例谈中华优秀传统文化在小学班级管理中的应用

中华民族传统文化源远流长、历久弥新,主要涉及知识体系、人文思想、价值观念、行为规范、风俗习惯等多方面内容。在小学班级管理中,将中华优秀传统文化与班级管理工作相结合,会收到事半功倍的效果。班主任可以选取一些能够引发学生情感共鸣、激发学生学习斗志、增强学生自信意识的中华优秀传统文化,通过讲述故事、分享视频、组织活动的形式,使学生树立正确的世界观、人生观与价值观,以此来提升班级的凝聚力与向心力。

生本教育理念在小学语文教学中的应用

生本教育理念要求一切为了学生,尊重学生主体地位,让学生成为课堂中心和学习主人,从而改变学生被动学习的状态,让学生获得可持续发展的动力。生本教育理念在小学语文教学中的应用和落实促进了师本教育向生本教育的转化,有助于激发学生的主体精神,让学生在自主体验和教师的科学指导当中获得成长与发展。小学语文教师要明确生本教育理念的内涵,并将其贯彻和应用到语文教学实践活动当中,推动语文教学的创新。

基于生态环保教育的小学综合实践活动探索

随着教育教学改革的推进,综合实践活动课程成为小学阶段的一门基础学科。在自然生态环境日趋恶化的背景下,生态环保教育理念逐步渗入小学综合实践活动当中。开展丰富多彩的综合实践活动,能够帮助学生树立正确的价值观,增强学生的生态环保意识,对学生的健康茁壮成长发挥了积极作用。教师应以塑造全面发展型人才为己任,以培养学生的社会责任感为教育教学目标,运用多样的教学方法,使学生真正成为生态环保实践活动的践行者,为改善身边的自然生态环境做出贡献。

小学班主任班级管理中的沟通艺术探讨

在小学教育阶段,良好地班级管理对学生的成长起着非常重要的影响作用,这不仅是由于小学阶段正处于学生身心发展的关键时期,而且因为此阶段也是学生道德品行塑造与学习习惯养成的重要环节。班主任作为与学生关系最为密切的角色之一,既是班级管理的主要实施者,也是学生学习的促进者,作为小学班主任就需要在对学生进行管理的过程中注意沟通的方式方法,努力提升教师对班级管理的效果,这才能促进小学生更好地向前发展。

试析小学语文读写结合教学研究

阅读和写作是小学生在进行语文学习时的两项基础能力和基本技能,直接影响着学生未来的语文以及其他学科的发展。因此,读写结合综合教学模式在小学语文课堂中的运用非常必要。

计算机网络信息技术安全与防护措施

本文通过对网络信息安全现状的分析,从防火墙配置、入侵检测技术的应用和安全防护的改进等方面探讨了新时期网络信息安全建设的策略。

从《妈妈的账单》谈“非连续性文本”阅读教学

人教版小学语文三年级下册第20课是《妈妈的账单》,文中讲述了这样一个故事：一个商人的儿子——小彼得,在家庭环境的熏陶下,＂渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人＂,有一次他开了一份＂收款账单＂给妈妈——＂母亲欠她儿子彼得如下款项：取回生活用品20芬尼、把挂号件送往邮局10芬尼、在花园帮助大人干活20芬尼、彼得一直是个听话的好孩子10芬尼,共计：60芬尼。＂晚上,小彼得不仅收到了＂应得的报酬＂,

浅谈如何在小学英语教学中渗透德育教育

德育教育是我国小学教育中的重点内容,它对学生良好道德品质的形成能产生十分重大的影响。因此,身为小学英语教师的我们,除了要对知识的传授予以高度重视以外,还应当积极挖掘英语课本中的德育元素,以便能促使学生在学到相应知识的同时,还能受到有效的德育教育。

黑熊舔臭脚丫?

学习四年级下册"语文园地八",讲到"词句段运用"部分,说到作者写季节的不同方法,有侧面描写,借助典型动物展开描写,也有正面描写,直接写这一季节的事物。出示"冬天,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌"这句话,让学生集体读,读到最后一句话时,小魏同学可能想到了舔臭脚丫子,他低头抿嘴一乐。