浅谈数形结合思想在小学数学问题解决中的应用

小学数学教学内容十分丰富,其中涉及的数学思想也是多种多样的,数形结合作为其中一种重要的思想,其根本就是通过数与形之间的合作与转化来进行数学问题的解决,因此数形结合思想既是一种常见的数学思想,也是一种常用的解题方法。本文简要的概括了数形结合思想在小学数学问题解决中的应用策略,希望这些策略的提出能够数形结合思想在小学数学教学中的应用。

试论小学心理老师对儿童实施心理健康辅导的若干办法

随着教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》等政策性文件的相继颁布和实施，可以看出我国社会各界对青少年心理健康问题的重视程度日益明显。本文以下将结合小学生心理健康教育的重要性，简要分析若干小学心理老师对儿童实施心理健康辅导的方式、方法，力图可以帮助到各位同仁。

小学语文阅读教学的“深入阅读”模式探究

“深入阅读”模式是基于传统阅读教学中的深刻反思之后提出的教学模式,这种教学模式为语文阅读教学中的一些问题提供了新的解决路径。教师在教学的时候可以从阅读能力培养的教学出发,从概括能力、鉴赏能力、理解能力以及迁移能力等方面展开“深入阅读”教学模式,从而有效提升语文课堂当中的阅读教学效果。“深入阅读”教学模式的引入,为小学语文阅读教学提供了新的方向和思路,能够有效解决传统课堂当中的一些问题,提升阅读教学的整体质量。

小学英语教学中英文歌曲的选择与运用

英文歌曲是小学英语教学的重要手段,在选择歌曲资源的问题上要优先考虑原版歌曲,同时歌曲要紧扣教学主题、句型简单、长度适中。在运用歌曲进行教学时,教师要根据教学内容和教学目标灵活运用。

基于学习特点培养学生数学核心素养——学生思维发展的有效策略的研究

核心素养强调的不仅仅是知识和技能,而是获取知识的能力。著名数学家米山国藏曾说过:“作为知识的数学出校门不到两年就忘了,唯有深深铭记在头脑中的数学的精神、数学的思想、研究的方法和着眼点等,这些随时随地地发生作用,使人终身受益。”学生将知识忘却了以后剩下的东西,这其中核心的成分是数学思维。数学要促进学生的可持续发展,数学教学要给孩子一生受用的东西。“追寻智慧,张扬个性”是我们教学的主题。追寻智慧的课堂,就是要为学生的发展而教,在学生获取知识,形成技能的同时,更多的去感受数学思想,方法的魅力。

妈妈替我去上课

“儿子，老师说今天的作文课太重要了。咱不请假了，我替你去上!”妈妈放下电话，匆忙穿鞋。正在发高烧的我突然清醒不少，一脸疑惑地望向妈妈，惊讶道：“啊？妈妈要替我去上课？”妈妈比了个胜利的手势，一阵风似的出了门。

陪我捉虫子的妈妈最美

当妈妈陪我做作业的时候，妈妈很美；当妈妈给我讲故事的时候，妈妈很美；当妈妈给我洗衣服的时候，妈妈很美，但我觉得妈妈最美的时候是——和我一起捉虫子的时候。

劳动节的“惊险”奇遇

"五一"早上,我和妈妈一起去了菜场买菜,好让大厨老爸能大显身手。菜场里蔬菜、水果、海鲜应有尽有,看得我眼花缭乱。一圈下来,我们买了西蓝花、冬瓜、豆角、茄子等一堆蔬菜,还有排骨和活蹦乱跳的鳗鳞。

阳光品韵文学社简介

山东省青岛市镇江路小学始建于1983年,曾获得中国当代特色学校、全国书香校园、青岛市规范化学校等荣誉称号。学校全力打造诗意满满的书香校园、礼爱盈心的和美校园。阳光品韵文学社引导学生在生活中发现美,在文学的世界里遨游。文学社社长张田田,文学社顾问宋芝文。

捉仓鼠

有一天,我正在写作业,忽然听见妈妈大喊:"仓鼠跑了!"原来妈妈在给仓鼠打扫卫生,笼子的门没有关好,小仓鼠们"越狱"了。我马上放下手里的笔跑出了房间,喊道:"仓鼠跑哪里去了?"妈妈着急地说:"我看见一只仓鼠跑进了书房,另两只不知道跑哪里去了。"我走进书房找了起来,书桌下面没有,床底下没有,衣橱附近没有……渐渐的,我有些着急了,不小心把书架上的书碰了下来。"乒乒乓乓"的响声吓得仓鼠跑了出来。我心中一喜,用小网把它罩住了。

我是一粒种子

我是一粒花种子。冬天,我被北风爷爷吹到了地上,土地妈妈为我盖上了一层温暖的棉被。我在温暖的小屋中吸收土壤的水分、营养,努力生长,希望长成人们喜爱的鲜花!春天来了。我想叫上旁边的黄金哥哥一起冲出地面,去看看外面的世界。我敲开了黄金哥哥的房门:"黄金哥哥,明天清晨我们一起冲出地面,去看看外面的美景吧!""哼,我才不去费这些力呢!我是黄金,人们肯定会把我挖出来的。""你宁可呆在这阴暗潮湿的地下等待,也不愿意努力冲出去吗?""我要睡觉了……"

这儿,真美!

