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历史文本主题化探究教学策略的实践探索
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作者 邱广禹 《中学教学参考》 2012年第18期74-75,共2页
为了适应新课程改革,我们遵循合作学习理论、布鲁姆有效教学理论及建构主义学习理论,在高中历史教学和学习中,实施文本主题化探究教学策略：通过阅读文本,概括主题思想,以自主合作探究性学习为主要形式,
关键词 教学策略 历史文本 主题化 实践探索 建构主义学习理论 合作学习理论 有效教学理论 高中历史教学
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