让“光环”戴在谁的头上?

前些日子，上级部门分给我校一个县级优秀少先队辅导员的名额．评选条件中除工作认真、成绩突出等比较笼统的框框外，还有几条硬杠杠：年龄在35岁以下、担任班主任工作3年以上、县级骨干教师。根据这些杠杠．学校对班主任进行了排队，结果，有9位班主任入围。僧多粥少，该推荐谁呢？

“亲情假”风波

上学年开始的时候，学校为体现“以人为本”的管理理念，针对教师的出勤作了两项特别规定：每位教师每周可以有两节课的假不记入考勤，也就是不扣考核分，以便教师处理私事；教师的父母、岳父母、公婆过生日，每次可以有半天的假，也不记入考勤。此举一出，立即得到了老师们的拥护与欢迎，都将此假称为“亲情假”。

女校长的有与无

遇着一位好校长,是教师、学生及学生家长们的共同期待;而当一位好校长,则是所有校长的永恒梦想和奋斗目标。那么,好校长应具备怎样的素质?你理想中的好校长是怎样的?如何才能成为一名好校长?以下文章便是一线教师心中的好校长的速写,相信您读完这些文章之后,会对您工作有很大的帮助。

“访”法一变谏路宽

学校要发展，离不开纳谏，而“访”是纳谏的有效途径。“访”得好，谏路就宽，“访”得差，谏路就窄。谏路宽，可以促进学校的发展，谏路窄，就要影响学校的发展。所以，对校长来说，“访”是非常重要的。不过，“访”，说起来容易做起来却很难。尤其是在新的形势下，要想取得好的效果，必须转变“访”的方式方法。