技术进行了综合性阐述,提出了相关观点,以供参考。

“探究做功与速度变化的关系”的创新实验设计

“探究做功与速度变化的关系”是人教版物理必修2第七章第6节的内容，这是一节非常具有代表性的探究课，其中蕴含的科学探究思想。对于加深学生对科学探究的认识和了解，提高学生的科学素养具有重要意义。然而，教材中给出的实验方案如果不加以改进。就还有诸多不足，因此很难得出比较理想的实验数据，也就无法得到实验结论，教学效果大打折扣。

浅谈大众法律意识现状及培养对策

法治是人类社会文明的重要成果,依法治国更是我国强调的社会主义发展道路。依法治国的宏伟目标要求大众必须对社会主义法律具有相应了解,并且拥有健全的法律意识,尤其是对于高中生群体,其不仅要杜绝自身的违法行为,更要利用法律武器保障自身的权益,而对于法律意识的培养就成为法治建设的关键所在。文章围绕大众法律意识现状开展相应的研究,探究提升高中生群体法律意识的合理化对策,以此来奠定我国法治化国家基础。

每个学生都是独特的自己——高中生生涯规划个体咨询和指导案例研究

高一学生正处在生涯发展的探索期,他们有强烈的进一步了解自我、探索自我的愿望,具有了理性思考未来生涯发展的能力。我校高一学生作为山东第一批新高考改革的学生,很快就要面临"六选三"的急迫任务,还有对自己未来专业、职业、行业的规划,所以借助生涯规划指导的专业方法,利用一定的测评工具,加强对学生的指导,增强学生对未来发展的适应性、做好"六选三"的决策尤为重要。

核心素养背景下高中物理实验教学

物理是高中教育的重要组成部分,而实验是学生学习物理知识的重要方式。为使学生真正学会和学好物理知识,教师应在核心素养视角下,不断创新高中物理实验教学方式,使学生真正理解物理知识的本质,促使学生的物理学习能力不断提升,为其今后的物理发展奠定坚实的基础。

试探机电一体化技术发展趋势

机电一体化又被称为机械电子学,是多种技术相结合的综合型技术,其中涵盖了信息技术、微电子技术、机械技术、传感器技术、接口技术等。近年来,机电一体化技术发展步伐较快,并在社会各个领域有了广泛应用。在相关技术不断成熟的情况下,机电一体化技术也正朝着网络化、模块化、绿色化及智能化方向发展,未来依然具备了较大的发展空间。基于此,本文对机电一体化技术发展及趋势进行了分析,并提出了相关观点,以供参考。

新课标与手持技术整合的几点教学建议

山东省作为首批新课标实验区，07级已是实行新课改的第四届学生，根据新课标教材的可调整性和可拓展性，课时安排进行适当调整，将必修3，选修2—1，2—2，2—3作为高二所学内容．青岛作为“手持技术与中学数学课程整合”课题实验区即将进入第二学年的实验．在本文中笔者就如何更好地将手持技术与这部分课堂内容整合，如何更好地引导学生去探索、发现、认识数学，根据这一年来对于高二学生的个案研究，结合新课标要求以及手持技术的特点，对相关内容提几点教学建议．

浅析通货膨胀对学生就业的影响

目前，我国存在一定程度的通货膨胀，不仅会影响国民经济的稳定性，也会对毕业生就业产生一定的影响。基于此，本文就通货膨胀对毕业生就业的影响进行了分析和探讨，并提出了具体可行的应对策略，希望能降低毕业生就业压力，促进社会和经济的稳步发展。

能"走路"的垃圾桶 ——一种基于语音识别的遥控智能分类垃圾桶

一、工作原理 基于Arduino开源电子平台开发设计.通过语音识别模块,垃圾桶系统读取声音作为输入信号,与语音识别模块内置的垃圾名称进行对比后判断,并将其转化为输出信号,得到串口值.Arduino UNO 主控板根据输入的串口值,控制MP3模块和对应的配备伺服电机的垃圾桶,垃圾桶盖打开,扬声器播报垃圾类型,完成分类投放后,垃圾桶盖自动关闭.

关于《乡土本色》阅读教学设计

一、设定学习目标1.学习并运用学术著作阅读方法。用思维导图法、梳理归纳法,精读《乡土本色》,梳理其论述框架,阐释其核心概念,积累阅读经验。2.探究乡土内蕴。围绕自读学习任务,结合对老家及周边村镇的走访、对家中长辈的访谈,深入理解本章观点,深度激发阅读兴趣,探究乡土社会的现状和变化。3.关注问题,学以致用。增进对农村传统文化和社会结构的理解,思考现代意义及历史局限,关注社会问题,培养当代文化参与意识。

指导学生从事课外科研活动

生物学是一门实验性很强的自然科学.为了培养学生的实验技能,锻炼学生的实践能力,我校曾成立四个课外生物科研活动小组,由我负责指导.近两年内,先后完成16项课外科研项目.通过开展课外科研活动,不仅激发了广大学生学习生物学的热情和兴趣,而且还使学生的观察力、思维力和想象力得到了培养,使学生的实验操作技能也得到了锻炼.实践证明,指导学生开展课外科研活动,是进行素质教育的一条有效途径.

《中国建筑的特征》教学设计

【教学目标】①绘制思维导图,划分文章层次,梳理文章脉络;②理解中国建筑的特征,并能根据课本知识对天后宫的建筑特点加以赏析;③明确文章写作目的,体会作者的拳拳爱国之心与浓重的民族自豪之情,实现民族文化的传承。【教学重点】理解中国建筑的特征,并能根据课本知识对天后宫的建筑特点加以赏析。【教学难点】明确文章写作目的,体会作者的拳拳爱国之心与浓重的民族自豪之情,实现民族文化的传承。