浅谈小学美术写生教学策略

小学美术写生教学是学生进行绘画创作积累材料的手段。文章从走出固有框架、学会观察,打破以往模式、"教"为"不教",创造性使用教材、因材施教,利用多种材料、加强练习四个方面分析了如何进行小学美术写生教学。

浅谈初中数学综合实践活动的系统化与情境化

1问题的提出《数学课程标准》(2011年版)将数学的课程内容分成了4个部分:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和“综合与实践”.其中,“综合与实践”是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动,设置的目的在于培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解决现实问题的能力[1].

浅论全课程下的美术教育

随着社会的进步与发展,“全课程”闯入教育界的视野,并迅速成为当下最具前景的实验性教育课程。全课程以更加全面的视角,致力于帮助学龄儿童适应新的学习环境,并在游戏与体验中更好地学习,培养高素质、智商与情商全面发展的优秀人才。全课程关注学科课程与非学科课程的结合,打破固有的分科理念,更大程度地将各学科融合,促进学生德智体美劳的全面发展,致力于学生创造能力的培养。全课程作为一种新型教育形式,与美术学科相互渗透,潜移默化地进入美术课程中,使美术课程更加丰富多彩,更具多样化。

爸爸如何走上写作之路

我的家乡在汶河边上,周围的风景十分优美,但是经济条件相对来说比较落后。爸爸小时候,小孩子也没有什么娱乐项目。但是听我爸爸说,他的童年是听着奶奶的三国故事长大的。虽然我没有见过我的奶奶,据说奶奶七八十岁的时候,《三字经》《百家姓》《千字文》、唐诗、宋词等,还能张口就来。这些都让爸爸和伯伯们十分受益,这也是他们最初接受的启蒙教育。

浅析问题导图在复习课中的使用

复习课是初中数学非常重要的课型．复习课的目的不是对之前学过的知识进行简单的回忆与再现，更不是单纯地讲题和练题，而是让学生发现知识之间的内在联系性，建构出自己的知识体系．

开学第一课——研学之旅

1至少我一开始对这开学前所谓的"研学"是十分排斥的。我患上了幼儿园小朋友才有的"分离焦虑症"。第一次离家的躁动,都在乘车前往研学基地的大巴上充分暴露,好不容易留起的指甲都被啃得光秃秃的。从下了车开始,想家,想济南,想爸妈。六天,如此漫长,现在开始每分秒都在煎熬,煎熬侵蚀着每一根神经。一想到这里,我那在同学面前强装的欢颜和谈笑风生的伪装,却遮盖不住眼神深处的惊惶和彷徨。

浅析对外汉语教育现状及对策

文章总结了对外汉语教育的重要性,针对对外汉语教育的现状,结合作者在墨西哥对汉语言发展的了解,提出了加强对外汉语教育的对策,以促进对外汉语教育的发展。