小学语文创新作业设计的生活化探讨

语文课,在小学教育中占据着十分重要的地位。很多学生虽然一直在进行语文课的学习,但是却依然面临语文成绩不好的问题。语文作为一门基础性学科,有着不可替代的作用。不能学好语文的话,对于今后的学习都会产生很大的影响。由此可见,必须要重视语文的教育,让学生学好语文。而在语文教学中,作业是最重要的一个部分,所以教师在布置作业的时候,必须要创新作业设计,实现小学语文作业的生活化。

如何打造有效的小学语文阅读课堂

语文新课标指出：＂学生是语文学习的主人,教师应由教学的主宰,转变为学习活动的组织者和引导者。＂因此,为了让阅读课堂教学洋溢生命的活力,促使学生在教学过程中积极参与,作为小学语文教师应灵活采用多种教学策略,来促使课堂教学释放光彩。一、创新导入环节,激发学生兴趣小学生好奇心强,自控力差,这就需要教师在阅读教学之前进行有效引导和导入,力求在课程开始阶段就吸引学生注意力,激发学生浓厚的阅读欲望。

小学低年级语文阅读指导方法初探

小学低年级的学生认字的数量还较少,刚刚对阅读有所接触,教师应当注重激发学生的阅读兴趣,提高低年级学生的阅读能力。本文通过对小学低年级语文阅读指导方法进行深入探究,并提出相对应的改进策略,希望能够促进我国小学低年级学生语文阅读能力的提高。