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初中生名著阅读的培育路径
被引量:
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作者
王秀菊
《语文教学与研究》
2018年第24期125-125,共1页
为了更好地提升初中生的语文知识面及能力,更好地促进学生全面发展,我们必须要搞好名著阅读,让学生能够在一些课余时间尽可能多地去阅读一些名家著作,从而真正体会到贯穿于书籍之中作者跨越时代长河的思想结晶。这种名著阅读能够为初中...
为了更好地提升初中生的语文知识面及能力,更好地促进学生全面发展,我们必须要搞好名著阅读,让学生能够在一些课余时间尽可能多地去阅读一些名家著作,从而真正体会到贯穿于书籍之中作者跨越时代长河的思想结晶。这种名著阅读能够为初中生带来的进步和发展是不可估量的,名著阅读又有哪些重要意义呢?
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关键词
名著阅读
初中生
学生全面发展
路径
培育
课余时间
知识面
语文
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题名
初中生名著阅读的培育路径
被引量:
1
1
作者
王秀菊
机构
山东青岛西海岸新区滨海街道办事处中心中学
出处
《语文教学与研究》
2018年第24期125-125,共1页
文摘
为了更好地提升初中生的语文知识面及能力,更好地促进学生全面发展,我们必须要搞好名著阅读,让学生能够在一些课余时间尽可能多地去阅读一些名家著作,从而真正体会到贯穿于书籍之中作者跨越时代长河的思想结晶。这种名著阅读能够为初中生带来的进步和发展是不可估量的,名著阅读又有哪些重要意义呢?
关键词
名著阅读
初中生
学生全面发展
路径
培育
课余时间
知识面
语文
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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初中生名著阅读的培育路径
王秀菊
《语文教学与研究》
2018
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