地方应用型本科院校学生实践能力训练体系构建与研究——以山东青年政治学院为例

人力资源管理是一门实践性很强的专业,为了适应服务地方与区域经济的培养目标,更好的提升本专业学生的职业胜任力和就业竞争力,在教学大纲实践教学体系的基础上开发课下实践训练内容,形成课上与课下相结合的学生实践能力训练体系,对训练体系的整体思路、内容构成、实施主体、模式进行系统的构建与研究。

空间功能分工与经济高质量发展的互动及驱动因素——来自长江经济带的证据

为探寻长江经济带城市空间功能分工与经济高质量发展之间的协同互动关系,促进长江经济带城市高质量协调发展,可构建空间功能分工与经济高质量发展的评价指标,综合运用改进熵值法、耦合模型、核密度估计、空间自相关以及面板分位数回归等方法,系统分析2009—2019年长江经济带108个地级以上空间功能分工与经济高质量发展耦合度的时空格局、演进特征及其内在影响机制。研究发现,长江经济带空间功能分工与经济高质量发展的发展水平、协调度与耦合度呈波动上升趋势,且有向极化形态转变的倾向,城市间耦合度的极限差异逐渐缩小;耦合度的城市空间格局相对稳定,表现出显著的正向空间相关和集聚特征,空间相关程度随时间波动;经济带内不同耦合关系塑造了相异的空间格局,空间功能分工对高耦合度城市的影响最大,且随耦合度提升逐渐增强。

黄河流域数字经济产出效率测度及影响因素分析

基于2011—2021年黄河流域9省投入产出数据,测算了数字经济产出效率并进行了区域差异分析与动态评价,并建立面板回归模型探究全要素生产率的影响因素。研究结果表明:从产出效率来看,黄河流域数字经济产出综合技术效率均值为0.734,数字经济整体水平还有待提高,9个省中,青海、宁夏、内蒙古产出效率相对优于其他省份,分区域来看的话,黄河上游最高,黄河中游次之,黄河下游最低;从全要素生产率来看,黄河流域数字经济全要素生产率总体呈现震荡式波动,除了内蒙古,其余各省的全要素生产率没有得到提高,上游区域对黄河流域的数字经济产出效率发挥了积极的推动作用,黄河中、下游作用不明显;从影响因素来看,经济发展水平、政府科技投入强度、自主创新水平对黄河流域数字经济的全要素生产率具有正向影响,人力资本水平、城镇化水平、产业结构、对外依存度对全要素生产率产生了负向影响。

基于协调耦合模型的济南市数字经济与先进制造业融合水平分析

通过建立济南市数字经济与先进制造业相关测度指标体系,基于熵值法及耦合协调度模型,具体测度济南市数字经济与先进制造业发展测度指标体系综合指数及两者融合发展的耦合协调度。通过研究发现:2016-2021年,济南市数字经济与先进制造业协调耦合程度呈现波动趋势,直到2021年,济南市数字经济与先进制造业融合发展达到良好协调阶段,融合程度达到0.8226,还未达到优质协调阶段。

社会工作专业实践与大学生思想政治教育工作创新——以“新青年”高校社会工作服务项目为例

新形势下传统的思想政治教育理念与方法已不再适应现实发展需要。要保持思想政治教育的实效性,可以借助其他相关学科专业的先进理论和实践经验。社会工作作为新兴专业,其专业理念与方法可以为大学生思想政治教育的创新提供新的资源。本研究以"新青年"高校社会工作服务项目为例,探索社会工作专业方法在大学生思想政治教育中的具体应用,创新当前大学生思想政治教育工作。

促进山东省农村金融经济服务化的路径研究——基于农村金融机构大学生就业提升角度

文章从山东省农村金融市场的金融服务供求现状出发,运用金融理论与实务知识,以山东省农村金融领域人才培养模式为核心,结合农村金融市场金融工具创新,利用金融支农的形势,探索促进山东省农村金融经济服务化的路径,发挥农村金融对资金配置合理性的作用,实现农村金融带动农民致富。

山东省农村金融市场结构优化路径研究——基于促进山东省农村金融经济服务化视角

相关概念的界定 金融市场 关于金融市场的定义有较多,大多数都解释为金融市场是进行资金融通的场所.金指的是资金或资本,融指的是融通,在这样的场所可以实现借贷资金的集中和分配,使用资金的价格高低用利率来衡量,使用的成本则就是利息.金融市场是资金供求双方运用各种金融工,进行短期或长期的货币借贷和资金融通的交易活动的总称.

