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题名小学语文识字教学的有效方法
被引量:2
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作者
赵小千
赵秀莲
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机构
山东高青县黑里寨镇草地小学
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出处
《语文教学与研究》
2018年第6期133-133,共1页
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文摘
识字教学既是小学语文教学的一项基本内容,也是学好语文的基础。因此,作为小学语文老师要遵循小学生的认知规律,采用直观和趣味化的教学方法,提高识字教学效率,为小学生以后的学习打好基础。以下是本文对小学语文识字教学方法的几点尝试,仅供参考。一、借助图片识字加深学生印象在教学会意字、形声字、象形字时,教师可以运用看图识字的方法,尤其在教学一年级生字时,需要通过看图来认识的字非常多。例如,
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关键词
语文教学
小学生
识字
教学方法
认知规律
教学效率
趣味化
一年级
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈计算机对语文教学的辅助与融合
被引量:1
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作者
张新利
赵振信
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机构
山东省高青县黑里寨镇草地小学
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出处
《中国现代教育装备》
2009年第12X期26-28,共3页
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文摘
本文从计算机辅助教学的作用、教学原则、运用策略、教学法、存在问题及融合等方面做了阐述。
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关键词
CAI
语文教学
辅助
融合
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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