鸡传染性法氏囊病新型疫苗研究现状及发展趋势

鸡传染性法氏囊病（IBD）是由传染性法氏囊病病毒（IBDV）引起的鸡和火鸡的一种急性、高度接触性传染病。该病主要侵害3-12周龄的雏鸡与青年鸡，破坏法氏囊中的B淋巴细胞，导致不同程度的免疫抑制，从而使病鸡增加对并发和继发性病毒和细菌感染的易感性。1957年，该病首次在美国的特拉华州的甘布罗镇的肉鸡群中发生，因此又称为甘布罗病。

警惕:说明文教学的去语文化

“教什么”，对于其他课程来说根本不能成为问题，而对于语文课程尤其是说明文（“说明文”这种称谓是否合理，这里姑且不论）的阅读教学来说，教学内容的确立，却是一个应该必须首先解决的问题。如果这个问题不解决，说明文的阅读教学就有可能滑向“非语文”的泥沼。时下的说明文阅读教学，大量地存在着去语文化、非语文性的倾向：

疯牛病的检测技术与防治

80年代中后期英国第一次大规模暴发的疯牛病以来,随后在多个国家也相继暴发了疯牛病病例,严重影响着各国经济贸易的发展,并且严重威胁着人类的生活健康。为了减少疯牛病对国家经济的影响,定期的检测是必不可少的,防治工作更是任重道远。本文就疯牛病的检测与防治做一下简要叙述。

都云作者痴 谁解其中味——《湖心亭看雪》课堂实录

【导入】 师：（吟诵柳宗元的《江雪》）如果说柳宗元“独钓寒江雪”是寄情于山水的话，那么张岱“独往湖心亭看雪”则是痴情于山水。让我们步入张岱的世界，去品品《湖心亭看雪》。

长文短教 深文浅教——《社戏》课例与点评

【缘起】2014年5月7日,市教研室来我县武台中学举办＂城乡联谊同课异构＂活动,武台中学的张莎莎老师执教了《社戏》一课。

历史与现实碰撞 情感与知识交融

在历史教学中，我们应以素质教育为导向，以学生的全面发展为目标，紧扣现实，以情激趣、以境激情、以情动情、知情相融，获得知情并举、相互促进的教学效果。下面笔者以自己的教学实例谈一下具体的做法。

基于初中生历史人物评价能力培养的教法研究

在新课程背景下,针对历史人物的评价能力培养是在初中历史教学中对学生提出的一项基本要求。本文从历史教材中相关资料入手,就初中生历史人物评价能力培养的教法科学性展开研究。

《陋室铭》解读

师：在陋室做客，从我们起的雅称、我们送的匾额和我们的话别话语来看．同学们对刘禹锡的评价是相当高的。对刘禹锡你是否有不同的评价呢？