浅谈中学生心理健康教育问题

人的心理包括认识、情感、意识等心理活动的过程，以及在此基础上形成的各种需要、能力、行为、性格等个性心理，而心理素质是指人的心理发展水平以及对社会生活的适应能力。它包含认识自我的能力，妥善管理自身的情绪，自我激励，认识他人的情绪，和他人友好相处等。今天的学生正处在科技飞速进步、经济迅速发展、人才激烈竞争的时代。学生要能高效率地学习，取得理想的成绩，并在未来竞争中乐观向上、健康发展，不仅要具有强健的身体、渊博的学识，更需具备健康的心理素养。

职业高中数学教学方法探讨

职业学校的教学目标,方式与普通教育有很大区别,我们探讨了以下几点措施：根据学生的实际水平,采取以新代旧的授课方法;精选例题,举一反三;注意培养学生的自学能力;密切联系实际;努力激发学生的学习兴趣。通过这些方面来提高教学质量。

浅谈学生成长导师制

我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”这次推行的学生成长导师制让笔者真切地体会到此话的精髓，感受到教育离开情感，一切便无从谈起。

因势利导在教育教学中的作用

作为教师，如何促使学生在学习中不断自我实现，走向成功，是一个永远值得研究的课题。针对学生存在的不足和缺点，正面批评教育的方法可以取得一定的效果，但在某些场合却可能引起师生情感的冲突，难以收到好的效果。有时教师拿出一些包容和机智，因势利导却能取得意想不到的奇效。英国的伟大数学物理学家麦克斯韦之所以迈向数学物理领域，并且取得卓越的成绩，就是和他父亲独具慧眼、因势利导分不开的。

政治课教学四要素——读、讲、议、练

过去，政治课不是太受学生欢迎，究其原因，无非是政治课程太过于强调知识逻辑而淡化学生的生活逻辑，使教学的内容脱离学生生活的实际，而成为空洞的理论说教，从而让学生觉得枯燥无味。这几年在新课改的引领下，政治课教学回归到使学生在生活中求知，在求知中生活的正规轨道上来，也就是教学生活化。

小议高中政治课教学

众所周知,在现代教育教学当中,多媒体网络发挥着越来越重要的作用。它把计算机网络用于高中政治教学中,能够充分发挥网络资源优势,极大地丰富教学表现手法和表现方式,从而培养学生的思维能力,提高课堂教学效率,推进素质教育的实施。

谈数学教学中培养学生思维能力的几点做法

培养学生的思维能力,对于提高学生的整体素质,全面提高教学质量,至关重要。而激发学习兴趣,训练联想能力,培养思维品质是改善学生思维能力的可靠保证。

深度学习视域下高中语文整本书阅读教学路径研究

整本书阅读是学生发展语言水平、拓宽学习视野、提升思维能力的重要途径。高中阶段,学生已经具备了一定的阅读基础和自主学习能力,而深度学习视域下,教师开展整本书阅读教学能够引导学生运用适合的方法开展阅读学习。基于此,本文首先分析了深度学习与整本书阅读的契合点,接着探究了深度学习视域下高中语文整本书阅读教学的价值,最后从五个方面对高中语文整本书阅读教学的路径进行了研究。

基于测井数据的层序地层划分方法综述

层序地层划分与对比主要以高分辨率层序地层学、沉积学理论为基础,文章利用小波变换和INPEFA技术两种技术对已有测井数据进行处理,从而识别出层数据中蕴藏的旋回特征,达到层序地层准确对比与划分的目的,为油田下一步的勘探与开发提供前提与依据。

Ⅰ型鸭病毒性肝炎研究进展

鸭牺毒性肝炎（Duck Viral Hepatitis，DVH）是由鸭病毒性肝炎病毒（Duck Hepatitis Virus，DHV）引起的一种高度致死性的。传播迅速的传染病，侵害对象主要是6周龄以内的雏鸭，尤其以2～3日龄的雏鸭最为易感。临床表现主要是病鸭运动失调，角弓反张等神经症状，并以肝脏肼，大和出血为卞要病变特征。该病病程短，死亡快，死亡率可以高达100％，给养鸭业造成严重的经济损失。

油气田储层评价方法综述

储层的评价是以岩石学、石油地质学以及油藏工程和油藏物理学的理论为指导,以油田实验资料结合测井与录井资料为依托的综合研究。文章介绍了储层评价的三个部分,从储层沉积特征、岩石的孔喉特征以及储层的渗流特征三个方面研究了储层的特征。为油田下一步的勘探与开发提供前提与依据。

班主任的表扬艺术和处罚艺术

表扬和处罚是班主任工作中不可缺少的教育手段。

谈谈教师体语

人的体态语言内涵丰富、奥妙无穷。人们彼此间传输信息,除了靠有声的口头语言,无声的书面语言,还可以借助人们的表情、动作、体态这些体态语言。我们教师要想正确使用体语,取得良好的教学效果。

新课改背景下如何做好高中班主任管理工作

随着新课改的进一步实施,对于高中班主任的管理工作也提出了更高的要求。班主任作为班级管理的组织者,学生个性化能力发展的引领者,不仅要保障班级管理工作有条不紊地进行,更要在班级管理中促进学生身心的健康、良好发展。基于此,本文以新课改为切入点,提出了高中班主任管理工作的具体优化策略。希望为全面提高高中班主任管理水平起到积极的促进作用。

一道课本习题的解题功能挖掘

人教版高中《代数》下册 P.194第6题是:设 z_1、z_2是不等于零的复数,用几何法证明:||z_1|-|z_2||≤|z_1±z_2|≤|z_1|+|z_2|(为行文方便以下简称习题)此不等式结构优雅、美观,内涵丰富、深刻,如能挖掘其潜在的解题功能价值,可优化某些数学问题的解题思路,拓宽学生知识应用及解题方法的思维空间。

对农民工子女教育问题的几点想法

在中华大地上有这样一个群体：他们为了生计外出打工,用勤劳和智慧获取家庭收入,为经济发展和社会稳定作出贡献;但他们的子女却留在农村里,与父母相伴的时间微乎其微,成为儿童中一个特殊的弱势群体。他们远离直接监护人,失去家庭的关爱和教育。目前,我国农村农民工子女已达2000多万人,并呈继续增长的趋势。在一些农村劳动力输出大省,农民工子女在当地儿童总数中所占比例已高达18%～22%,越来越成为人们所关注的焦点。但是究竟应该怎样做好他们的教育工作呢？这是一个应该引起全社会重视的问题,也是本文着重探究的问题。

感悟批改

批改作业是我们教师工作中的一个重要环节,也是教师了解学生学习情况的重要途径。教师通过认真批改,认真研究,特别是在作业中出现的问题,以及一些新的解题方法,即可以让教师随时掌握学生对所学知识的掌握情况,帮学生分析出错的原因所在,又可以反思自己教学中的得与失,从而很好地提高课堂教学效益。

谈后进生转化

了解后进生的所长所短。转化后进生的前提是了解后进生,没有准确全面的了解,就没有有的放矢的教育。后进生转化是学校教育工作永恒的主题;能否及时有意义地转化后进生,是能否大面积提高教育教学质量的关键环节,也是衡量教师教育教学能力高低的标准之一。本文主要讲的是后进生的转化方法。