新课改背景下高中语文教学的探索

新课程标准提出以后,很多高中语文教师对新的教育理念和评价体系一时难以适应。这其中既存在教育体制的问题,也有教师自身的因素。只有正视教育现状,分析存在的教育问题,才能够探索出一条行之有效的教学途径。本文结合笔者多年来的教学研究与课程实践中总结的经验,在新课改背景下对高中语文教学进行了探索。

探究多媒体在高中数学教学应用的利弊

教育随着信息化、现代化的迅猛推进,在许多教学环节中,增加了多媒体技术的应用,开展多媒体教学已经成为一个大的趋势。本文就多媒体以及多媒体技术在高中数学教学过程中的应用进行分析。

如何提高学生的英语写作能力

在高考英语试卷中，书面表达所占比重大，对英语成绩起着举足轻重的作用，而且写作能力不是能一蹴而就的，需要在平时多加以训练，这就要求教师平时对书面表达进行训练时要提高效率。本文从写前、写中和写后三个方面谈论了如何在平时的书面表达训练中提高学生的书面表达能力。

人物心理描写方法例析

学生要理解一篇文章,不仅要从整体上把握文章的思路和主旨,还必须掌握一些基本的阅读技巧。众所周知,心理描写是塑造人物形象的一种重要手段,语文教材中很多优秀作品都巧妙地运用了心理描写的方法,有直接刻画,正面剖析,有间接描写,侧面烘托。在教学中,引导学生仔细咀嚼,深入体会、感悟,

拉圆“阅读”之弓,射远“写作”之箭

阅读是写作的前提。 很多人觉得写作难, 最主要的原因是他们没有阅读的习惯或者有阅读的习惯却不会真正阅读,不能从阅读中汲取写作的知识。 如果真正学会如何阅读, 写作水平必会大幅度提高。

“我的学习进步了!”

【案例】 某初一男生，13岁。脸色苍白，身体瘦弱，表现出弱不禁风的病态，缺乏青春气息。看起来像贫血，先后到医院做验血检查两次，报告显示并不贫血。怕站立，站久了容易晕倒。整天懒洋洋的，哈欠连连，其实每天睡得很多，晚上睡眠达8～9个小时，中午还有午睡，