贵州省铜仁市的梵净山,被称为"梵天净土",美得无法用语言来描述,只有去过的人才能体会到它独特的魅力。今年暑假,我和妈妈慕名而来。进入景区,我们先坐观光车沿山路盘旋而上,然后坐缆车登山。放眼望去,这里孤峰突兀,河谷深邃,群山环绕,置身于云雾之中的感觉很奇妙。如若步行登山,据说要5个多小时呢!下了缆车,我们步行游览,映入眼帘的是主峰的自然奇观"蘑菇石",这石头仿佛从天而降,镶嵌在另一块石头上,让人惊叹于大自然的鬼斧神工。山顶上是最负盛名的新老金顶。通向新老金顶的路很险,游客要紧拉登山的铁链,小心翼翼地慢慢走。好几次,我都不敢向上攀爬。在妈妈的鼓励下,我终于登上了山顶,极目远望,如置身于云海仙境。

打造充满生活情趣的小学数学课堂

小学生活泼好动,好奇心强,可塑性高。生活化教学可以促使小学生思维能力获得锻炼。在生活化教学模式下,学生的想象力能够被调动,可以更好地思考数学问题。数学是一门抽象的学科,教师如果单纯地进行理论知识的讲解,学生不能很好地理解各种知识。因此,只有运用生活化的教学,学生才能够理解数学科目的本质与内涵。一、将数学知识运用到实际中,激发学生学习兴趣多学多做体现了动手能力的重要性。

打击乐器在音乐课堂的有效应用

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中指出,演奏是进行情感表达和音乐表现、开展音乐创作与展示的重要途径,对学生增强音乐理解、表现和创造能力,提高音乐学习兴趣,发展核心素养,身心健康成长等具有重要作用。打击乐教学作为小学课堂乐器演奏的重要组成部分,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够培养学生的节奏能力、音乐欣赏能力,提升学生的音乐感知力、表现力和创造力。在实际教学中,如何让打击乐器在音乐课堂中得到有效应用,以下是我在教学实践中的几点思考。

小学数学高年级正反比例教学反思

教学小学高年级正反比例的数学相关内容,应当着重从帮助学生理解正反比例的意义入手,在意义理解的基础上,再探索其数量关系之间的对比、分析和应用,以这种数学思维来解决生活中的实际问题。本文旨在反思以往教学中出现的部分过错,有则改之无则加勉,期望通过运用合理的教学手段,克服以往数学教学困境,提升小学正反比例部分内容的教学有效性。

昆虫国奇遇记

有一天,我在野外爬山的时候迷路了,突然一不小心掉进了一个大洞里……我醒来后感觉身体有些超重, 又向周围看了看,咦,怎么变成了大都市,刚才还在山上呢。更奇怪的是我的周围不是人,而是一些和人一样大小的昆虫。难道是我摔坏了头?我闭上眼睛摇了摇头。

沙包比赛

中午,楼下的音乐声一响,原本鸦雀无声的操场顿时热闹起来。女生们聚在一旁,聊天、跳绳;男生们则组队打沙包比赛,这几个是红队,那几个是蓝队,各种规则都定得清清楚楚。小吕格外激动,因为他是本场比赛的裁判兼计时员,由他先负责发沙包。只见他一边高喊着"三、二、一、开始",一边铆足了劲儿把沙包抛上了半空。蓝队的小刘像袋鼠一样一个高跳,伸手将沙包往同队小尹方向一拍,小尹轻松接到了沙包并将它紧紧握在手中,蓝队抢到了"发球权"。

四季接力赛

新年的发令枪一响/春天优雅(yǎ)地出发/将接.力棒传给了夏天/夏天猛(měng)地冲了出去/把接力棒交给了秋天/秋天起跑后/踩(cǎi)着一地落叶/把接力棒交给了冬天.

大海,我爱你

吃过晚饭，我和合合到海边玩，今天的浪特别高。我们趴在水里，一个浪打过来，我们就被掀到了一边，就像四脚朝天的小乌龟。大浪的力气好大呀，大浪好像长了好多手，一个大浪过后我们几乎要被它拖进大海了。有一次，泳裤都快被大浪拽下来了，我的妈妈和合合的妈妈肚子都笑痛了。还有一次，一个很大的浪打过来，我想跨过大浪，没想到技术不佳，竟然一下跌倒在水里，我心里害怕极了，还好有惊无险。后来再有大浪打过来，我和合合就会赶快朝岸上跑，跑得像兔子一样快，不过有时候跑得慢，还是会被大浪追上，有时还会摔倒在水里，好玩极了!