马克思主义政治经济学课程的思政属性与思政建设——以“四个自信”为主线

马克思主义政治经济学作为理论经济学具有思政属性,而开展课程思政建设是落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神的具体实践。该研究论证了马克思主义政治经济学与"四个自信"的理论关系,分析了思政课程与课程思政之间的逻辑,主张以"四个自信"作为马克思主义政治经济学课程思政建设的主线,持续强化课程教学团队的思想政治学习,精心挖掘教学内容中所蕴含的思政元素,及时更新典型案例,灵活采用体现多样化、动态化、形象化和立体化特征的教学方法手段。

疫情危机教育与课程思政有效融合路径及机制——以“马克思主义政治经济学”为例

贯彻“三全育人”的教育理念,将疫情危机教育与课程思政建设相结合;设计两者融合的基本框架,提出了实现两者有效融合的路径和机制;并以“马克思主义政治经济学”课程思政建设为例,提出两者有效融合的路径。

创业教育与《政治经济学》教学的耦合探索

创业教育需要经济理论的指导,然而,作为理论经济学的政治经济学却是"阳春白雪"。在政治经济学的教学中,将二者有效耦合,既能激励学生主动学习经济理论,又能同时开展深层次的创业教育。通过教学内容的恰当设计,在资本积累、剩余价值理论、资本循环、资本周转、资本的存在形式、垄断等环节,将资本家应该关注的问题转变为创业者在创业过程中应该关注的实际问题,力图实现创业教育与专业教育相耦合的事半功倍的效果。

经济学视域下山东省大学生就业问题探析

大学生就业是近年来人们所关注的一个热点问题。2015年山东省高校毕业生数量再创历史新高,加上去年仍未就业的高校毕业生,山东省高校毕业生正面临着巨大的就业压力。文章在经济学视域下,结合劳动力市场供求理论,对山东省大学生就业现状及其影响因素做出了具体分析,并据此提出解决大学生就业问题的策略。

山东省新旧动能转换背景下国际商务人才需求实证分析

山东省新旧动能转换过程中,人才是核心要素。特别是面临复杂多变的世界经济环境,高素质的国际商务人才显得尤为重要。按照所需的职业胜任力,国际商务类专业岗位分为专业知识、个人能力和个人素养三个模块。文章依据广泛调研与实证分析结果,构建了国际商务人才职业胜任力模型,为山东省高等院校修订国际商务人才培养体系提供了一套可供参考的依据。

山东省装备制造业集聚发展的测度及影响因素研究

装备制造业是工业的核心,是提高区域竞争力的重要载体和产业升级、技术进步的重要保障,集聚发展则是装备制造业的典型特征。采用区位熵作为衡量指标,对山东省装备制造业各细分行业集聚度进行实证研究,结果表明:山东省装备制造业规模大、实力强,但产业总体集聚程度不高;省内各城市的制造业集聚水平有很大差异;制造业各细分行业的集聚程度也差距较大,其中集聚程度较高的是一些消耗能源较多、投入较少、利润较少的行业,技术创新型行业的集聚程度较低。影响装备制造业集聚的因素有很多,选取交通状况、规模效应等作为解释变量来解释装备制造业的集聚水平,实证分析结果显示:交通状况、规模效应都与装备制造业的集聚程度存在正相关关系,良好的交通状况和较大的产业规模会提高装备制造业的集聚水平。

