教学生活化,课堂互动化——浅析小学数学教学模式创新研究

在新课改的背景下,小学教育面临着新的挑战。为了激发学生学习兴趣,提高学习效率,增强师生互动,将生活化教学法应用在小学数学教学过程中十分必要。本文从小学数学教学的现状入手,简单讨论如何利用生活教学法实现小学数学教学模式的创新改革。

小学语文课堂教学的创新思考

语文课是小学课程体系中的重要内容。本文结合小学生的身心发展特征与规律,对如何开展小学课堂教学创新进行了思考。经研究认为,小学语文教师可以开展趣味课堂教学、德育课堂教学、多彩课堂教学和智慧课堂教学。

小学口算教学有效性的提高策略

小学阶段是学生认知思维和逻辑思维发展的关键时期,而数学作为一门开发逻辑思维的主要学科,在培养学生的逻辑思维方面起着举足轻重的作用。其中,口算是小学数学教学中的重点,也是难点。口算是指学生不借助任何工具,仅凭自己的思维活动进行数字运算的过程,这对于刚步入学习殿堂的小学生来说是比较困难的。因为小学生的思维能力还在发展的最初阶段,对于比较抽象的数学口算无法做到得心应手。

如何让小学生在快乐阅读中成长

书籍是人类进步的阶梯。读书足以怡情、足以博采、足以长才,读书是丰富人类精神世界的重要途径。实践证明,通过阅读,学生能感知语言中丰厚的感情,增强语言表达能力,提高读书能力,从整体上提升学生的语文综合素质。同时,阅读也是学生认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。那么,该如何培养学生的课外阅读习惯,让学生体验到阅读的快乐呢?

小学班级管理存在的问题及对策

就现在的小学班级管理来看，由于受到各方面因素的影响，存在很多管理上的问题，这些问题从不同的角度会影响到小学生的身心发育和小学教育。所以，在小学教育过程中，我们要不断地加强班级管理的力度，努力让每一个学生融入班级，拥有积极向上的学习精神。

小学班主任工作策略谈

常听大家说,当小学老师很累,当小学班主任更累。小学班主任要紧跟教育发展的新趋势,不断探索和研究新时期儿童教育的新思路和新方法,通过健全学生人格,鼓励学生自助管理,更好地开展班级管理工作。下面,笔者结合自身的管理经验,谈谈小学班主任工作的几点实践和感悟。一、重视养成教育,培养学生健全人格教育的首要任务就是教会学生做人,而这项任务的内涵十分丰富。作为班主任,应重视学生的养成教育,培养学生的健全人格。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,而尊敬师长又是我们每天都在提倡的。但是因为现在的很多学生都是独生子女,在家里像小公主和小王子一样被宠爱,自我意识比较强烈,尊老爱幼和尊敬师长的意识并没有内化于心,外化于行。

低中段学生语言概括能力培养初探

概括能力在学生的各科学习中,平时人与人交往、交流的过程中所起的作用是都不言而喻的。因此,培养学生的概括能力是语文教学的一个重要任务,尤其是对低年级学生概括能力的培养,更是语文教师不可忽视的。在教学中,语文教师应积极探索、总结,运用恰当、合理、新颖的方法突破这一教学难点,为学生在以后高年级的语文学习中打好基础。

对情绪与学习幸福的探究

课堂的教学内容和过程要是能够激起学生的幸福感,让学生从内心深处感受到学习是一种快乐,并能够从中获取满足和幸福,就会为学生形成良好的身心素质打下基础。因此,我们应努力让学生享受幸福的教育,让教师享受教育的幸福。

教育案例——没想到

许多教师对问题学生的教育产生了较多的困惑,虽然问题学生在班级中占极少数,但他们对自己和其他同学造成的负面影响却不小。教师应通过仔细的调查研究,找出问题学生的症结,不要给孩子乱贴标签,应通过赏识教育,让学生体验成功,从而激发他们的上进心。

让小学生在快乐中学习数学

兴趣是学生学习的动力,因此,现代教学非常重视学生兴趣的激发与培养。新课改明确提出了快乐学习、趣味教学的教学理念。所以,我们要将数学与学生密切结合起来,重视学生情感的激发与兴趣的培养,营造愉悦的教学氛围,以激起学生学习的主体性与主动性,实现学生的快乐学习、有效学习。

写好人文作文的三个步骤

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作教学应引导学生关注现实、热爱生活、积极向上、表达真情实感。我们的生活是丰富多彩的,人也是形形色色的,每个人都因其独具的特征而个性鲜明。在人文作文的教学中,教师可以从以下三方面入手,引导学生学会抓住人物最具特征的部分来描写。

以多元评价激发学生写作内驱力

在作文教学中，兴趣起着至关重要的作用。教师要想方设法调动学生写作的积极性，激发学生的写作兴趣，使学生对写作首先感到有趣，接着寻找乐趣，进而形成志趣。要想达到这一目的，教师对作文的评价一定要在思想上高度重视，行动上实施灵活多样的有效方法，这样才能实现我们的教学目标。

注重幼儿游戏 培养幼儿素质

遵循幼儿智力发展的身心发育规律,注重游戏在幼儿教育中的创新运用,对于幼儿健全人格的塑造、良好行为习惯、安全意识、集体荣誉感和自信心的培养都有积极的作用。