浅谈小学数学游戏教学的运用

新课改中,游戏教学被广泛运用。小学数学课堂 中,利用游戏教学可以缓解小学生初学数学的紧张感,效激发 学生的学习兴趣,使学生在轻松的氛围中乐学、易学。当下,有 些教师对小学数学教学目的认识不清,教学方法陈旧,死搬硬 套,使有趣的数学学习变得枯燥乏味,如果能在游戏教学设计 上下一番功夫,那么小学生完全可以游戏的态度和形式学习数 学,从而体验到学习的快乐和自由。

探究小学生数学思维能力的培养与训练

在小学数学教育中,培养学生的数学思维是至关重要的,这就要求教师必须采取系统的教学方法,根据学生的个体特性,实施具有针对性的教学策略,从而塑造学生的综合思维。考虑到小学生的思维比较活跃,教师要正确的约束管控,巩固学生的知识基础与思维结构。

多彩体育作业,秀出属于你的精彩

小学生近视率约为59%,初中生近视率超过83%,高中生近视率则达到了惊人的89%……这是山东省青岛市教育局不久前公布的中小学生近视眼率的一组数据。另外,按照《国家学生体质健康标准》测试显示,学生身体素质,如爆发力、力量、耐力、柔韧性等指标均有下降趋势。因此,应该给学生布置"多彩体育作业",以弥补学校体育运动"每天一小时"的不足。

品德与社会教学中培养学生创新能力的具体对策

随着现代社会的发展,对创新型人才有了更大的需求,怎样在小学品德与社会教学中培养学生的创新能力已经成为广泛关注的焦点。

放飞学生科技梦想 引领学校特色发展

在全面推进学校规范化建设的过程中,注重内涵发展、质量提升、特色发展,已经成为当前教育的一种必然趋势。科技教育作为山东省青岛顺兴路小学的办学特色有着多年的历史,形成了较为明显的办学优势。近年来,学校积极实施品牌战略,精心打造"科技顺兴",以科学精神的塑造为引领,以竞技精神的发扬为着力点,不断丰富"创新专注、精益求精、永不言败"

语文阅读教学中对生命课堂的追求

《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程",即师生之间、生生之间、师生与文本之间的交流、沟通与对话。这种对话理念的提出,对于当前弘扬主体精神、培养学生创造性的阅读教学来说无疑具有积极的指导意义。鉴于对以上理论的认识,山东省青岛顺兴路小学语文阅读教学一直在不断探索生命课堂的内涵,在实践中初步总结出语文阅读教学生命课堂的四个基本特征。

浅谈如何指导学生在合作学习中入境解疑

现代教育观认为,学校教育最重要的任务是立足于学生人格发展,引导学生学会学习和思考。合作学习注意调动学生各种积极的因素,让学生去探究、体验、表达、创造,在学习活动中得到发展,在合作讨论中入情境,解疑问。