数字经济下信息技术如何驱动中小企业开放式创新

基于资源基础理论和动态能力理论,从能力和环境视角出发,研究在数字经济时代,信息技术对中小企业开放式创新的作用机理。分别引入营销能力为中介变量、环境不稳定性为调节变量,利用全国485家中小企业调研数据进行实证检验。结果表明:信息技术对中小企业开放式创新起到促进作用,并通过营销能力间接影响创新;环境不稳定性负向调节营销能力与中小企业开放式创新之间的关系。该结论为中小企业利用信息技术进行开放式创新提供了理论依据。

他山之石:宜得利“轻盈越海”启示

中国一以贯之地实施高水平对外开放战略,越来越多中资企业走入国际舞台,越来越多外资企业感受到中国市场的活力。在开放成为主旋律的全球化时代,世界范围内的优秀企业案例不断涌现,其中,宜得利(NITORI)作为日本家居行业的出海典范,其国际化经验值得关注和借鉴。

茶叶企业的人力资源管理分析

经济社会飞速发展促使人们更加追求时尚与个性,茶叶随市场竞争愈加激烈,逐渐成为人们欢迎的产品。作为企业生存与企业发展的重要基础,人才在茶叶企业发展过程中具有非常重要的作用。茶叶企业需要认识到人才在企业发展中的重要作用,通过有效性、多样性管理措施来逐步加强茶叶企业人力资源管理,充分激发茶叶企业员工潜能,进而为茶叶企业创造出更大的价值,为企业稳定与可持续发展提供保障。本文对茶叶企业人力资源管理存在的问题作了分析,提出了茶叶企业人力资源管理对策,为提升茶叶企业人力资源管理有效性打下良好的基础。

无人驾驶网约车消费者接受度分析——基于UTAUT2理论模型范式

研究无人驾驶网约车消费者接受度对促进无人驾驶行业持续健康发展具有重要意义。本文基于UTAUT2模型范式,构建无人驾驶网约车消费者接受度理论模型,采用问卷调查和PLS-SEM研究方法,实证检验无人驾驶网约车消费者接受度影响因素及机理。结果表明:绩效期望、努力期望、社会影响、享乐动机、价值权衡、技术信任均在不同程度上对消费意愿具有显著正向影响,且通过消费意愿间接促进消费行为;感知风险对消费意愿和消费行为均存在负向显著影响;促进条件对消费行为具有显著正向影响,而价值权衡、享乐动机对消费行为的影响并不显著。

提升山东高职市场营销专业职业核心竞争力的路径研究

在对山东省高职市场营销专业职业核心竞争力研究基础上,文章通过分析高职市场营销专业职业能力体系各因素影响程度结果,围绕提升职业核心竞争力的职业能力深层次结构研究,得出围绕提升职业核心竞争力的深层次结构,并提出针对提升职业核心竞争力的职业能力深层次结构的测评标准,建立一套有效的能力培养体系和测评标准的路径研究。

基于生产视角研究企业自身技术进步对经济增长的影响:对贡献的数学证明（英文）

基于企业生产率构造一个模型从微观层面(即企业生产层面)分析企业自身技术进步对经济增长的影响。经济增长得益于企业生产,后者又受制于企业生产率。利用比较静态分析方法进行理论分析,假定一个经济体中所有企业生产技术进步速度相同,可以得到总产出、人均产出以及劳动者福利会随着提高。然而,最为重要的结论是总产出、人均产出的增长率要高于企业技术进步幅度,其中原因就是企业技术进步导致资源集中分配于更高效率的企业。传统上认为经济增长率一般会等同于技术进步幅度,因此所得结论支持企业技术进步可能对经济增长发挥更大的贡献。

新经管背景下数智化课程“支架+”教学模式设计研究与实践

为顺应数字经济发展对大数据和人工智能应用人才的需要,各高校致力于融合数据科学与专业学科的教育教学改革,以求培养出高水平、符合数字经济发展特点的复合型人才。新经管背景下数智化课程建设目前存在目标不清晰、内容不合理和方法不适用的问题,为此设计研究了“支架+”教学模式,包含发现问题、分析问题、协作学习、成果评价和教学反思五个阶段。最后通过大数据营销课程中“用户画像”教学内容将“支架+”教学模式加以实践应用。